【正文】 班級(jí)中形成了比閱讀課外書(shū)、交流閱讀心得，積極寫(xiě)讀書(shū)隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書(shū)津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)，在年級(jí)評(píng)比中，我班讀書(shū)筆記獲得了第一的好成績(jī)。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩(shī)“靈慧娃“。 八、取得的成果 本學(xué)期，我班開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，達(dá)到了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。 精彩 5 分鐘：每天利用語(yǔ)文課前 5 分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來(lái)介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間，可以說(shuō)一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí)，或是談?wù)勛约合矚g的書(shū)。“故事大王”比賽，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的 `書(shū)簽。每月舉行一次讀書(shū) 筆記展評(píng)活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書(shū)之星”評(píng)選的依據(jù)。 六、積極開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng) 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推 薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書(shū)的興趣。 ②做批注：在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事講給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書(shū)名言，讓他們懂得讀書(shū)要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。 五、教給學(xué)生讀書(shū)方法 “授之以魚(yú)，不如授之以漁。 引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累。 倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書(shū)的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書(shū)交流時(shí)間。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué) 們讀書(shū)后的感想。 設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書(shū)，本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達(dá)到 100 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。 三、營(yíng)造閱讀氛圍： 班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。 二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書(shū)興趣： 在實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì)。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話。有的 老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，學(xué)校妥善安排，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí)。為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。在我校教師老齡化問(wèn)題日趨凸顯，平均年齡超過(guò) 50 歲，他們成長(zhǎng)于特殊的年代，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問(wèn)題，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過(guò)讀書(shū)，使得大家的 專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。我校教師在平時(shí)繁 忙的的工作中，能擠出時(shí)間參加讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)主任康 XX 帶頭學(xué)習(xí)《 XXXXXXXX》，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。 讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇 2 最近幾年來(lái)，我校教師讀書(shū)活動(dòng)不斷深入，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書(shū)活動(dòng) 不管是國(guó)企或者私營(yíng)單位，或者事業(yè)單位，領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣。與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的卓有成效，但還存在一定的問(wèn)題與不足；一是員工參與活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高；二是活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施有待加強(qiáng)，工作不夠深入細(xì)致；三是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動(dòng)中采取多形式、多樣化。 （ 4）突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的；開(kāi)展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與企業(yè)共成長(zhǎng)”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹(shù)立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放共享的學(xué)習(xí)近平臺(tái)，使起爆具全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得知識(shí)運(yùn)用到工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致；特召開(kāi)本次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是為大家收集的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 5 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一是通過(guò)“衣舊情深”活動(dòng)，各社區(qū)設(shè)置了舊衣物回收環(huán)保箱、市民養(yǎng)成主動(dòng)捐贈(zèng)閑置舊衣物習(xí)慣，從而減少舊衣物對(duì)環(huán)境的污染。 三是開(kāi)展勤儉節(jié)約鄉(xiāng)風(fēng)行動(dòng)。從我做起開(kāi)展綠水青山、文明合川等系列環(huán)保主題活動(dòng)，組織環(huán)保志愿者進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校，累計(jì)開(kāi)展環(huán)保大講堂 10 場(chǎng)次，受眾 800 余人，受理環(huán)保投訴 100 余件，大力倡導(dǎo)綠色文明、低碳出行的環(huán)保新理念，提升群眾對(duì)文明城區(qū)創(chuàng)建和生態(tài)文明建設(shè)的參與率、知曉率、滿意率。使其不再只是被動(dòng)接受安排，或被動(dòng)參加活動(dòng)，而是更加主動(dòng)地以策劃者的眼光審視全班，投入整個(gè)活動(dòng)。這次活動(dòng)在孔明燈環(huán)節(jié)隨出了點(diǎn)意外，但畢竟有驚無(wú)險(xiǎn)，但此事不能小視，以后的活動(dòng)中，更應(yīng)該考慮到各方面，特別是細(xì)節(jié)，才能預(yù)防大患。 這一環(huán)節(jié)主要是考察同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作能力，在現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)很難辦成功一件事，而更多的是需要大家的合作，只有這樣才能達(dá)到共贏的結(jié)果。任海巖主要是講了在工廠打工期間的種種約束，老板的大聲呵斥，他最后給我們說(shuō)了這樣一句話，游戲規(guī)則是別人制定的，當(dāng)自己不能改變的時(shí)候就必須無(wú)條件遵守。 (1)同學(xué)們圍著操場(chǎng)坐一小圈，主持人丁曉峰做開(kāi)場(chǎng)白，并詳細(xì)的介紹了第一個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則，這次不再是搶答了，而是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去參與 到這項(xiàng)活動(dòng)中去，同時(shí)為了不讓這個(gè)游戲乏味無(wú)趣，特意給每道題設(shè)置了難度系數(shù) (2)由主持人抽第一個(gè)簽，回答對(duì)的話可以抽取第二個(gè)簽，如果不對(duì)就 還由主持人進(jìn)行抽取，對(duì)的話就根據(jù)他選擇題的難易程度進(jìn)性獎(jiǎng)勵(lì)。 二活動(dòng)主題我的青春我做主 有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答，題目分為三個(gè)等級(jí)由抽簽形式競(jìng)答。面對(duì)莫大的壓力，大學(xué)生要想摘下高分低能的標(biāo)簽，就要自身素質(zhì)的提高來(lái)改變公眾的質(zhì)疑。 ，雖然已經(jīng)最后解決了，但是這個(gè)任務(wù)應(yīng)該細(xì)致點(diǎn)，不用造成這樣的麻煩。各部門(mén)人員不齊，在舞臺(tái)下隨處站著，不集中，任務(wù)分配臨時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備。 晚會(huì)進(jìn)行階段 ，前面已經(jīng)提到。 ，本次燈光音響組聯(lián)系方式幾經(jīng)周折才找到，這也是影響晚會(huì)效果的一個(gè)客觀原因。 ，主席團(tuán)成員需慎重考慮相應(yīng)模式，并與總策劃協(xié)調(diào)，交書(shū)面材料由學(xué)生會(huì)集體商議。 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)： 籌備階段 ，迎新晚會(huì)的 籌備工作做得相對(duì)緊張，為文藝組工作造成不便，又直接影響到迎新晚會(huì)的順利開(kāi)展。 (9)張 x 外出租賃主持人服裝等等事宜。一方面主席張 x 外出租賃無(wú)線耳麥胸麥，另一方面由文藝組高 x 負(fù)責(zé)檢查大學(xué)生活動(dòng)中心的燈光音響組并文藝部開(kāi)始籌備選派節(jié)目。 (2)主席團(tuán)召開(kāi)學(xué)生會(huì)會(huì)議 (包括中德兩名學(xué)生代表 )，分派安排各部門(mén)工作。 十天的時(shí)間很倉(cāng)促，可是我們依舊努力的去精心準(zhǔn)備，我們的準(zhǔn)備沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，在萬(wàn)眾矚目的 xxxx 年 10 月 18 日晚六點(diǎn)三十分，我院迎新晚會(huì)在大學(xué)生活動(dòng)中心隆重上演，得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)同。 五、教室的衛(wèi)生保護(hù)、清理。人員的安排與通知，以及電子設(shè)備的電力供應(yīng)問(wèn)題都應(yīng)注意。希望在接下來(lái)的日子里，我們能合理的安排各個(gè)活動(dòng)的間隔。 在本次活動(dòng)中，我們還有以下幾點(diǎn)不足： 一、活動(dòng)策劃水平還有待進(jìn)一步的提高，策劃思維受禁錮， 以后在培訓(xùn)的格調(diào)上應(yīng)更能體現(xiàn)互動(dòng)性、實(shí)用性、藝術(shù)性，更具建工特色。 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 6 隨著班委的選舉落下帷幕，這個(gè)新生的隊(duì)伍已經(jīng)開(kāi)始為班級(jí)整體的規(guī)劃而忙碌。 學(xué)習(xí)、了解簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)，學(xué)習(xí)貝雕的簡(jiǎn)單物象的粘貼以及材料的運(yùn)用。 采取措施 :有一位著名畫(huà)家曾說(shuō)：“生活中的美無(wú)處不在，只是我們?nèi)狈?觀察力。 審美意識(shí)：初步理解自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識(shí)以及有一定的內(nèi)心情感積累?！翱鞓?lè)貝殼屋”是社團(tuán)成員對(duì)貝雕室的親切稱呼，同學(xué)們希望在快樂(lè)探索中，學(xué)習(xí)了解民間藝術(shù)。 從貝串、貝堆、貝雕畫(huà)到圓雕，經(jīng)過(guò)百余年的發(fā)展，洞頭的民間藝人不斷發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、繼承和創(chuàng)新，使貝雕藝術(shù)進(jìn)入中華傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)，成為民間工藝的一朵奇葩。我還想到了父母，真感謝他們帶給我那么幸福的生活，多么希望我將來(lái)能為許許多多的人創(chuàng)造幸福??！ 三下鄉(xiāng)結(jié)束了，想念那群孩子亦如他們想念我們一般，愿自己能把從他們那兒得到的東西作為鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力，在大學(xué)甚至社會(huì)上永遠(yuǎn)積極向上！也希望我們?nèi)锣l(xiāng)的同伴能永遠(yuǎn)相扶相助！ 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 5 在洞頭海島五彩繽紛的民間工藝中，貝雕作品最為絢麗多姿。但他們帶給我的感動(dòng)和熱情是那么的讓我感到快樂(lè)，同時(shí)也更讓我明白自己的責(zé)任。對(duì)于割禾，有幾個(gè)人有恐怖的經(jīng)歷，而大多數(shù)人則是一直快快樂(lè)樂(lè)的。我貪婪地吸吮他們燦爛、天真無(wú)邪的笑臉上盛產(chǎn)的漿液，我情不自禁地和他們不懷好意的笑一起笑，我無(wú)私的和他們分享快樂(lè)，我由衷地贊美他們的一切美好??我班上有一個(gè)女孩子對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)明星的感覺(jué)很好吧，這么多人圍著你們。在我心里，我總是覺(jué)得小學(xué)生都是吵鬧的、頑皮的??所以不是很喜歡小學(xué)，可是我也不知道為什么我就參加了這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，也許是一種沖動(dòng)，也許是一次證明，也許是一個(gè)夢(mèng)想，總之，這次我是懷著積極的心態(tài)去面對(duì)所有問(wèn)題。那可是要大清早 6 點(diǎn)就要起床出發(fā)的，對(duì)于極度疲憊的我們來(lái)說(shuō)，多睡一會(huì)兒是多么幸福的事，他甘愿犧牲個(gè)人的幸福幫助我們，真的很感動(dòng)！當(dāng)然還有很多令人感動(dòng)和幸福的事，就像我們說(shuō)的：我們付出愛(ài)，收獲感動(dòng)。本來(lái)我們是有安排人手值日去做飯的，可是沒(méi)想到大家有時(shí)候真的是忙不過(guò)來(lái)，所以有 段時(shí)間的飯菜都是以師姐為主力煮的。在日常生活中，他們一有空就專研自己的課程，我很佩服他們那一種認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著的精神。而在這些天里，我們都為自己的課程、為各項(xiàng)調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)不停地奔波勞累，每天早起晚睡，過(guò)得非常充實(shí)而有意義。我們也在這些天的奮斗中成長(zhǎng)了不少，意志磨練了，能力鍛煉了，體質(zhì)也增強(qiáng)了。說(shuō)句難聽(tīng)的他們敷衍我們，我們又何嘗不是利用他們。 哎！可悲??！可嘆啊！這就是靜觀鎮(zhèn)部分村民的素質(zhì)??！枉為“花木之鄉(xiāng)”的 .村民！如果這樣的人占據(jù)了靜觀鎮(zhèn)人口的大部分，我不知道他們 是否對(duì)靜觀鎮(zhèn)的前景看好。我徹底無(wú)語(yǔ)，沒(méi)想到一個(gè)當(dāng)老師的能做出這種“老不休”的事，我憤怒了，但是我還是忍著沒(méi)罵他，只是阻止了他，將他趕走了 ，沒(méi)想到他說(shuō)我什么不懂為人處世，這次我是終于忍不住了，很斯文的罵了他幾句：“你懂為人處世，為人師表，你卻做這樣的事，你不覺(jué)得羞愧嗎？”他終于還是灰溜溜的跑了。后來(lái)我們不理她胡攪蠻纏，她終于不再“咆哮”了。應(yīng)邀的記者和政府領(lǐng)導(dǎo)人沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)來(lái)到，遲到了一個(gè)多小時(shí)。只 是當(dāng)聽(tīng)到負(fù)責(zé)人極盡懇求的打電話給高層領(lǐng)導(dǎo)人，請(qǐng)求借用影響時(shí)，我有了一絲失望，對(duì)當(dāng)?shù)卣氖瑒傞_(kāi)始對(duì)面還滿口答應(yīng)，怎么說(shuō)著說(shuō)著就不了了之了呢。原以為“三下鄉(xiāng)”期間可以好好放松一下，沒(méi)想到這個(gè)活動(dòng)絲毫不比軍訓(xùn)簡(jiǎn)單，有時(shí)候比軍訓(xùn)更讓人抓狂，更讓人心力憔悴。 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 3 這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，總體而言還是比較成功， 20 號(hào)到 21 號(hào)我們進(jìn)行了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備：制作海報(bào)，完善策劃，制作宣傳單和調(diào)查問(wèn)卷等。 活動(dòng)前的工作準(zhǔn)備較完善。 對(duì)各部門(mén)的工作安排要到位。 會(huì)場(chǎng)布置不完美、所購(gòu)買(mǎi)的物品不齊全。在活動(dòng)前看，主要是贊助沒(méi)成功，而且由于聯(lián)系方式信息透露問(wèn)題上，各班意見(jiàn)部同意，造成一些不愉快。 走場(chǎng)問(wèn)題上，沒(méi)有抓住彩排的機(jī)會(huì)安排好演員上場(chǎng)方式，最后還是在決賽臨開(kāi)始前才安排上演員上場(chǎng)。 三、中英文短劇大賽 短劇大賽是我們學(xué)習(xí)部的傳統(tǒng)活動(dòng)，向來(lái)也是學(xué)生會(huì)的第一個(gè)活動(dòng)，我們部也非常重視，從整體來(lái)看，我覺(jué)得辦得還比較成功，下面我想重點(diǎn)說(shuō)下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 在經(jīng)費(fèi)方面，計(jì)劃的不夠周全，在經(jīng)費(fèi)運(yùn)用方面存在浪費(fèi)。其次，晨讀中，大多數(shù)同學(xué)效率較高，真正能學(xué)些東西。高數(shù)輔導(dǎo)我跟的比較少，主要是欣垚負(fù)責(zé)，不過(guò)通過(guò)幾次查課，我覺(jué)得出勤率還不錯(cuò)。作為副部，我更多的參與了活動(dòng)的策劃、組織、安排，而不是僅僅像大一當(dāng)干事時(shí)候的被動(dòng)。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán) 節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。社區(qū)服務(wù)使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足， 對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。 社區(qū)服務(wù)活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。 炎炎夏日列日當(dāng)頭?？纯醋约菏遣皇菧厥依锏幕ǘ?。也通過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。也希望這次項(xiàng)目能夠讓我們社團(tuán)得到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展機(jī)遇。我們將在學(xué)校組織學(xué)生參加暑 期工的實(shí)習(xí)，派遣的地方大概在廣東或者是武漢。目前是國(guó)內(nèi)