【正文】 接下來講的電影是《大閱兵》這部電影講的是人與集體的故事，聽陳老師說他們當(dāng)時拍的是升降兵，全部軍人中，只有升降兵在閱兵時是戴著頭盔的，陳老師說那是有一個老將軍對士兵們說 :“俗話說 :那有淚不輕彈。他們學(xué)歷低，歲數(shù)大，但咬定青山不放松，這就是中國人的信念。 在一部電影中，上面寫到毛澤東毛主席的警衛(wèi)員帶了一個十五六歲的小兵，他想回家 看看，毛主席知道后就對他說，如果想家就回家看看吧。我們從中華中華民族百年百難中走來，中國共產(chǎn)黨在黑暗中引領(lǐng)民族前進(jìn)，經(jīng)過百年的苦難和百年的輝煌，我也知道了信仰的力量。短短十幾年我國在世界上占據(jù)著重要地位。是因?yàn)樗麄儫釔圩鎳?，不愿祖國落在其他帝國主義骯臟的手里，為了救祖國而拋頭顱灑熱血。1927 年 9 月 9 號，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義， 5000 人， 20 天后就只剩 1000。 昨天技能教授講的是思政課，就是第一堂課，這節(jié)課講的我心潮澎湃，他講的是中國從衰亡走向繁榮富強(qiáng)，一開始我們中國非常的腐敗，哪個國家都來打我們，當(dāng)時八國聯(lián)軍闖入圓明園燒殺搶奪為所欲為，可我們呢不敢反抗，所以他們?nèi)ニ麄儼咽さ念^像給搶走了，到了現(xiàn)在我們還要用高額的金幣來買這些文物。 正是這樣，我們從一忍再忍到站起來反抗，無數(shù)革命先烈們犧牲了自己寶貴的生命，只為換來國家的穩(wěn)定，只為了換來幸福美好的生活。那么，問題來了，我們應(yīng)該怎么珍惜，又要怎么愛國呢 ? 正如金一南老師所說：” 1937 年 7 月 7 日盧溝橋事變。像雷鋒一樣，一心向著黨、堅(jiān)定信念跟黨走的精神，才是當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀的靈魂所在。 網(wǎng)紅名師、 85 后教授、華科 “夢之隊(duì)”代表，三位來自同學(xué)們身邊的典型人物，用他們的奮斗故事，詮釋新時期雷鋒精神的時代，引領(lǐng)同學(xué)們?nèi)绾巫非蠛蛯?shí)現(xiàn)自己的人生價值。銳意進(jìn)取，胸懷家國人民，這就是我們價值觀 ! 此外，今年《同上一堂課》學(xué)雷鋒紀(jì)念活動，在往年基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新拓展，再次創(chuàng)造多個第一。我們要像雷鋒一樣，干一行愛一行、專一行精一行，造福于國家人民，這是年輕一代應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)?？删W(wǎng)友們還要求繼續(xù)為壯壯捐款， 3 天 過后，捐款金額已經(jīng)達(dá)到了 50 多萬了，一共有 10 多萬網(wǎng)友參與了捐款。她講了一個故事，是去年一斤半早產(chǎn)兒壯壯的故事。張龍老師驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些孩子們擁有著很高的音樂 天賦。我想，要想讓自己的夢想實(shí)現(xiàn)，就必須要付出十分艱辛的努力，而這正是我們要學(xué)習(xí)的雷鋒精神。 第一個部分是著名體操運(yùn)動員楊威來為我們講解的，他先講了他因?yàn)橥炔繌澢母冻觥? 《一堂好課》綜藝節(jié)目觀后感作文三 這周四，老師給我們放了一個節(jié)目《同上一堂課》，里面的內(nèi)容很吸引人，而且讓我感觸很深?，F(xiàn)在我國是全世界最大的制造國。 第一課是思想政治課，有 180 位共和國的將軍，在這些學(xué)長們留下的精神財富當(dāng)中，深深烙下了兩個大字愛國，主講人是國防大學(xué)教授金一南老師，當(dāng)金一南老師提到愛國，他就想到 2021 年 3 月份的時候，基辛格先生訪華，他們參加了與基辛格先生的會談，基辛格在談?wù)摃r講著講著就睡著了，基辛格的助手就說：“你們提的問題太緩和了，提出一些尖銳的問題刺激他”，金一南就問 1972 年 2 月 21 號，你隨尼克松總統(tǒng)訪華，車隊(duì)有多少輛車 ?基辛格先生，馬上精神抖擻，他說：“三四十輛吧” !金一南說：“不對，是 107 輛”， 基辛格說：“你怎么知道是 107 輛” ?金一南說：“因?yàn)槟懵愤^長安街時，把路口給堵住了，平時上班從未遲到的，我只有那天遲到了”?！毕胫@ 幾句話，我仿佛又觀看起了《一堂好課》。“不是要求你做到，并且要十全十美、完美無缺，但是要努力做到心中的那個模樣。信仰其實(shí)就是人類精神上的一種寄托 !人民有信仰，國家才有力量。 第一句話是：“星星之火，可以燎原。 此外，王蒙還在第二次課間討論中，回答了許多同學(xué)的問題：最喜歡的作家是哪位 ?平時最喜歡讀哪一 類的文學(xué)作品 ?在創(chuàng)作當(dāng)中受誰的影響比較大 ?會讀一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品嗎 ?會怎么看和評價這些網(wǎng)絡(luò)作品呢 ?“作家不是世界的審判官，應(yīng)該是世界的情人”，這句話應(yīng)該怎么理解 ?面對這些犀利又富有意思的問題，王蒙將如何解答 ? 用康輝的話說，青春之于人生是無比珍貴的，那么文學(xué)之于人生又意味著什么呢 ?12 月 15 日 (周日 )20:30，《一堂好課》“青春文學(xué)課”帶你走進(jìn)浩瀚的文學(xué)世界，感受青春不老、生命不老、文學(xué)不老。” 正如白舉綱所言，文字與音樂息息相關(guān)。以及好課課堂上首個以組合形式出現(xiàn)的“課代表” —— “陳情少年”于斌、宋繼揚(yáng)、鄭繁星、李泊文?！比绱巳の稒M生的例子，不僅瞬間讓課堂氛圍變得輕松了起來，也讓大家對王蒙的授課內(nèi)容更加期待了。 值得一提的是，在論證“愛情之所以美好和文學(xué)的修辭有著密切的關(guān)系”時，王蒙表示，自己在看《阿 Q 正傳》的時候最替阿 Q 嘆息。 王蒙透露，他的中篇小說《笑的風(fēng)》即將于 12 月刊登在《人民文學(xué)》。 回憶幼時啟蒙解讀國內(nèi)外名作 王蒙用文學(xué)留住青春、修飾世界、涂染人生 青春是什么 ?在康輝看來，青春可以是年華、是歲月，但也可以是心境，“因?yàn)橛械娜丝赡苌聛砭屠狭?，但有的人出走半生，歸來仍是少年?！? “說到我寫作的方式我力求的是一種靈活，是一種對新的時代各種信息的吸收和運(yùn)用”，生活中熱衷運(yùn)動、追劇，向年輕文化積極靠攏的王蒙先生甚至表示：“我是還想和現(xiàn)在的年輕人，和 70 后、 80 后、90 后、 00后一塊比試比試 ，看看誰寫得更動人 !” 大眾眼中的王蒙先生，是一位極具包容心的文學(xué)前輩，他一直支持和鼓勵網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展，但這次借著節(jié)目，他也對一些粗制濫造的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)直言不諱：“有些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品怎么寫得那么差呢 ?我太難受啦，我白支持他們啦 !你要是實(shí)在寫得太差，又坑人，又坑己 !” 伴隨網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不少年輕人已習(xí)慣于“淺閱讀”或是通過影視作品了解原作了，對此，王蒙先生建議還是要按提高精神境界的要求來讀書：“手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)那叫瀏覽，瀏覽當(dāng)然是可以的，但是咱們平常要控制自己，一定要認(rèn)真讀書，而且要讀一點(diǎn) 自己看不太懂的書，讀一點(diǎn)費(fèi)勁的書。王蒙先生列舉道，歷史上說神童王勃在十幾歲時就寫出了《滕王閣序》 。元夕》，“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨??”景與詞相互輝映，把他感動哭了，“我曾經(jīng)在《人民政協(xié)報》上寫過一篇小文章，我說，哪怕僅僅是為了欣賞這首詞，我要祖祖輩輩、世世代代做中國人 !” 1993 年，王蒙先生在美國紐約做訪問研討講話時，有一個美國人問他：“不管走到哪兒，只要是一碰到中國人，他們提起中國來就那么掛牽，原因在什么地方 ?”王蒙先生回答：“第一因?yàn)橹袊讼矚g吃中餐，他們有中國腹 ?！? “正是通過語言和文字，通過文學(xué)，使我們對生活的理解 不一樣了”，王蒙先生特別提到了文學(xué)之于愛情的意義，“愛情如果沒有足夠的修辭的話，能有愛情嗎 ?如果你用庸俗的詞句，你用涉嫌下流的詞句來講愛情，愛情還有它的魅力嗎 ?”他舉例道，阿 Q 向吳媽求愛時說的是“我和你困覺”，“沒有修辭，愛情會變成性騷擾?！? 文學(xué)是對現(xiàn)實(shí)世界的命名 “愛情如果沒有足夠的修辭的話，能有愛情嗎” 什么是文學(xué) ?王蒙先生下了一個十分動人的定義：“文學(xué)的世界為現(xiàn)實(shí)的世界做了命名與修辭、虛構(gòu)與暢想、涂染與激活。對林黛玉我也感覺到非常遺憾，畢竟還在青春的年華，整天琢磨著他年有什么人來把你送葬，想的也忒早點(diǎn)了。” 王蒙先生眼中的青春，從來都是興高采烈，從來都不淡漠。王蒙先生說：“怎么能夠挽留住我們對青春的這種體會、這種心得、這種記憶呢 ?文學(xué)是個好東西，文學(xué)讓你一下子 就把很多美好的東西挽留下來了。王蒙先生作為這節(jié)課的主講人，生動結(jié)合個人的文學(xué)感知，娓娓闡述了“文學(xué)挽留了青春，文學(xué)讓我們永遠(yuǎn)不老”的核心主題。這位青春文學(xué)的代言人，就是著名作家、學(xué)者王蒙先生。 康輝的主持能力，全國人民有目共睹，如今在這檔節(jié)目中擔(dān)任班主任很有看點(diǎn)，肖戰(zhàn)、黃景瑜、陳曉 等人，都是非常正能量的演員，他們低調(diào)，用作品說話，也深受廣大觀眾喜愛，想必這個節(jié)目一定會首評如潮。 央視《一堂好課》觀后感篇三 十月一期間，肖戰(zhàn)登陸央視 15 套現(xiàn)場唱《我的中國心》，這是肖戰(zhàn)的央視首秀，又是祖國 70 周歲生日之際，他的歌聲激昂、有力、深情，唱出無數(shù)中華兒女的拳拳愛國心和赤子心，大家都夸贊他是根正苗紅正能力偶像。中國文藝評論家協(xié)會主席仲呈祥表示：“只有這種節(jié)目多了，才能有力調(diào)控電視文化生態(tài)。 每一堂課還會挑選幾位“課代表“，率領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課間討論，共同暢游無涯學(xué)海，追尋思想的力量。深厚的文學(xué)底蘊(yùn)和扎實(shí)的主持功底，更是讓人真切感受到了央視名嘴的業(yè)務(wù)能力。節(jié)目開播前，一眾網(wǎng)友便對康輝的新角色期待不已。以下是整理了關(guān)于 2021 央視《一堂好課》觀后感 _《一堂好課》短評作文 5篇，希望你喜歡。可以是文字，也可以是畫筆、刻刀，同樣也可以是旋律。文字對于音樂來說，就像一張名片，能夠讓我們更加直觀和清楚地感受到它們所傳達(dá)的意義。他們分別是將青春與夢想、生活與家人譜成音符、寫成歌的音樂人白舉綱 。 “音樂永遠(yuǎn)是生活的一部分，好的音樂能夠打動人心、撫慰人心，并跨越時空，讓不同時代的人心生共鳴”，相比起戲曲，音樂的傳播力度和受眾范圍則寬泛很多。而這次來到中國美術(shù)學(xué)院、浙江音樂學(xué)院參與“戲曲課”和“音樂課”的錄制，他更是向同學(xué)們展現(xiàn)了主持功底以外的“寶藏”一面。故宮學(xué)院院長單霽翔為年輕人帶來一節(jié)有趣的“文博課”，進(jìn)一步開講文物和社會生活、現(xiàn)代個體的密切關(guān)聯(lián) ?！? 正是被節(jié)目的宗旨和初心所吸引，康輝決定挑戰(zhàn)自我，以“好課班主任”的新身份，為節(jié)目營造了一個開放、包容、有意義且有趣的課堂氛圍，通過