【正文】 （ 9）、獎品區(qū)：區(qū)分獎品，填寫證書，由秘書部和生活部負責。（ 5）、統(tǒng)計復賽結果，通知進入決賽的入圍選手。 （ 5）、禮儀處：發(fā)放節(jié)目單、接待評委嘉 賓、頒獎等，由女生部負責。 （ 2）、調(diào)音區(qū)：準確播放選手伴奏，做好演唱與講話音響效果切換。 （三）復賽 時間： （星期天） 地點： XXX 大學大學生活動中心 復賽評委：學生會及大學生藝術團主要干部（ 10人左右） 工作流程： （ 1）、工作人員提前到場安排好復賽現(xiàn)場，音響設備等。 （ 2）、登記具體時間為 上午 10： 00下午 18： 00， 上午 10： 00下午 17： 30。 九、活動具體安排： （一）宣傳準備 宣傳時間： 4宣傳方式：宣傳板、海報與學生食堂門口及其他學生流動量大的地方進行宣傳。 三、活動口號： 耀的就是你 四、活動時間： 十月中旬至十一月中旬 五、活動地點： XXX 大學大學生活動中心 六、負責單位： 批準單位： XXX 大學校團委 主辦單位： XXX 大學學生會 承辦單位： XXX 大學學生會文藝部： 協(xié)辦單位：女生部、宣傳部、外聯(lián)部、體育部、組織部、社踐部、學習部、秘書部、紀檢部、生活部。 第五篇：學生會文藝部晚會策劃書 xxx 大學第三屆“ MyShow”大賽策劃書 一、活動目的： 拓展我校大學生素質(zhì)，豐富校園文化生活。 6 主持人宣布比賽開始，評委打分，遞分員遞分，工作人員統(tǒng)計分數(shù)。 3 參加比賽的個人或團體進行彩排，同時各部工作穩(wěn)步進行。遞分員一名。調(diào)音臺兩名。及時把節(jié)目單 交到學生會文藝部?？梢? 是歌曲、舞蹈、相聲、小品、話劇、樂器演奏等，參賽節(jié)目內(nèi)容必須是健康、積極、向上，體現(xiàn)大學生風貌的。 青春是手拉手坐上卻不再回頭的列車，正年輕朝氣的我們徜徉在青春 的激流中，我們要用自己的筆描出專屬于我們的青春藍圖！ 90 后的我們已裝好行囊，向那一條正能量方向的青春之路出發(fā)進軍！成長很美，或濃或淡，或深或淺，但濃濃淡淡，深深淺淺，總是那般絢爛。 方案二（無法使用會堂的備用方案）具體要求： 自選中國風歌曲進行表演，節(jié)目形式為演唱、誦讀及短劇表演（簡單進行表達即可，無需太多道具）。（陳述創(chuàng)意靈感時間不算在其中） 每個節(jié)目可根據(jù)需要自備 1~2 名主持人。 每支隊伍參與表演的人員不得少于 4 人，參與制作的團隊不得少于 10 人。 服裝設計部分以塑料袋、餐巾紙、廢棄布料、舊紙張、海報等一切廢棄物為原料，可做成全身上下任一裝飾。方案 1 活動內(nèi)容： 自選中國風歌曲進行表演，節(jié)目內(nèi)容、形式自擬，但必須緊緊圍繞主題展開。 增加我院各專業(yè)間交流，提升同學之間默契，培養(yǎng)團結協(xié)作的能力。文藝部一直以活潑、靚麗、向上的形象，擔任著學院中大大小小文藝活動的組織者與策劃者。 學生會文藝部的活動策劃書 3 一、活動背景： 十幾年的寒窗苦讀，十幾載的披荊斬棘，承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家有緣來到了這個，這個夢想起飛的 `地方。 六、經(jīng)費預算： 制作宣傳海報，宣傳單張 40元。 選定主持人 準備獎品 五、活動流程： 安排工作人員在門口為參與者發(fā)放面具，并請其帶上面具（亦可以自帶面具） 待時間到，邀請老師以一支交誼舞作為整個舞會的開場并帶領全場跳一支舞。 安排有關人員接受報名登記。 學生會文藝部的活動策劃書 2 一、活動目的：以新穎的形式促進同學老師之間的溝通與交流，使用帶面具的方式給靦腆的朋友一個敞開心扉的機會。 學生會文藝部的活動策劃書 1 一、報名方式： 自主報名：在教學區(qū)內(nèi)設定部分報名點，由團委現(xiàn)在我們又已經(jīng)經(jīng)過了大二的幾個月的時光，我們的夢想應該明確、應該堅定 !為了夢想，你選擇等待還是追求 ? 二、活動目的： 讓當代大學生警醒于大學人生夢想的問題，找到人生的目標 展示一個競爭殘酷的現(xiàn)實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。 裝飾用品（氣球，毛毛蟲等），面具制作材料 50 元。 主持人介紹個人 SHOW:登記過參加個人 SHOW 的參加者輪番上場表演。 安排有關人員準備面具等用具。 二、活動時間： **年 11 月 11 日 三、活動地點： 10 棟 104 四、前期準備： 申請音響設備。學生會安排專人負責。學生會文藝部的活動策劃書（含 5 篇） 第一篇：學生會文藝部的活動策劃書 學生會文藝部