五查五改問題清單和整改措施-wenkub.com
2025-04-12 18:22 本頁面
【正文】 日常工作帶頭不夠， 平時安排的工作也不夠搶先。 開展批評與自我批評工作做得不夠，思想上滿足于不犯規(guī)、高度自我廉潔自律。另一方面，宣傳優(yōu)秀科技工 作者的先進事跡，先進者起引領帶頭作用，激勵后來者居上，在全社會營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。以聚焦富民為根本目的，強化黨員意識和責任感，不斷提高自身的能力素質。我們的工作始終要以百姓滿意為目標，自己對照檢查便民服務網(wǎng)絡建設好不好，服務效率高不高，審批 辦證方不方便，中心職能發(fā)揮到不到位，真正做到服務工作不搞形式，不斷追求服務水平的提升，不斷滿足百姓的需求，立足崗位實際，通過月評比、季考核、半年通報等方式，對政法各部門干警工作成效進行跟蹤考核，看工作中是否存在“冷漠病、懶散病”，是否存在侵害群眾利益，是否存在脫離群眾的衙門作風等問題，對照問題找差距，做到不踩“紅線”、不越“底線”、不闖“雷區(qū)”。重點解決中心班子在享樂主義和奢靡之風方面存在的問題，更好地嚴肅和規(guī)范服務要求。以行政效能建設為載體，認真開展自查整頓活動，徹底摒棄“吃、拿、卡、要、冷、硬、橫、推”及“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等不良作風，切實做到“辦事公道、說話和氣”，全面提升新時期政法機關的良好形象。 三查擔當精神和作風。中心的領導干部要切實發(fā)揮先鋒帶頭的作用，通過對照對待各項工作是否應付了事，處理事務是否只在安排部署，是否存在貪圖享受、寬于待己、嚴于待人、自由散漫的現(xiàn)象，著重找出形式主義、享樂主義等方面的問題，切實提高中心班子的領導能力和執(zhí)政水平。樹立正確的價值觀與職業(yè)宗旨觀，強化忠誠意識。針對教育教學工作面臨的新形勢、新情況和新問題，要敢于迎難而上，大膽創(chuàng)新，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的綜合素質為導向，著力提高學生的培養(yǎng)質量，為高中學校輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生，為嘉祥縣的人才培養(yǎng)和社會發(fā)展作出應有的貢獻。堅持不斷健全教學獎勵、科研評比和學生管理的規(guī)范化建設，推進教育教學工作制度化、規(guī)范化。三是認真落實中央“八項規(guī)定”，進一步轉變作風，發(fā)揚“特別能吃苦、特別能奉獻、特別有思想、特別能作為”的精神 .（三）堅決執(zhí)行校務公開制度。 一是深化領導班子政治建設，嚴格執(zhí)行民主集中 制，提高班子科學決策、民主決策的水平。 一是建立健全黨支部黨員學習制度，完善集體學習和個人自學相結合的制度。存在對中央八 項規(guī)定的重要性認識不足和廉政防范思想松懈現(xiàn)象 .2．存在好面子、講排場的現(xiàn)象。 4．關心幫助青年教師和退休教師不夠。個別黨員干部對業(yè)務還不是很熟悉，平時深入教學一線、學生宿舍調查了解情況多、解決師生具體困難和問題的情況較少；有時與師生座談，出于目的性、針對性的多，真正與師生溝通思想的少； .，工作透明度不高。有時未能站在教育全局的高度思考謀劃工作，眼界不夠開闊，思路不夠清晰，工作熱情下降，激情不高，工作舉措不夠有力，存在求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。 通過價值診斷和對標診斷，發(fā)現(xiàn)問題，輸出改善課題，深挖管理潛力。 一是開展價值診斷。 小課題降成本，促成本意識養(yǎng)成。切實增強行動自覺，以飽滿的熱情深入一線、深 入實踐，從點滴細小改善推動精益管理工作不斷進步。 查增效措施，改工作薄弱環(huán)節(jié)。 查浪費現(xiàn)象，改粗放管理行為。 二、工作內容 (一 )“五查五改”，全員持續(xù)改善。 查體制機制創(chuàng)新，看管理服務是否到位，解決管理體制不順、運行機制不暢、只能定 位不準等問題 。 二、整改措施 加強政治理論學習，堅定理想信念，樹立正確的“三觀”，提高自身綜合素質； 牢記宗旨觀念，堅持群眾利益無小事，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事； 努力克服懈怠思想，在理想信念上、在工作熱情上、在勇于擔責上、在協(xié)調配合共創(chuàng)佳績上
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