【正文】 班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。 布置學生的暑假生活，做好安全教育。 組織學生進行復習迎考，做好市期終質(zhì)量抽測。 寫字比賽。 進行朗誦比賽。 對學生進行安全教育，抓好紀律和學習目的教育。 學習班規(guī)，抓好學生班規(guī)，盡早的進入正常秩序。 （ 5）培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 。 三、工作重點 ，把德育工作放在首位，以《小學生日 常行為規(guī)范》為指針，加強學生思想教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)，做到人人自覺遵守紀律，人人懂得禮儀。多數(shù)學生沒有很好的學習習慣，特別是留守兒童，由于家中爺爺奶奶照顧孩子，溺愛孩子，對孩子的學習關(guān)心不到位，爺爺奶奶對孩子的學習不會輔導，因而影響了孩子學 習。 做好本學期工作小結(jié)和表彰優(yōu)秀學生。 心理健康教育活動。 組織隊員學唱國歌，了解祖國燦爛歷史，誦讀偉人成長故事。 教室美化、凈化、布置等工作 成立班委會、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，多向家長匯報學生在校情況。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。動作慢。 第四篇：小學班主任工作計劃第一學期 小學班主任工作計劃第一學期 工作計劃四大要素： (1)工作內(nèi)容 (做什么： WHAT) (2)工作方法 (怎么做： HOW) (3)工作分工 (誰來做： WHO) (4)工作進度 (什么做完： WHEN) 一、學生現(xiàn)狀分析： 五 (1)班共有 46 名學生， 22 名男生， 24 名女生。 小伙伴第六周 。第四周 。，形成良好行為習慣。 四、活動計劃第一周 1 總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。在做好班主任工作的同時努力學習有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學方法。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善，學校工作計劃《小學班主 任第一學期工作計劃》。根據(jù)《小學生日常 行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。 狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進有效學習。每次考試結(jié)束回來后讓學生總結(jié)出這一段時間內(nèi)的得失，發(fā)揚好的作風，同時改掉錯誤的做法，進一步反思，修訂自己的計劃和目標 。 四、具體工作措施 開學伊始，通過主題班會指導學生盡早進入狀態(tài)，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，強化高考在學生心目中的份量，激發(fā)學生的學習熱情。增強學生的耐挫力，讓學生正確面對生活、學習中的種種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學生以應對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義。就成績分布狀況而言，目前班級存在尖子生不尖（學科不平衡），無法達到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學居多，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。每一位同學都要認清自我，確定目標，做嶄新的自我。 五、豐富學生生活 高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習 氣氛。 四、完善班干部建設 定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。 加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。 理想教育 確定學習的具體目標，人生的大目標。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行； 典型教育 向好學生學習，向第一看齊。 當然，有一部 分學生思想態(tài)度不太端正，浮躁偏執(zhí)；在這些方面是需要加強管理的。 2020高三班主任第一學期工作計劃（三） 為把高 三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。我尤其是會經(jīng)常和科任交流溝通，及時掌握班級情況，商量解決辦法。在這一年，老師希望每位學生，找一位自己的合作競爭助手，在相互的督促、監(jiān)督、鼓勵、幫助之下，實現(xiàn)共贏。我要求學生根據(jù)自己的愛好和努力方向，在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵，督促自己堅持的名言警句，讓它可以時刻督促自己應該繼續(xù)堅持奮斗，激勵 自己的斗志。 時間是提高成績的保障。如需請假，需先讓家長聯(lián)系班主任，再彼此同意之后，再準假，這一點，希大家回家，轉(zhuǎn)達給自己的父母，并且，嚴格要求自己，爭取不請假，而是安心的在學校用心復習。 2020高三班主任第一學期工作計劃（二） 高三是學生高中階段最重要的一年。既然我們選擇了高三，我們就選擇奮斗，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為，到高考之前，任何一位學生都有希望，有機會，因此，我們要相信自己，勇敢大膽的喊出：“我能行”。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。 進入高三以后，學生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業(yè)，是當 務之急。再次是培養(yǎng)學生定期或不定期總結(jié)的習慣，以 便進一步發(fā)揚優(yōu)點，及時改掉缺點，這樣才能進步。 通過模擬考試分析，查漏補缺，激勵學生；每次模擬考后，讓學生分析自己的考試情況，看到自己的長處，樹立信心，找出自己存在的問題，知識掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面，克服盲目性。因此，每位學生應該聽從班級的安排，遵守班級的規(guī)章制度，把更多的時間用在學生上，而不是 花費在對提升自己無用的事情上。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展 ,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力 ,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展 .因此 ,在班級繼續(xù)開展各種活動中 ,大力推出新人 ,新作 ,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我 ,充分鍛煉自己 ,提高學生的自信心。 二 ,班級紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班 風 ,必須要有良好的紀律才行 .因而 ,我從以下幾點入手 : 課堂紀律 首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的獎懲辦法 .這樣學生既感到有努力目標 ,又有約束力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于是孩子們 自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學生將文字內(nèi)化為行為 .我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。 班主任工作瑣碎，頭緒繁多，我要本著對學生負責、讓家長放心、自己安心的原則，認真地踏實的工作，希望這學期帶好這個班 。 多用讀書作為給學生的獎勵，平時利用午間到校的時間、早讀的一部分時間讓讀得好的學生展示，大力表揚能安靜讀書的學生，使學生心中認同讀書是件很好的事，并喜歡上讀書，逐漸形成習慣。 課上，當有學生都喜歡的活動時，老師就有意識地請做得端正、聽的專心的學生來參加、展示。 三、加強課間紀律的管理，是學生玩得 安全。 二、評比繼續(xù)，并用賦分的形式顯示優(yōu)劣。 首先，成立固定的值日組，選出組長，組織每天的打掃衛(wèi)生的工作，以此也可以訓練學生的責任意識。今年的班級管理工作我想從以下幾方面著手。 下學期我將教導學生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀?，再?:名人名言 ,學生能知其大意 ,還能結(jié)合自己親身實際談出深刻的體會來 ,在課前我讓孩子進了“課前積累”，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力強，也與平時的積累有著緊密的關(guān)系。當然對學生的寫話訓練方法多樣，根據(jù)實際情況采取相應措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的。