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傾聽大海的聲音作文【熱門】5則范文-wenkub.com

2025-04-16 12:25 本頁面
   

【正文】 如蒙陛下哀憐他,赦免他的死罪,放他出牢獄,那就是死而復(fù)生了,這可該怎樣報(bào)答朝廷呢!我愿意和長兄蘇軾洗心革面,徹底改過,粉身碎骨,報(bào)效 朝廷。漢文帝因?yàn)檫@件事,便廢除了肉刑?,F(xiàn)在遭到這種災(zāi)禍,雖然想改過自新,洗心革面,來侍奉圣明的君主,也無從尋找獻(xiàn)身之路了。但是他 的舊詩,卻已經(jīng)傳播開了。蘇軾卻狂妄急躁,缺乏思慮,私自倚仗皇帝猶如天地那樣包容寬大的恩德,自己不收斂不警惕?,F(xiàn)在聽說他犯了罪,被逮捕入獄,全家驚恐號(hào)哭,擔(dān)心他 遭到意想不到的懲罰。 2示例一:工作是等不來的,有無機(jī)會(huì),看 你怎么爭(zhēng)取;業(yè)績(jī)是要不來的,有無成效,看你怎么努力;前途是盼不來的,有無出路,看你怎么奮斗。 ①“各位同學(xué)們”重復(fù),去掉“各位”或“們”。) 18. D( A 項(xiàng)“電視、廣播、影像、媒體、信息”并列不當(dāng); B 項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)改為“從政策上和理論上作了??”; C 項(xiàng)成分殘缺,在“明確”后加上“的做法”。若從詩歌意象的角度去作答亦可 ) 1本詩表現(xiàn)了詩人閑適安寧的心境。( 1)“竊” 1 分,“過惡” 1 分,大意 1分( 2)“所犯” 1 分,“顯” 1 分,“重” 1 分,大意 1 分。如第③段“那時(shí)候,我像??的地方”,突出了作者對(duì)陽光的渴望;“陽光如同頑皮的小孩子??稍縱即逝”一句則形象地寫出了陽光鮮明活潑的特點(diǎn)。( 3)給予人發(fā)乎天、止于心的溫暖。 閱讀這則材料后你有何感悟?請(qǐng)自定立意,自擬題目,寫一篇不少于 800 字以上的記敘文或議論文。 七、寫作( 60分) 1944 年冬天,歐洲某國因戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)崩潰,物資匱乏,加之該國位于歐洲中部,冬季極為寒冷,百姓家里燃料不夠,難以熬過漫長的冬天。 孔雀成了知名度很高的舞蹈藝術(shù)家,各個(gè)協(xié)會(huì)、 學(xué)會(huì)和社會(huì)團(tuán)體的會(huì)議通知、請(qǐng)柬、聘書,紛至沓來,推選孔雀擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或榮譽(yù)職務(wù),而且都提出了不容推卸的理由。 七、寫作( 60分) 閱讀下面的材料,按要求作文。有過刻苦銘心的相思想念,至少擁有美好的回憶,而不是錯(cuò)過的遺憾! 七、寫作( 60分) 閱讀下面的文字,按要求作文 。誰知明鏡里,形影自相憐。他的人生短暫,卻充實(shí)。我想請(qǐng)你摒棄周 3 圍的一切干擾,忽略周圍的噪雜之聲,閉上眼,放松思維,凝神傾聽自己的聲音,什么才是你所在意的,你所追求的,你所擁有的? 有人白發(fā)蒼蒼地走完一生,但他一生中多次違背自己的心;也有人是英年早逝,卻不悔此生。既然“富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期”,“曷不委心任去留”呢?那個(gè)朝堂,那位君主,令他沒有留戀,那么他又何必委屈自己為人臣,做些無用之事,虛耗自己的人生呢?要知道,在陶淵明當(dāng)時(shí)所處的社會(huì),他的決定也是需要勇氣的。 曾幾何時(shí),我們真正地釋放過自己的聲音,不是隨波逐流,不是遮遮掩掩,不是強(qiáng)制地把它封鎖在我們的心房 —— 那個(gè)幾近窒息而又縮小的空間??坪帐堑聡尼t(yī)生和細(xì)菌學(xué)家。 傾聽自己的聲音 若我為浮云,必當(dāng)順風(fēng)而飄,風(fēng)的呼嘯吶喊,道出我的無拘無束;若我為落花,必要隨水而流,水的滔滔流淌,歌出我的自由自在;若我為蒼鷹,必會(huì)振翅高飛,天地的寬廣無際,是我的不羈之所在??總之,我只要想,我想要傾聽自己的聲音!因喜歡而喜歡! 我總認(rèn)為,我們沒有資格去評(píng)價(jià)一個(gè)人的一生,即使他庸碌無為的荒廢。對(duì)我來說,在家和親人融洽相處,其樂融融;在學(xué)校好好學(xué)習(xí),與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,珍惜彼此的友誼,生活就算挺好的。 好好生活,天天向上。在和同學(xué)相處時(shí),若是彼此的意見產(chǎn)生分歧,不妨冷靜下來好好思考孰是孰非。精神上的富足使他對(duì)貧窮帶來的物質(zhì)上的匱乏毫不畏懼 —— “簞瓢屢空,晏如也”;他更不怕風(fēng)吹雨淋 —— “衣沾不足惜,但使愿無違”。繁星猶如寶石般鑲滿天空,像頑皮的孩子似的一閃一閃的眨著眼兒;月光如水,淡淡的光亮澄澈、透明、純凈。拋開學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)壓力,我最想要做的便是用心去 欣賞自然的美。 傾聽自己的聲音 “我是誰?我快樂嗎?我是否喜歡現(xiàn)在的生活?每一天的光陰對(duì)我而言是否珍貴而又充實(shí) ?”每當(dāng)聽到心靈的呼喚,我便告訴自己,做自己想做的事情。是的,那是個(gè)滿手握忘憂草的年紀(jì),在父母營造的童話里,就像光良唱的那樣,幸福和快樂是結(jié)局。心事,從音符中脫落??巳R德曼的音樂彌漫整個(gè)空間,輕柔中蘊(yùn)含愴然,時(shí)而跌宕,時(shí)而舒緩。我深深埋頭,又淺淺低頭,眼底有了清澈的潮濕。 1 雖然看不真切,但窗外深邃的風(fēng)景,仿佛是帶上編鐘余韻的飛鳥和花草,植入我置于黑暗中的心靈,讓我看見了黑暗隧道中 閃爍著的全新的、溫柔的火亮。這可不單單是看美劇激動(dòng)興奮的心情歸于失落,就連白熾燈也消停地閉上了眼睛。我坐在電腦旁,先前 隱身,再打開《越獄》,體驗(yàn)光與影的慶典。 2.要有具體細(xì)節(jié)的描述,文字要流暢生動(dòng)一點(diǎn);盡量地能寫出自己的一點(diǎn)感悟。從寫作的層面說,意在訓(xùn)練描述能力(包括實(shí)寫性描述和感覺化描述,實(shí)寫性描述注重細(xì)節(jié)場(chǎng)景描寫、注重人物、事件描寫等;感覺化描述更注重心靈的感覺和體驗(yàn))以及追求哲思之美。 大自然的聲音,洗凈了凡世的庸俗,只有圣潔的人,才聽得到大自然曼妙的聲音。湖的湖面泛起一絲絲漣漪,風(fēng)兒在為湖泊撓癢癢,“呼呼”,風(fēng)兒在為我們扇風(fēng), 多可愛呀,這大自然神奇的精靈! 聽,是誰在擊鼓鳴歌兒?是小青蛙。那優(yōu)美的旋律啊,無時(shí)無刻都在召喚著我,讓我無時(shí)無刻都無法忘記令我感動(dòng),那無邪、極富真情的大海。 夕陽西下,浪花依然不斷地拍打著岸邊的礁石,拍打著我的雙腳。 海有精神,它是多么地?zé)o限廣袤,更讓我明白,做人也是如此,若是一個(gè)心胸狹窄 的人,那么他永遠(yuǎn)也不可能創(chuàng)造如大海般的奇跡,反之則會(huì)收獲無盡的源泉。對(duì)于它來說似乎毫不費(fèi)吹灰之力,而我卻總不
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