【正文】 。的能力 。 ▲一位教育家曾說過：當(dāng)你教育學(xué)生時(shí)，如果學(xué)生知道你在教育他，你的教育就失敗了，“形象教育”是一種無痕的教育，無痕的教育才是真正的教育。 —— 《班主任工作總結(jié)》 ▲在課堂中，首先至少應(yīng)樹立有關(guān)課堂的四點(diǎn)基本認(rèn) 識： ，而是師生之間交往互動的場所 。 選一選學(xué)生犯了錯(cuò)誤，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)批評，才能達(dá)到預(yù)期的效果。學(xué)生與老師在人格上是平等的，學(xué)生的自尊心是極其敏感的，如果老師不分青紅皂白就批評學(xué)生，很可能會錯(cuò)怪學(xué)生，所以批評前一定要問清原委。 —— 河南安陽市語文教師常作印 ▲陶行知先生講：“如果你不肯向你的學(xué)生虛心請教，你便不知道他的環(huán)境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你有天大的本事也不能教導(dǎo)他。為了培養(yǎng)出最優(yōu)秀的學(xué)生，我必須使我自己成為最優(yōu)秀的教師。 如果一個(gè)孩子生活在真誠之中，他就學(xué)會讓頭腦平靜的生活。 如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮。 —— 蔡元培 ▲有經(jīng)驗(yàn)的教師在備課的時(shí)候，總是周密的考慮，他所講授的知識將在學(xué)生的頭腦得到怎樣的理解，并根據(jù)這一點(diǎn)來挑選方法。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大的、最光榮的職業(yè)，這是世人對我們的尊重，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責(zé)任。轉(zhuǎn)化差生，是我們經(jīng)常遇到的問題，對差生沒有了信心，失去了興趣，也就失去了耐心。 對學(xué)生要有耐心，首先就要對他們有信心。 夏季是處于春秋之間的美好季節(jié)。連停下腳步擦擦額頭上沁出的汗珠都沒工夫。其實(shí)，細(xì)細(xì)回想，“夏”也存在著一絲風(fēng)韻。 王維的一首《苦行》是這樣寫的：“赤日滿天地，火云成山岳。學(xué)習(xí)不是吹出來的，二是用心學(xué)出來的。因?yàn)槲覜]有魯濱遜的智慧。魯濱遜是一個(gè)愛冒險(xiǎn)的人。最讓我記憶猶新的事情是豬八戒的故事。關(guān)羽是一位聰明的哥哥，劉備做什么事情都要思考一下，張飛武力 很高強(qiáng)，關(guān)羽為了弟弟犧牲了。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。這樣的例子也有不少。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼?？虏旖鸬某砷L、命運(yùn)而起伏。 老人永不言敗的精神感動了我 ，在他與鯊魚搏斗時(shí)說：“你可以殺死一個(gè)人，但你永遠(yuǎn)不可以打敗他”。母愛它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來。莫高窟的“美” ，也因此減色不少，單薄不少。 2.《莫高窟》 《莫高窟》所運(yùn)的文字是唯美而稍顯綺靡多姿的，辭藻富繁而無雕琢的贅感，將靜態(tài)的敦煌壁畫用活的線條和氣勢舞動起來，既合人與背景的內(nèi)容，又能賦予橫亙時(shí)空的強(qiáng)烈的生命與美學(xué)意義，人隨畫動，畫從心轉(zhuǎn)，幻境與當(dāng)下交織，歷史與色彩共升，細(xì)膩入微又磅礴揮灑，悄然無語而樂章交響。正是這種阿 Q 式的毫無自我批判、解剖與懺悔的“勝利法”，讓余秋雨筆下的中國文人與文化在矯柔造作的“痛楚”和自我麻醉式的超脫中無往而不勝，無論到什么時(shí)候，都會是一副貌似自信的“ 勝利在握”的模樣?！兜朗克返膶?shí)質(zhì)作用也僅限于此。 從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對小市民惡習(xí)的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強(qiáng)烈向往，才會使他成為了偉大的文學(xué)家。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。 我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。他特意在分班的時(shí)候裝成不會念書，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班 這么有鬼點(diǎn)子的格雷在家卻經(jīng)常被自己的哥哥羅德里克耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對被爸媽保護(hù)著的弟弟曼尼也總是無可奈何。布卡與安德魯?shù)膬鹤欲溈?，在峰博士?陰謀與木乃伊的恐怖詛咒下，克服重重困難，守護(hù)住了金字塔中的寶物，為國家保住了寶藏。 動物們的世界真神奇 ，真?zhèn)ゴ螅屛覀兛梢詮拇笙笊砩蠈W(xué)習(xí)道理，所以，我們應(yīng)該去善待那些我們的朋友，而不要為了自己的私欲去殘害這些可愛而又善良的動物，讓人類和它們和平共處，我希望人們能共同保護(hù)我們的朋友。頭發(fā)變成了茂密的森林。就這樣一直持續(xù)了一萬八千年。他看見自己處在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈開了這個(gè)像雞蛋的東西。 我覺得這個(gè)小男孩非常勇敢，也很聰明，通過了一關(guān)又一關(guān)，他的信念堅(jiān)定不移，完成了他自己的心愿，我要多多 向你學(xué)習(xí)你身上堅(jiān)持不懈的精神，我想對你說：“你太了不起了！ 篇四：讀書筆記 300 字 今天，我讀了一本名叫《上下五千年》的書。別說是孫悟空了，就是換了我也會急得受不了：這個(gè)人怎么這樣呀？簡直太不可理喻了！不過，表面上 看似迂腐、懦弱，人妖不分的唐僧骨子里卻是個(gè)信念堅(jiān)定，不怕艱難困苦，更不怕死亡的人。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我 們對童年最美好的印象吧！ 篇二：讀書筆記 300 字 《西游記》是一部以唐太宗時(shí)著名和尚玄奘去天竺（印度）取經(jīng)的真實(shí)歷史事件為依據(jù)改編而成的一部古典長篇神話小說。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。 第四篇：讀書筆記 300 字 篇一：讀書筆記 300 字 最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。這也說明了好人有好報(bào)的道理。小老鼠回頭一看，后面真得有一只老鷹在追趕它。因?yàn)槲抑溃和鲅蜓a(bǔ)牢還來得及。有一次，在做練習(xí)題的時(shí)候，我做錯(cuò)了一道題，發(fā)現(xiàn)后，我卻不以為然，心想：這點(diǎn)小錯(cuò)誤怕什么，以后注意一點(diǎn)就行了。在學(xué)習(xí)上也是一樣。有時(shí)甚至還認(rèn)為，一些小錯(cuò)誤不會帶來多大的影響。從此我就天天那樣做，就考出了我滿意的成績。 回到家里，媽媽問我下課在干什么？我回答說：“在玩。這篇寓言故事主要就是講了：從前有一個(gè)養(yǎng)羊的人，他的羊圈的欄桿上破了一個(gè)巨大的窟窿，晚上在養(yǎng)羊的人睡覺的時(shí)候，山上的幾只狼跑了下來，把一只可愛的小羊給吃了。 從那以后，我每天出門前都要很習(xí)慣地摸一摸脖子上有沒有鑰匙。為能讓我放學(xué)有家可歸，媽媽經(jīng)常讓我把鑰匙帶上。 在平常的生活中，我們因?yàn)槌３Ｒ矔驗(yàn)椴宦爠窀?，造成損失。 通過這些事，使我懂得了，不聽別人的勸告，一意孤行，面對慘痛的教訓(xùn)才會改正錯(cuò)誤， 這時(shí)候，“亡羊補(bǔ)牢”還來得及。誰知單元測試中，有同樣的題，使我失分很多，考試下降。他很后悔，不應(yīng)該不接受鄰居的勸告，心想現(xiàn)在堵還不晚。這個(gè)故事講的是：從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。結(jié)果使我出乎意料的是，這種類型的題在卷紙上又反復(fù)出現(xiàn)了，我當(dāng)時(shí)困惑住了，沒有答出來，我心里十分內(nèi)疚。 《亡羊補(bǔ)牢》的讀書筆記 6 今天，我讀了一篇文章，名字叫《亡羊補(bǔ)牢》，使我深深地吸取了教訓(xùn)。 可是考試卷發(fā)下來一看，由于我沒認(rèn)真復(fù)習(xí)把不認(rèn)為會不用復(fù)習(xí)的內(nèi)容都錯(cuò)了， 我真后悔沒聽媽媽的話。街坊們勸他趕緊把窟窿修好，可他不聽勸告。 我們遇到像這樣的事時(shí)，聽聽別人的看法，是否可以采用。出了問題以后想辦法補(bǔ)救 。這個(gè)故事講的是在楚國襄王失手楚國時(shí)，向莊辛求助，莊辛講了一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)民，倆次發(fā)現(xiàn)羊丟了，第一次不聽鄰居的勸阻。 他很后悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修補(bǔ)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。夜間狼從窟窿里鉆進(jìn)來，把羊叼走了。錯(cuò)題就會越來越少，成績就會越來越優(yōu)秀。如果我們虛心接受別人的勸告，改正錯(cuò)誤。牧羊人的羊圈壞了，被狼叼走一只羊。自從這事以后，我會把用過的東西放好，以免弄丟。從此之后，我每次寫完作業(yè)都會認(rèn)真檢查一遍。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是幫大家整理的《亡羊補(bǔ)牢》的讀書筆記范文 300 字（精選 10 篇），希望對大家 有所幫助。這時(shí)候，我感到很后悔，如果當(dāng)初我能主動查明原因，改正思路，這些分就不會被扣掉了。使這些錯(cuò)誤思路留在大腦中，導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤。因?yàn)槿绻@些小錯(cuò)誤出現(xiàn)在大問題上，那么，就會帶來很大的影響。 《亡羊補(bǔ)牢》的讀書筆記 10 讀后，我想到了我們的學(xué)習(xí)和生活。這樣有了復(fù)習(xí)的時(shí)間所以你的功課會很好?！笨傻鹊搅说谌?，養(yǎng)羊人的羊又被狼給吃了，養(yǎng)羊人怕狼以后繼續(xù)吃羊，就及時(shí)把那個(gè)窟窿補(bǔ)好了。 學(xué)這則寓言后，使我更加明白一個(gè)人做錯(cuò)事情，只要聽別人的勸告，并及時(shí)改正，就不算晚。放學(xué)回家，媽媽沒有在家里，我只好呆在門口等媽媽回來，天漸漸黑，我又寒冷，又饑餓。我想起自己曾經(jīng)不聽媽媽的提醒而吃‘閉門羹’的事。在這則語言中主要內(nèi)容講：在古時(shí)后，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的羊圈破一個(gè)大窟窿，丟一只羊。 還有件事，使我非常后悔，我每天寫完作業(yè)都要玩電腦，爸爸媽媽經(jīng)常說我，要保護(hù)好眼睛。 在學(xué)習(xí)生活中，我就犯過同樣的錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)少了一只，原來羊圈破了一個(gè)窟窿，羊被狼叼走了，鄰居看見了說：“快堵上那個(gè)窟窿吧。 《亡羊補(bǔ)牢》的讀書筆記 7 今天，我讀了一則寓言故事，叫《亡羊補(bǔ)牢》。 看了這個(gè)故事，也讓我想起我自身經(jīng)歷的一件事。以后考試我都會認(rèn)真地復(fù)習(xí)了。 我們生活中也會有這樣的事。 《亡羊補(bǔ)牢》的讀書筆記 5 幾天前我讀了一則寓言叫《亡