木偶奇遇記讀后感五篇范例-wenkub.com
2025-04-12 16:37 本頁(yè)面
【正文】 《木偶奇遇記》主要講的是朋友送他一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕刻成一個(gè)可愛的小木偶匹諾曹，匹諾曹一來(lái)到這個(gè)世界，就到處跑，他愛搞一些惡作劇，做一些壞事，還要說(shuō)謊，后來(lái)，因?yàn)槠ブZ曹說(shuō)了太多 謊，一位仙女把匹諾曹的鼻子變長(zhǎng)，匹諾曹很害怕就哭了起來(lái)，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說(shuō)如果他不再說(shuō)謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應(yīng)仙女不再說(shuō)謊，不再做壞事。 第五篇：《木偶奇遇記》讀后感 《木偶奇遇記》讀后感 可是媽媽告訴我只要勇敢的去面對(duì)眼前的困難，并且努力的去克服，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在以后的考試中我每次都認(rèn)真對(duì)待，真是功夫不 負(fù)有心人，最終我達(dá)到了自己的目標(biāo)，我很開心。時(shí)間久了后，珍珠質(zhì)會(huì)和沙子和寄生蟲變成一個(gè)光澤的珍珠。 這得“為什么”又跟動(dòng)物們找上頭了！里面有很多我沒(méi)看這本書之前對(duì)動(dòng)物不明白的地方。神農(nóng)又做了兩個(gè)大口袋，神農(nóng)就開始尋找草藥了，神農(nóng)有一次不幸的吃到了斷腸草。 這幾篇故事都有各自的道理，別的書一定 也有各自的道理，所以我們一定要認(rèn)真讀完每一本書，懂得她們的道理，這樣我們才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。成語(yǔ)代表，每一篇故事的題目，故事代表的是每一篇成語(yǔ)是什么意思。惟悠閑才能精細(xì)。 急于要告訴人一件什么事，還想告訴人這件事當(dāng)中包含的道理，面紅耳赤，是不會(huì)使人留下深刻印象的。一個(gè)人心靈的智慧照亮著每一個(gè)人的脆弱的一顆心，你多么丑陋，心是善良的，別人永遠(yuǎn)會(huì)尊重你，愛護(hù)你?外表和心靈，沒(méi)有人可以阻擋心靈的美。 這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事都要一心一意，全神貫注，我要多向羅丹學(xué)習(xí)。茨威格見他工作完了，準(zhǔn)備同他交談。 主要內(nèi)容是這樣的 :有一次法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬?茨威格到他的工作室參觀，羅丹走到一座剛剛完成的雕塑前 ,掀開搭在上面的濕布，展示給斯蒂?茨威格看。 福爾摩斯探案故事讀后感 福爾摩斯探案故事講的是一個(gè)叫福爾摩斯探案的故事。其中最讓我激動(dòng)的地方就是匹諾曹變成真的小男孩的那一刻，而且匹諾曹的家里也發(fā)生了巨大的變化：精致的家具光滑平整的墻壁，一套新衣服，一頂新帽子和一雙新靴子，穿在身上大小正合適。 今后，在學(xué)習(xí)上，我要和匹諾曹一樣，為了理想而奮斗。 原來(lái)，匹諾曹通過(guò)海水變回了木偶。他來(lái)到玩兒國(guó)之后，和別的小朋友玩兒了個(gè)痛快，玩是玩了個(gè)痛快，可后果卻是變成了驢，被一個(gè)馬戲班班主買了。 讀完這本書，我收獲很多，最重要的是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不然，會(huì)交不到朋友的，也不能淘氣，要聽爸爸媽媽和老師的話，做 一個(gè)孝順的好孩子。 第二篇：木偶奇遇記讀后感 讀《木偶奇遇記》有感 二 11 班李謙指導(dǎo)老師黃冰芹前段時(shí)間，我和朋友一起讀了科洛迪的《木偶奇遇記》。匹諾曹是一個(gè)調(diào)皮的木偶，他一直想做一個(gè)好孩子。 讀了這本書我受益匪淺，我們要向匹諾曹學(xué)習(xí)，再遇到困難時(shí)要有自 己的判斷，不能盲目的相信別人。 故事的主人公 是匹諾曹，他是被杰佩托刻出來(lái)的小木偶，他是一個(gè)淘氣、調(diào)皮的木偶。不然，自己會(huì)沒(méi)有朋友的。開學(xué)了，爸爸為他買了新課本，他就拿去賣錢看馬戲了。 通過(guò)讀這個(gè)故事，我學(xué)到了很多，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的好孩子。 木偶奇遇記讀后感 8 我讀了《木偶奇遇記》后感到主人公匹諾曹是個(gè)調(diào)皮的木偶。在路上遇到了小仙女的蝸牛，聽說(shuō)她連一口面包也買不起了，就把自己買衣服的錢給了小仙女的蝸牛，叫蝸牛給小仙女治病。他為了救爸爸和自己回到地面上，就拉著爸爸游到海面上了陸地找到了一個(gè)屋子，讓爸爸睡在草墊上，自己去打工，給爸爸喝牛奶。我小時(shí)候也像皮諾曹一樣頑皮、愛搗蛋，和小朋友打架，不愛學(xué)習(xí)。 木偶奇遇記讀后感
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