【正文】 在學校，在父母不在你身邊的日子，是哪個像父母一樣關愛你？ 在你身體不舒服生活有困難的時候，是哪個來關心和幫助你？在很多同學冷落你甚至連你自己都冷落自己的時候，是哪個還主動靠近你給你信心和勇氣？在你無心向學虛度年華的時候，是哪個常常為你心疼為你難過？在你上課看小說打瞌睡甚至考試還在呼呼大睡的時候，是哪個常常來提醒你？在你被別人‘打倒’甚至被你自己‘打倒’自己都不想爬起來的時候，是哪個拉你一把助你一力？你在人生十字路口辨不清方向找不到目標的時候，是哪個給你點拔給你指路？” （音樂聲中，學生紛紛走到升旗臺下，一看可能有三四百人。我太對不起我班主任和科任老師了。（帶著哭腔）后來，來了志愿者，我很謝謝他們（泣不成聲）??后來，我是 ......靠著上海一位姐姐的支助讀完初中的?！保ㄕ坡暎? 生 3（男）：“我的父母很平常，每月也只有幾百元的收入，每月給我吃、 穿、用，但我學習不好，有時候很迷茫，但現(xiàn)在我想通了，我會用勤奮來回報他們的，我會用自己的豐碩成果來回報他們的?！保I流滿面，泣不成聲）??有一次，爸爸媽媽回來，我滿腹的怨氣地對他們發(fā)泄。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內心有時也會充滿激情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關鍵的時候，在最需要勇氣的時候，猶猶豫豫 畏畏縮縮，以致錯過了有利時機耽誤了大好前程。我想，人家能行我為什么就不行？ 難道自己一輩子連個普通人都做不到嗎？在隨著巨大的痛苦和壓力的同時，我在心里默默地發(fā)狠心：有朝一日，我一定要說出一口流利的普通話，一定要靠自己這張嘴巴吃飯！為了克服自己 的心理障礙，早讀節(jié)，在很多同學都在沉默不讀書的時候，我一個人在那里旁若無人放聲朗讀大喊大叫，那時在別人看來我就象個狂徒和瘋子，但是，不管別人怎么議論，我都毫不在乎，堅持了一年下來，我的膽子變得越來越大，底氣越來越來足，張口就說話，提筆就文章，經過一番的奮斗，沒想原來的缺陷卻被奮斗改變成了長項和優(yōu)勢，大二的時候就被選學生會宣傳部長，當上了靠嘴巴和筆桿子支撐起來的“官” ......現(xiàn)在，我以演講為自己的職業(yè)，變當年的痛苦為快樂， 變往日的恥辱為榮譽，活出了自我，活出了價值！ 何必為自己的欠缺自己 的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑別人的諷剌而痛苦呢，這些其實是上天賜給你的福分。但這是真的！少年時的我口吃很嚴重，講話結結巴巴，那時候說話對我來說是一件很痛苦的事。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，課時一節(jié)節(jié)下來，日子一天天過去內外沒有什么收獲也沒有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來充實。爸爸估計活不了多久了，你的媽 媽少說也要被關上十幾年，家里的財產全被沒收，我們這個家全完了，爸爸媽媽不能幫人我了，樹倒藤枯，我們的處境如此，你也別指望會有哪個親戚或那個朋友幫你了，往后要全靠你自己了，好好努力，好好活著，路有多遠你就走多遠吧！” 為了生活，幾天后，這個男孩子在菜市場的一個角落里擺攤賣著凍魚，以前每天花上百塊錢，現(xiàn)在一斤凍魚賺的就幾毛錢，一天從下來凈賺的最多不過二三十元，在這些錢里面，還要交房租，還要吃飯，所剩無幾。 一向不知苦難是何物的他，突然心里空落，腦子一片白，癱坐在 地。在國內的學校本來心就不放在學習上，英語更是學不下了，一下子到了歐美的英語國家讀書，怎么能讀得下，雖然也先上了語言學校，但終究無濟于事。這個男孩子，總以為能靠著老爸老媽，整天養(yǎng)尊處優(yōu)，有學習懶散，生活放蕩，仗著萬貫家財，出手大 方，揮金如土。寒冷的冬天，放學回家，吃的常常是稀得可見人影的粥 ......家庭的貧困最讓我刻骨銘心的是， 1979 年，也就是高中畢業(yè)的那一年，我那 79 歲的爺爺病重需要住院，可是，家里貧窮沒有錢呀，抬去醫(yī)院第二次醫(yī)院才勉強收下，也還只是住在醫(yī)院的走廊下，那時正值寒冬臘月，七老八十的爺爺就在這樣的地方度過了他生命的最后時日?？墒牵谀汩L大成人，自立成家，你也有自己的孩子的時候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎？如果，需要開刀，需要幾成幾十萬，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時候，你將怎么辦？你能拿得出多 少？你肯不肯去借別人？為了他們健康和生命，你能不能全力以赴？就象當年他們對你一樣？萬一有一天，你的父母突然撒手離開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會夸你是個孝順的孩子。其實你的爸爸媽媽累死累活無非就是希望自己的孩子能夠成人成為對社會有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費他們的一番心血！想想你自己，能做到了嗎？作為農民或作為民工的爸爸媽媽到他們真正老了實在做不動的時候，他 們的生活將沒有任何依托，在很大的程度上將要依靠他們的孩子才能度過他們生命中最凄涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中唯一可以依靠的你，能給他們帶來什么呢？ 你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在于你有沒有一顆永遠不冷不死的心！有沒有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！ （輕柔的音樂響起） 在這個美好的下午，讓我們聽著音樂好好地享受，讓我們打開心門，進入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。在做案前，他花了很多時候很多精力上網查資料：用什么工具殺人最隱蔽，逃跑時走什么路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個過程他都沒為父母考慮過，馬加爵他沒有想到，當自己的父母以負罪的心情，給那些被殘暴殺害大學生的父母們下跪時，那些老人會操起棍棒就想 ......—— 這是心靈也了問題呀！另外，他的意志很薄弱，別人一句話就能把他打倒，就起了殺人的念頭。 幼兒園管理 ,安全是首位 ,這是毫無疑問的。 樹立為所有孩子負責的意識 ,既要對自己的孩子負責 ,又要對全體幼兒負責 ,作為幼兒家長 ,當自己孩子有病、發(fā)燒 ,要及時上醫(yī)院診治 ,需要隔離的要主動自覺地按醫(yī)學隔離要求進行隔離 。房屋合理布局、隔離室合理設置 ,教具、玩具綠色、環(huán)保、安全 ,符合幼兒特點 ,為幼兒創(chuàng)設安全環(huán)保的硬件環(huán)境。 (3)開展防震減災主題活動 —— 按照幼兒園制定的突發(fā)事件安全應急預案 ,組織幼兒進行 逃生演練 ,可以提高幼兒逃避自然危險和自救的能力。教師在體育活動中注重發(fā)展幼兒 動作的靈活性和敏捷性 ,以減少事故的發(fā)生。建立安全工作檔案 ,記錄幼兒園日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除情況 ,及時總結和改進安全工作。加強對衛(wèi)生藥品的管理 ,保健室內藥品、消毒物品等專人負責 ,定期檢查、及時更換過期的衛(wèi)生用品。炊事員定期進行身體檢查 。 (5)加強食品衛(wèi)生管理。 (3)落實幼兒園消防制度。幼兒來園的第一個環(huán)節(jié)就是晨檢 ,除檢查身體狀況外 ,還要檢查幼兒是否攜帶危險物品 ,如 :小刀子、小釘子、小紐扣等 ,因為這些物品有時會對幼兒造成傷害 ,所以要消除這些不安全隱患 ,就要求保健醫(yī)、保健員、教師要嚴格做好每日晨檢工作 ,要細致、認真地檢查每一位幼兒的口袋、書包及手里是否攜帶有危險物品 ,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。加強日常安全管理 ,加大管理力度 ,建立健全幼兒園各項安全工作管理制度和健全的安全管理制度 ,是做好幼兒園安全工作的保證。讓幼兒在一日生活的各個環(huán)節(jié)中 ,感知、操作、領悟、建構生存安全能力 ,并讓幼兒在生活中參與安全管理 ,讓幼兒在自我服務、自我管理、監(jiān)督中受益匪淺 ,為他們提供交流、交往的機會和環(huán)境 ,滿足他們的成就感 ,充分體驗生命的意義 ,這樣既鍛煉了幼兒的能力 ,培養(yǎng)了品質 ,又維護了秩序 ,保證了安全。 (2)將安全教育融入幼兒游戲中?！蔽覀儗⒂變喊踩逃{入幼兒園的教育教學計劃中 ,將安全教育活動融入幼兒游戲及一日生活的各個環(huán)節(jié)中 ,通過形式多樣的教育教學活動讓幼兒學會自我保護的簡單知識和方法。認真做好幼兒園安全工作 ,是實踐“三個代表”重要思想、落實“科學發(fā)展觀”的必然要求 ,是人本思想的具體體現(xiàn) ,是實施科教興國戰(zhàn)略、建設社會主義和諧社會的重要基礎。安全管理 幼兒園安全問題是擺在每一位幼教工作者心里的頭等大事。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。 組織幼兒觀看安全專題片。結合此次“安全月”活動，幼兒園的老師們開展了各類安全教育活動，以達到教育幼兒的目的，包括有：地震了，怎么辦、怎樣防雷、汛期要注意、防手足口病、交通安全與消防安全 借無聲之處，做安全宣傳。 把好四個安全關：幼兒接送關、幼兒晨檢關、幼兒食品衛(wèi)生安全關、幼兒日常管理關，切實做好安全“十三防”工作，即防交通安全事故、防食物中毒、防雷電、防火、防溺水、防毒蛇、防毒蟲、防流感、防手足口病、防 __流感、防中暑、防地震、防天災人禍 (本月重點：防暑降溫、防溺水、防雷擊、防 __流感、防手足口病、防火、防交通安全事故等 )，抓好幼兒安全思想教育，增強孩子的自我保護意識，保證幼兒平安健康成長。因此幼兒園從上到下，從一線教師到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。 幼兒園安全管理工作總結 5 安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。 四、開展安全生產“打非治違”專項行動，及時排查校園安全隱患。結合安全教育平臺開展安全教育活動，進一步增強師生的安全防范意識、自我保護意識和法制意識。 幼兒園安全管理工作總結 4 我園根據有關安全文件精神，結合實際，認真部署安全生產月工作方案，落實幼兒安全教育和管理，確保我園一切工作的安全平穩(wěn)態(tài)勢。同時為了加強幼兒老師的法律意識，能夠將法律作為自己的武器，維護幼兒、園所和自己的權益，我園特意將星期三作為老師們學習安全法律法規(guī)的時間，不僅增強了老師們的法律意識，同時也提高了老師對安全工作的重視，為之后的安全工作鋪平了道路。 就在這樣的環(huán)境下，我園在本學期通過消防疏散演練、防誘拐演練、防地震演練，讓幼兒掌握簡單的自救自護技能，認識火災、誘拐、地震發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。首先我園在園內過道、樓梯 貼上安全標記圖。 和公安局的聯(lián)網一直是我們迫切需要解決的事情，然而我園所使用的監(jiān)控設備和公安局聯(lián)網不兼容，所以一直都是在等待產品廠商進行升級，于 12 月 16 日，星期六下午四點正式連通，完成了視頻監(jiān)控和公安局的聯(lián)網。 幼兒園和老 師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確。 堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法 》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。 我園的外側大理石材已經風化嚴重，最頂層的大理石板已經出現(xiàn)不同程度的脫膠，裂縫，故我園實行每天三人，至少一次的安全自查，確保師生的安全 。 幼兒園安全管理工作總結 3 一、樹立幼兒園工作安全第一的思想 我園一直以來都把安全工作放在我園工作中的首位，我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的安全意識，并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全法律法規(guī)等文件，通過培訓和學習，讓各位老師能夠明確到安全工作并非兒戲，它是人命關天的大事。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一 杯定時消毒。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。 安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義。 加強對食品衛(wèi)生的管理堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。制作有電，不要觸摸、不摸插頭開關、等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。 及時預防傳染病的發(fā)生。 教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒 。 二、健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度。我吸取上個學期的工作教訓，為下一個學期做更好的準備。校車分別接送幼兒進?；蛘呋丶遥疾荒軌驗榱耸∈露噍d一些人，必須按照規(guī)定來。自從成立了這兩個組之后，幼兒園的安全管理都有了很多保障，像負責進出安全的組，園來開 班的周一到周五，對來園的來訪人都要進行詳細的信息登記，以防有不軌之人進入園里危險到大家的安全，對進出的園里的人，也要要門禁卡識別，不然就不能隨意進出，嚴格把關園的進出。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。 組織幼兒觀看安全專題片。結合此次“安全月”活動，幼兒園的老師們開展了各類安全教育活動，以達到教育幼兒的目的，包括有：地震了，怎么辦、怎樣防雷、汛期要注意、防手足口病、交通安全與消防安全 借無聲之處，做安全宣傳。 把好四個安全關：幼兒接送關、幼兒晨檢關、幼兒食品衛(wèi)生安全關、幼兒日常管理關，切實做好安全“十三防”工作，即防交通安全事故、防食物中毒、防雷電、防火、防