【正文】 展望未來(lái) ,全體師生決心在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的道路上 ,更加努力。曾兩度鎮(zhèn)級(jí)測(cè)評(píng)得尾名的五年級(jí)在 XX 至 XX 學(xué)第一學(xué)期全鎮(zhèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科知識(shí)測(cè)評(píng)中 ,也已摘掉了落后的帽子。由于我們領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則 ,模范帶頭 ,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) ,進(jìn)一步提高了班子的凝聚力 ,向心力。學(xué)校德育工作常抓不懈 ,成效明顯 ,全校學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)明顯增強(qiáng) ,校園秩序良好 ,好人好事層出不窮 ,學(xué)生越發(fā)多才多藝 ,受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。在德育工作實(shí)施過(guò)程中 ,學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 ,保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序 。師生幾年的努力已 初見(jiàn)成效 ,現(xiàn)在可以說(shuō)是綠樹(shù)成蔭 ,鳥(niǎo)語(yǔ)花香 ,校園更美了 ,這為師生的教和學(xué)創(chuàng)造了更加適宜的環(huán)境。這既是一種自我激勵(lì)和加壓 ,也是一種理性的思考 ,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn) ,同行相助的極好機(jī)會(huì)。我相信 ,只要保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神 ,保持旺盛的斗志 ,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下 ,就能更好地帶領(lǐng)全體教職工 ,齊心協(xié)力 ,同心同德 ,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 ,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn) ,以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力 ,以人為本 ,求真務(wù)實(shí) ,勇于創(chuàng)新 ,把我校教育事業(yè)推上一個(gè)新臺(tái)階。 XX 至 XX 學(xué)畢業(yè)班全鎮(zhèn)測(cè)評(píng)中 ,我校英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩科雙雙獲得里湖鎮(zhèn)山區(qū)片 (以校為單位 )第三名的好成績(jī) ,這給我校師生以極大的鼓舞和鞭策。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育 ,使教師明確自己的職責(zé)和肩上的重任 ,提高服務(wù)意識(shí)和勇于奉獻(xiàn)精神 ,進(jìn)一步培養(yǎng)我校團(tuán)隊(duì)精神 ,提高全體教職員工的集體戰(zhàn)斗力 ,同時(shí)嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng) ,加強(qiáng)教、學(xué)的管理 ,在端正教風(fēng)的前提下培養(yǎng)學(xué)風(fēng) ,進(jìn)而形成校風(fēng) 。 三、勤政務(wù)實(shí) ,真抓實(shí)干 ,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 近幾年我校著力抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。一手抓學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的搭建 ,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉 ,在鍛煉中提高 ,在提高中發(fā)展。進(jìn)而我們加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和忠誠(chéng)教育 ,激發(fā)教師自覺(jué)把本職工作做到位、盡到職 ,對(duì)工作負(fù)責(zé) ,對(duì)崗位負(fù)責(zé) ,做到人人參與管理 ,處處有管理 ,事事見(jiàn)管理。下面將我的工作情況作簡(jiǎn)單匯報(bào)。在平時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，經(jīng)常與本科組的老師一起研 第四篇：一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告 一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告 本人 ***,男 ,普寧市里湖人 ,中共黨員 ,1978 年 11 月出生 ,中學(xué)一級(jí)教師 ,學(xué)歷本科 ,XX 年至今任小學(xué)教導(dǎo)處副主任。我班四名辯手參加 愚公該不該移山 辯題辯論賽獲年級(jí)第一名。積極參與校級(jí)刊物《馬蹄崗上》的投稿、組稿、排版、審稿等工作。女兒出生后，雖需要照顧小家庭，但從未拉學(xué)校的后腿，依然到校努力工作，出 滿勤。本學(xué)年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。我班二名辯手代表年級(jí)參加校級(jí) 應(yīng)試教育與素 質(zhì)教育的利弊大小辯論賽中獲第一名。一年來(lái)，積極參與校級(jí)刊物《馬蹄崗上》的投稿、組稿等工作。 ㈠調(diào)入南海一中工作之前的三年工作表現(xiàn) ⑴ 1998 年 9 月 1999 年 7 月，在江西省尋烏中學(xué)任 305 班 306 班兩個(gè)班的語(yǔ)文兼 305 班班主任工作，工作量 14 節(jié)。堅(jiān)守崗位，誠(chéng)懇踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。既要教育學(xué)生，也要重朔自己。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項(xiàng)活動(dòng)，在江西工作期間，常與鄰省鄰市縣兄弟學(xué)校互相參觀學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)。 1999 年在《贛南日?qǐng)?bào)》（地市級(jí)刊物）發(fā)表文章 5 篇。積極實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級(jí)形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績(jī)。 1994 年畢業(yè)于江西南昌教育院中文系， 1996 年 1999 年在江西師大讀書進(jìn)修，影響了職稱評(píng)定，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，直至 1998 年才受聘中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職稱。鼓勵(lì)學(xué)生在各類報(bào)刊雜志上及廣播征文上積極投稿，我班學(xué)生依然在《語(yǔ)文世界》《中學(xué)生博覽》《中學(xué)生之友》《語(yǔ)文報(bào)》《作文報(bào)》等刊物及校報(bào)上發(fā)表文章多篇，其中一女生參加第二屆 新概念作文 大賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，還獲《中學(xué)生博覽》小記者創(chuàng)作獎(jiǎng)，并被《中學(xué)生博覽》雜志社邀請(qǐng)免費(fèi)參加北京夏令營(yíng)。 99 年利用業(yè)余時(shí)間給《贛南日?qǐng)?bào)》（地市級(jí)報(bào)刊）周末版做特約撰稿人。在學(xué)生心目中留下了良好的印象。本學(xué)年職稱考核為優(yōu)秀。在年級(jí)籃球賽、拔河比賽、學(xué)校書畫比賽、作文比賽及其它學(xué)科競(jìng)賽中，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班學(xué)生都獲得過(guò)很好的成績(jī)。輔導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽獲贛州地區(qū)二等獎(jiǎng) 2 人次。一學(xué)年來(lái)，工作很投入，雖住在校外，也常起早摸黑到校努力工作，出滿勤，在學(xué)生心目中留下很好的印象。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。 20212021 年參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及在廣東省佛山市教育學(xué)院參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，均達(dá)到省繼續(xù)教育規(guī)定的要求。積極關(guān)心培養(yǎng)來(lái)校實(shí)習(xí)的大學(xué)畢業(yè)生，有較強(qiáng)的指導(dǎo)能力。后撰寫論文 2 篇。能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)；進(jìn)行過(guò)一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)。受聘五年來(lái)，擔(dān)任班主任 5 年。但成績(jī)不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，做好教書育人的工作。在我任職以來(lái)我科組教師工作積極性有了很大的提高，學(xué)生的總體語(yǔ)文成績(jī)也 有所提高。在做班主任的幾年中，由于工作認(rèn)真細(xì)致，親和力強(qiáng)，我所管理的班級(jí)班凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)好，紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，每年都被學(xué)校評(píng)為“文明班”。慢慢地，該生就被感化，同化了。終于，該生漸漸遠(yuǎn)離壞朋友的騷擾，并感受到上進(jìn)的快樂(lè)。面對(duì)這樣一個(gè)屢教不改的學(xué)生，老師們都失去了信心。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。多年來(lái)，我堅(jiān)持每學(xué)期上 1 至 2 節(jié)公開(kāi)課。面對(duì)學(xué)校設(shè)備極不完善（特別是缺少圖書館這個(gè)語(yǔ)文教學(xué)致命的弱點(diǎn)）的情況下，能取得這樣的成績(jī)，我認(rèn)為是非常難得的。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。在作文教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)的系列的“從我寫起”的作文教學(xué)法，引起學(xué)生興趣，提高了他們的寫作能力。課后，我常會(huì)找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。備課認(rèn)真，深入細(xì)致，教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。陳德光是孤兒，唯一的親人是年邁的奶奶，平時(shí)靠撿些破爛為生，生活饑一頓飽一頓，十分 艱難。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)一級(jí)教師資格。 19xx 年、 19xx 年分別任杭州鐵路中學(xué)初一 (4)班、初二 (4)班班主任，這個(gè)班兩年來(lái)一直是全校知名的優(yōu)秀班級(jí)。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。近幾年來(lái)，我先后參加了分層教學(xué)課題研究組、青藍(lán)工程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課題組，試圖探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。同時(shí)還和備課組的其它教師一起開(kāi)展“高中訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的嘗試，并取 得了比較滿意的成績(jī)。精細(xì)設(shè)計(jì)、合理安排教案，做到難度要求適中，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力，注重展示思維的發(fā)展過(guò)程和滲透重要的思想方法。板書清晰，條理性好。平時(shí)注重加強(qiáng)自己的思想和品德修養(yǎng)，積極要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)時(shí)事，政治，關(guān)心黨和國(guó)家的大事?，F(xiàn)任南海市第一中學(xué)高一語(yǔ)文教師。 對(duì)照上級(jí)職稱評(píng)定條件，本人已符合晉升中學(xué)一級(jí)教師資格的評(píng)審條件。工作二十多年以來(lái)一直是滿工作量。從加強(qiáng)日常管理入手，強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任心培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則，這樣方便管