【正文】 探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。 首先，宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的。這種形式的活動總結(jié)在學生密集的學校之中得到了一個非常好的傳播，當然我們也倡議學校的社團之間能夠加強這種聯(lián)系的合作，以方便學生們在學校之時能夠獲得更多更寬廣的知識途徑，擴大他們的視野，以及知識面。 讀書活動在社會上的倡議由來已久，也就是所謂的愛書時代，愛讀書，愛知識，愛創(chuàng)新，愛寫作。 在學校辦公室負責的專家講座中，由王世文老師主講的《閱讀的方法指導和建議》專題講座，全校學生在教室內(nèi)認真傾聽，對大家的閱讀方法進行了指導，使同學們的閱讀方法有了一定的提高?！叭松蜷喿x而精彩”主題手抄報評選活動有全校 51個班級上交了質(zhì)量較高的手抄報 70 余份，由學生評獎的方式分別評出一等獎 18 個，二等獎 18 個，三等獎 15 個。 營造“書香校園”，讓我們的孩子們熱愛讀書，需要學校教師的引領(lǐng)，營造“書 香家庭”，更需要家長的大力支持。有的家長還把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級微信”，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。“書香家庭”活動的開展，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。讀書活動讓家長和孩子的視野都開闊了，孩子的識字量增加了，閱讀能力也提高了。有的家庭藏書數(shù)量還遠遠不足，條件差一點的甚至沒有孩子的讀書角，讀書體系還不夠健全，書香 家庭的讀書氛圍還不十分濃厚。缺少了評選細則中 的好幾項內(nèi)容，如親子讀書計劃、親子共讀相關(guān)記錄、孩子的讀書心得或小練筆等等。主要表現(xiàn)在： （ 1）家長的重視程度和在準備材料方面存在一定差距。充分利用校訊通向家長們發(fā)送短信，或通過家長會講解課外閱讀的重要性，讓家長重視孩子的閱讀，為孩子閱讀 提供有利的條件，督促孩子堅持每天閱讀課外書不少于 30 分鐘。 20xx 年 3 月，開學之初利用家長會，老師講解班級微信的好處，并一一介紹了加入班級微信的方法，建議家長開通微信。 根據(jù)孩子的年齡特點和認知規(guī)律、閱讀興趣，開始給孩子們推薦整本書，我們先后推薦了《童年》、《唐詩 300 首》、《名人傳》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《昆蟲記》等等。適合孩子年齡和心理成長 的書，才能讓他們感興趣，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。最近，學校舉辦了“書香家庭”評選活動。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學 生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。 四、建立保障機制 固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。具體從以下幾個方面去做： 一、指導思想 為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持 續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。 當然，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本身，有學生認識比較深刻，有學生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學不僅平時讀書認真，而且交流準備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。 二是大家 逐步養(yǎng)成讀書的習慣。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。 —— 有同學在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學習，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探索。大部分學生能根據(jù)學 校要求及班級制定的讀書計劃進行了選擇性閱讀。 讀書活動總結(jié)篇 1 問渠哪得清如許，為有源頭活水來張莊完小四年級吳學琴為營造班級愛讀書、讀好書的良好學習氛圍，提高全班學生的閱讀理解能力，建設(shè)學習型的先進班集體，我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總 結(jié)。通過廣泛開展讀書活動， 使學生從改善學習效果，豐富高中生活，增強適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。 (二 )學生： 各班登記學生讀書篇目，評選讀書先進個人。 開展主題班會 學校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生 進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近 60 種。 營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。 書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級中成長、進步 ! 讀書活動總結(jié)篇五 為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶 動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學校實際，于本學期開展了讀書活動。 書，引導學生養(yǎng)成了良好的學習習慣 。一開始囫圇吞棗，后來班級召開的讀書好方法的介紹，我知道自己怎么讀書 了?！庇械恼f：“讀書教我怎樣做人、怎樣做事。不定期舉辦小報、故事會、信息交流會、讀書匯報、閱讀欣賞活動，把課外閱讀推向一個又一個高潮。為了避免這一現(xiàn)象，我們采取了同學每天寫一篇日記，每周寫一篇作文?？梢灾该麑W生上臺讀他人或自己寫的佳作。 四、互動交流，展示風采 興趣是最好的老師。充分利用每周一節(jié)閱讀課，有秩序、有計劃、有針對性的指導、組織學生閱讀。 三、有效指導，愉悅閱讀 當學生有了閱讀興趣時，我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間，進行有效的指導。有時利用午讀 20 分鐘讀書時間，向同學們美讀優(yōu)秀作品，讓學生賞析佳作，提升了學生的閱讀水平。可見，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。 從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。因此，給學生閱讀的自由非常有必要?！本窒拊谡n堂上的語文學習是狹隘的、封閉的。二是家長不注重幫孩子購買書籍。我們會繼續(xù)為孩子們營造 一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學生在書海自由翱翔。 ，比較被動。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習慣，其功效會在日后慢慢顯出來。各班能采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。高段年級的 `孩子們將讀書的好處一一羅列出來，為低年級的小同學們起到了積極地榜樣作用。不管攻擂者或守擂方，只要上臺均有獎品相送。 (5)開展“我與家長共品好詩詞”、“讀書沙龍”活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。 六、開展讀書活動的措施 (1)要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。 六年級的同學 們將經(jīng)典名家之作深讀、細讀，從而有了更深的體會與感悟。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內(nèi)容，以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩，每人共背五首計時最少者為獲勝方。 讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。 讀書活動總結(jié)篇二 瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣 ,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲。讓我們在讀書的過程中不斷完善自我的人格和品 德，做一個有利于社會、國家和人類的人。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。 個別活動沒能按方案計劃完成。學校里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。經(jīng)過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。實施有效的道德教育，必須要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。共有 110 余人獲得表彰。各班學生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了精美的書簽。為樹立學生身邊的榜樣，經(jīng)過班內(nèi)推薦，評選出了 27 名學校表彰的讀書之星。由教務(wù)處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書、我歡樂、我成長”征文比賽活動。 (二 )召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。異常是 05 級攝影攝像班外聘教師趙玉福教師不但拿來來近 700 余元的圖書，還從家里拉來了書櫥。 (一 )完善班級 圖書角的建設(shè)。 為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、 深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導、班主任為成員的領(lǐng)導小組，根據(jù)活動方案，層層落實職責、分解任務(wù)。經(jīng)過讀書節(jié)活動的開展，提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，構(gòu)建了有特色的書香學校文化，提升了學校的辦學品位，到達了活動的目的。 第二篇：讀書活動總結(jié)優(yōu)秀 工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。淡定下來，平心靜氣，成績自然會出來。蒲老師對于補課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析， 不要一味盲從。求其下，勵志，必敗”來解讀了制定高目標的重要性。要想學好就必須要有目標，目標必須要明確，一個明確的目標可以成為“學好”的一大助力。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長不可忽視的教育。學校將更加關(guān)注孩子們的閱讀，努力提高孩子的語文能力和文化素養(yǎng)，相信我們的家庭也會越來越關(guān)注自身的建設(shè)，努力成為學習型的家庭，我們的學生能夠更加重視課外閱讀，與書交朋友。在“家長與孩子共同讀一本書”活動中，很多家庭沒有很認真地完成，究其原因，主要如下：一是學校與老師宣傳上的不到位，使部分家長與孩子沒有理解活動的內(nèi)容；二是部分家庭的書本擁有量不多，甚至根本沒有書可讀；三是部分家長因各種 原因不愿意參加活動。拜讀 完征文，我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力，并為之感動。 三、認真反思家庭教育 良好閱讀習慣的養(yǎng)成，有賴于學校的培養(yǎng)，也有賴于家庭的培育。 二、共同檢測信息的儲量 本次活動，我們組織了讀書知識的書面競賽活動。第一次總有一些特別之處，也會有不少遺憾。 (二 )召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。 在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的 .效果。 二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。 讀書活動總結(jié)篇 7 高爾基說過：“書是人類進步的階梯。幼兒園定時對讀書活動進行 了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進，對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。 我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對 性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍，選擇其中一方面研究內(nèi)容，重點學習，反復閱讀，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。 再次，完善圖書建設(shè)，組織教師交流研討。 創(chuàng)建幼兒園學習型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習慣。 營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。 讀書活動總結(jié)篇 6 讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。當然需要指出的是，讀書 并非是一個單方面的過程，書籍傳播的不僅僅是故事，他更需要傳播的是人與人之間迸發(fā)出來的思想火花，正是基于這一理論基礎(chǔ)，所謂的讀書活動的總結(jié)才會進行得如火如荼，每一次總結(jié)會都會聚集大部分文學人士的參與，同時活動舉行的本身也是一個宣傳的過程，對于一些喜歡湊熱鬧而受到吸引的人群來說也是一個把知識進行擴散的好的途徑。由宜賓學院蔣德均教授主講的《經(jīng)典閱讀價值及實現(xiàn)途徑》專題 講座，全校教職工及學生家長 200 余人參與并收到很好的效果?！皶惆槲页砷L”主題黑板報評選活動共有 58 個班級按時完成了較高質(zhì)量的班級黑板報，并由學生投票評選出一等獎 18 個，二等獎 18 個，三等獎 22 個。一個愛書的家庭對孩子的影響力是巨大的，為了凝聚更多的“書香家庭”參與到學校文化建設(shè)中來，我們希望通過今后的努力，讓每個家庭都能建設(shè)好孩子的書房，爭取讓更多的孩子