【正文】 現(xiàn)在，我學(xué)數(shù)學(xué)變得越來越認(rèn)真了。 我邁著沉重的步伐走向辦公室?？粗瑢W(xué)們被接二連三地“押走”，我的心里就像有十五個(gè)吊桶在打水 —— 七上八下的。老師的鼓勵(lì)令我受益匪淺，著一劑“鼓勵(lì)”的良藥使我戰(zhàn)勝了膽怯和懦弱這兩個(gè)可怕的惡魔。 和一般的勵(lì)志故事不一樣，我沒有熱血沸騰地重新爬起來。就在我萬分沮喪的時(shí)候，班主任卻和藹地對我笑笑，年輕的面容上寫滿了對我的鼓勵(lì)。于是在幾百雙眼睛地注視下，我完成了升旗。一步，兩步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是驚心動(dòng)魄的。 小學(xué)時(shí)，每個(gè)班都要輪到一次升旗，升旗手由班主任內(nèi)定。我愿意通過不懈的堅(jiān)持去追求我的夢想，達(dá)到成功的彼岸。 《人物》雜志將他評為十大最具影響力人物之一，如果他沒有堅(jiān)持不懈，他怎么能把我們帶入平民的電子時(shí)代呢？他是一個(gè)堅(jiān)持的成功者，是時(shí)代的偉人。試想，如果大雄沒有不屈不撓的堅(jiān)持，《哆啦 A夢》怎么能有這樣一個(gè)幸福的結(jié)局呢？ 眾所周知，蘋果公司的創(chuàng)始人史蒂夫成功無論大小，她的堅(jiān)持，使自己在心靈上到達(dá)了成功的彼岸。 是知識，讓諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里；是知識；也是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；還是知識，讓輪椅上的霍金成了全世界的驕傲！ 曾經(jīng)走過的歷史，正在走著的今日，都在證明：知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來！ 此時(shí)此刻，今年參加高考的莘莘學(xué)子正整裝待發(fā)，而我們正朝著這個(gè)方向努力奔跑，親愛的同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！ 快樂學(xué)習(xí)，時(shí)尚生活，親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓學(xué)習(xí)之花綻放在武珞路中學(xué)的每一個(gè)角落，讓快樂之果凝結(jié)在我們每個(gè)人心靈的枝頭！ 我的演講完畢，謝謝大家。我能從中感受到知識一點(diǎn)一點(diǎn)增加、經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的成就感，能體會(huì)到“翻越一座座山，最終抵達(dá)理想大海”的欣慰。 聽我這么說，大家可能會(huì)有些納悶 —— 中國自古就有懸梁刺股、鑿壁借光的學(xué)習(xí)榜樣，他們真正做到了“學(xué)海無涯苦作舟”；今天的我們兩眼一睜、學(xué)到熄燈，也不無辛苦??！雖然，孔子早就發(fā)出過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的感慨，可學(xué)習(xí)的快樂從何而來？學(xué)習(xí)竟然可以成為一種時(shí)尚嗎？ 不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長而艱辛的過程，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。老師的鼓勵(lì)令我受益匪淺，著一劑“鼓勵(lì)”的良藥使我戰(zhàn)勝了膽怯和懦弱這兩個(gè)可怕的惡魔。 和 一般的勵(lì)志故事不一樣，我沒有熱血沸騰地重新爬起來。就在我萬分沮喪的時(shí)候，班主任卻和藹地對我笑笑，年輕的面容上寫滿了對我的鼓勵(lì)。于是在幾百雙眼睛地注視下，我完成了升旗。一步，兩步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是驚心動(dòng)魄的。 小學(xué)時(shí)，每個(gè)班都要輪到一次升旗，升旗手由班主任內(nèi)定。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。同學(xué)們，這正是我在學(xué)習(xí)過程中享受到的快樂，至善至美的快樂啊。 成功人士都有驚人的共同點(diǎn)，他們都堅(jiān)持，不拋棄，不放棄！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿范文篇 2 尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家好！今天我在國旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)是快樂的》?？仿?，他 在拍攝這部影片的時(shí)候，因?yàn)槭褂玫臅r(shí)間太長，投資過高，被影視公司停止資金投入，人們無法理解為什么他要把那么多的錢來建造一艘船來拍一部愛情電影，但他向老板保證票房，并承諾自己不要報(bào)酬，于是老板才繼續(xù)讓他拍攝。他曾被公司董事會(huì)解雇，原因是想開發(fā)一種可供公眾消費(fèi)的電子產(chǎn)品。他含著眼淚說：“再堅(jiān)持一下吧，說不定明天會(huì)好呢?！憋@然，成功需要堅(jiān)持。老師多像小青石??！他們身上閃爍 著小青石鋪路精神和光輝?？墒牵?dāng)這些人為人民作出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記了這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來的。 拿我們的教師來說吧，他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家??可是，為了給國家培養(yǎng)人才，他們選擇了教育工作。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到城市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上，成為讓人行走的道路的一個(gè)小小的部分。我們微笑著看著窗外的花開花落，只是為了堅(jiān)持。 同樣，《泰坦尼克號》導(dǎo)演詹姆斯喬布斯在創(chuàng)業(yè)的過程中并不是一帆風(fēng)順的。 大雄跌倒了 4189 次，掉進(jìn)陰溝 3089 次，考試得到零分 1134 次，被媽媽罵了 906次。每每想起占老師的話，心里就十分溫暖，學(xué)習(xí)就更有動(dòng)力了！ 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿 3 親愛的老師、同學(xué)們： 大家上午好！ 席慕容曾經(jīng)說過：“生命是一條川流不息的河，在河的左岸是堅(jiān)持，右岸是成功，我們各自乘著獨(dú)有的船在生命之河的左岸和右岸之間 來回穿梭。一進(jìn)入辦公室，我就看到占老師一臉失望地看著我，見到這個(gè)表情，我心里一驚：完蛋了！完蛋了！該不會(huì)又要掀起五年級時(shí)的痛苦回憶了吧！我可不要??！千萬不要??！ 我走到數(shù)學(xué)老師旁邊，聲音顫抖地說：“老??師，有什么事嗎？”老師一臉失望地開口：“曾琪雨，哎??你這樣該怎么辦哪？唉??你自己看看吧！”老師邊說邊把試卷拿出來給我看。老師叫他們?nèi)ジ墒裁茨?？是不是第三單元試卷的事？那待?huì)兒是不是就該輪到我了？好緊張啊！ 過了不到半分鐘，我就看到彭榕向我走來。 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿 2 尊敬的老師，親愛的 .同學(xué)們： 大家好！ 在我人生的道路上，有許多人都曾給過我鼓勵(lì)，但讓我沒齒難忘的，莫過于那一次?? 第三單元的考試結(jié)束了，我的心里十分忐忑不安 —— 觀察物體是我的弱項(xiàng)，無論我怎么努力，總是提不上去。因?yàn)椋疑钪?—— “學(xué)習(xí)獲得知識、知識改變命運(yùn)”！ 猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。投入學(xué)習(xí)，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。 第 三篇：關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿 關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿 演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。我只是記住了我的狼狽和老師的用心良苦。她拍了拍我的肩膀，接著猛地我的頭抬起來，喊了一聲“站直了，別玩下來”。狼狽，是對我的真實(shí)寫照。 “大家好，我是”看著臺下黑壓壓的人群我的舌頭不停地打結(jié)。輪到我們班時(shí)，班主任果斷地選了我。老師多像小青石??！他們身上閃爍著小青石鋪路精神和光輝。可是，當(dāng)這些人為人民作出貢獻(xiàn)而受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，人們往往忘記了這些受人尊敬的人是他們的老師培育出來的。 拿我們的教師來說吧，他們有美好的理想，可以去當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家??可是，為了給國家培養(yǎng)人才，他們選擇了教育工作。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到城市里去，變成混凝土的一部分，被鋪在道路上，成為讓人行走的道路的一個(gè)小小的部分。同學(xué)們的自覺性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯(cuò)事。每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我的腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個(gè)小男孩，因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做 ，在體育課的時(shí)候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動(dòng)了，多么純真的心靈 !這個(gè)小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮 。 后來，《泰坦尼克號》這部電影一上映就席卷了全球票房，卡梅隆成功了！ 我，只愿放慢腳步，在一片寧靜的土地上，用閃光的品質(zhì)，慷慨地為世界前進(jìn)。但他的堅(jiān)持不懈讓他帶著新手機(jī)重新回到了公司?！苯Y(jié)果，經(jīng)過多年的不懈努力，大雄已經(jīng)成為公司的一名技術(shù)骨干和國家人才。 “我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生命中每一件小事”，特蕾莎修女的堅(jiān)持感動(dòng)了無數(shù)人，她無數(shù)次的幫助，就像一束陽光灑在那些需要幫助的人身上，陽光的味道夾雜著淡淡的花香。 見到我這樣，原本打算狠狠批評我的占老師頓時(shí)心軟了，她為我拭去眼淚，和藹可親地說：“沒事??別哭了，老師相信你能考得更好，這么乖的女孩??好了，回去吧！” 我感動(dòng)極了，走出辦公室，我把眼淚擦了擦，回到隊(duì)伍中?！闭f完后，她又有點(diǎn)擔(dān)心地看著我，嘴巴微張，似乎要說些什么，卻又沒有說出口。 我們班的隊(duì)伍才剛剛到操場，占老師就來“押人”了。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。同學(xué)們，這正是我在學(xué)習(xí)過程中享受到的快樂，至善至美的快樂啊。我的演講完畢，謝謝大家 ! 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)演講稿 5 尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家好！今天我在國旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)是快樂的》。 同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘 訣或許更重要。對老師要施以”纏“字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。提高自己的思維品質(zhì) (不斷學(xué)習(xí) )。 (3)發(fā)展思維能力。記憶的原理是隨時(shí)間變化的，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。法國科學(xué)家居里夫人就曾說過：”我同時(shí)讀幾種書，因?yàn)閷Ｑ芯恳环N東西會(huì)使我的寶貴的頭腦疲倦。 c、交替地分配時(shí)間學(xué)習(xí)也可以提高記憶。 b、在時(shí)間和量上合理安排復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)在于平時(shí)，如何復(fù)習(xí) ? a、及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)然在分析問題時(shí)，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬不可抄襲的，那樣毫無意義。 f、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。 d、抓住老師講課的重點(diǎn)。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。因?yàn)樘岣哒n堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢 ? a、做好課前準(zhǔn)備。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課”鋪“平了道路，形成期待老師解析的心理定勢 ?？刂坪图s束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來，這點(diǎn)是尤為重要的。把知識應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識分析解決出問題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如樹立遠(yuǎn)大理想 。 那么如何做到高效學(xué)習(xí)呢 ?在 此，我有一些方法與大家交流?！? 同學(xué)們，快快行動(dòng)起來吧 !努力學(xué) 習(xí)，把握今天，積極投入到學(xué)習(xí)之中，體會(huì)學(xué)習(xí)的成功和成功的快樂吧 ! 推薦閱讀：鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿迂回鼓勵(lì)別人的技巧和口才鼓勵(lì)閱讀的演講稿鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的演講稿五篇鼓勵(lì)退步學(xué)生的發(fā)言稿 3篇鼓勵(lì)學(xué)習(xí)演講稿篇四 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好，今天我演講的題目是《讓高效學(xué)習(xí)祝你成功》。只要自己真的努力了，即使考 不好，也不存在遺憾。 作為一名學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，上課認(rèn)真聽講，作好筆記，放學(xué)回家，及時(shí)的做到溫故知新。 同學(xué)們，昨天你們過的快樂么 ?作為老師，我可以深深體會(huì)到你們的心情 !期中考試的鐘聲剛剛敲過，又迎來了家長會(huì)，昨天的周末你們過的肯定是有喜有憂，有笑也有淚。享受樂趣。到期末時(shí)我考試成績還算是不錯(cuò)，期間也拿了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。平時(shí)打好基礎(chǔ)，面對挑戰(zhàn)更加努力，堅(jiān)持不懈，不斷奮斗，我們就能戰(zhàn)勝自己。在看參考資料時(shí)不要求全，要一部分一部分的去攻破，要是時(shí)間不夠的話就專注一部分，不要全而不精，那樣的話很可能什么都不會(huì)。等到期末考試時(shí)你僅看著目錄就能大體知道課本里講的是什么考試就完全沒問題了。書本上有的知識點(diǎn)可能不是重點(diǎn)，但還是要了解的，因?yàn)槟悴恢揽荚嚂r(shí)老師會(huì)考你什么，并且也不知道以后在實(shí)際運(yùn)用中需不需要用到這些，我們學(xué)習(xí)要做到有備無患。今天的到場嘉賓中有許多都是在科技方面做出優(yōu)秀成績的人，在此我主要講一些關(guān)于學(xué)科競賽的以及學(xué)習(xí)方面的事。 期末考試后，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽儾缓枚艞壛伺?，然而成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功 。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令 人羨慕的機(jī)會(huì)。 首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之累，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。 作為一名初三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭取