【正文】 在學習中，我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。 經(jīng)過了三年的電大學習，大大提高了我的政治思想覺悟和科學文化素質(zhì)。 電大業(yè)余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了：一是年齡 偏大，記憶力和智力減退。三年電大學習，使我獲益良多。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。機會來臨時，我們就要好好地把握住。 學習當然是重要的，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。 在學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，堅信自己必須會演繹出精彩的一幕。為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。使我明白了一個道理，人生不可能存在一 帆風順的事，只有自己勇敢地應對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。由于待人熱情 誠懇，因此從小學到此刻一向與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在社會實踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，用心參加學校的各種活動。但很快，我選取了坦然應對。 從剛跨入大專時的失落和迷茫，到此刻即將畢業(yè)時的從容、坦然。 我要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。 在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。 三、在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結同學，樂于助人。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉換啦角色。這也是各位老師對我的評價，我對各種工作都相當有熱情而且很認真負責。 畢業(yè)生自我鑒定 2 時光飛逝，轉眼間 xx 天的實習就要結束了，這 xx 天來，在醫(yī)院各位老師們的精心培育和領導下，通過自身的不斷努力，無論思想上，學習上還是工作上，我都學到了很多很多。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。但很快，我選擇了坦然面對。 四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。 畢業(yè)生自我鑒定 1 我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。當然，同時也提高了我們?yōu)槿颂幨拢c人交往，承擔責任，釋放壓力的社會經(jīng)驗和能力。在學習期間，為適應社會發(fā)展的需求，我們學習了《行政管理學》、《人力資源管理》、《公共政策分析》、《信息管理學》和《社會保障學》等十多門專業(yè)課程，使我的專業(yè)基礎更加扎實，對我目前的工作也有極大的幫助。在學習中，豐富的理論知識不斷充實我的 .生活和工作，使我增長了知識，增強了工作能力。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。 平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。在學習中，我不只是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可 。 畢業(yè)生自我鑒定 2 四年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際 能力的必要性。 誠然，在校學習其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。二年的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。這次函授的教師，是一些從事教學活動幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。 由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。 第四篇：畢業(yè)生自我鑒定（通用）（大全） 畢業(yè)生自我鑒定（通用 3 篇） 自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好總結，寫好自我鑒定。社會對人才的定位是建立在市場需求的基礎之上的，因此，一個人想要在人才市場中脫穎而出，必須具有競爭型的求職能力。其次，知識不等于技能。所以，一個大學生要想能被社會所歡迎，就必須在一入學時就自覺地把學習與今后的工作緊密地聯(lián)系起來，建立合理的知識結構，培養(yǎng)科學的思維方式，提高自 己的實用技能，以適應將來在工作崗位上的要求。因為擁有知識和技能還不代表成功，還要學會在復雜多變的環(huán)境中適應各種各樣的突發(fā)情況，培養(yǎng)處理這些突發(fā)情況的能力。在這樣的社會環(huán)境中，發(fā)展持久就業(yè)能力將更能滿足并適應社會的需要。大學本科教育是素質(zhì)教育、通才教育，一個身心健康、奮發(fā)向上的畢業(yè)生是能夠被精雕細鑿為具有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，易于被用人單位所發(fā)現(xiàn)和喜愛，這樣的畢業(yè)生也能經(jīng)受住求職過程中的曲折，從而最終找到滿意的單位。因此，提高就業(yè)能力是高校實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)的重要途徑。這是一個需要漫長的努力的問題，我們需要的不僅僅是團結合作，還有堅持不懈！ 所以，一起加油吧！ 論大學生就業(yè)能力的構成及其培養(yǎng) 隨著“候單位時代”的到來，大學生就業(yè)市場已由“賣方”市場變?yōu)椤百I方”市場，大學生已不再是社會的稀缺品，社會在“雙向選擇，擇優(yōu)錄用”原則下對大學畢業(yè)生精挑細選，因此，一個大學生要想能夠從眾多的競爭對手中冒出來，必須有足 夠的實力和能力。 同時，我們要重新認識自己，弄明白 “我是誰？我想干什么？我能干什么？環(huán)境支持我干什么？為了達到我的職業(yè)目標我又該干些什么？”這一系列問題。 其次要充分了解自己的學校，了解其歷史和辦學優(yōu)勢，了解學校的各種規(guī)章制度。要從大學就開始規(guī)劃自己或團隊的創(chuàng)業(yè)計劃。 ，把博客當成自我總結與反省，以及觀察社會生活與周圍人群的工具，博客的寫作可以擁 有流利的筆頭表達能力與思維分析能力。 ，認識各地風土人情以擴大文化能力。這需要我們合理的安排時間，正確地處理學習與 社團活動之間的關系。 一．好好利用學校的各種資源，包括學校的各種硬件設施、師資力量和各種由我們 自己組成的社團。 關于的論文 眾所周知，目前大學生畢業(yè)就失業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮。當然這些因素必須通過一定的特色能力體現(xiàn)出來，而不是籠統(tǒng)地說自己具有團隊合作精神或者社會適應能力等。然而，關鍵的問題是如何夯實學生的基本知識？如何真正提高學生的基本技能？這是需要學校統(tǒng)籌考慮的方面，也是每一個學生應該認真對待的事情。根據(jù)調(diào)查結果及訪談時用人單位提出的學生培養(yǎng)意見，在學生教育、就業(yè)指導以及學生就業(yè)能力培養(yǎng)方面，綜合起來有以下幾個方面的建議： 重視學生的基本素質(zhì)培養(yǎng)，提高學生的基本知識和技能。假如某些畢業(yè)生不在基層因素方面下功夫，空談自己的創(chuàng)新能力、組織管理能力和人際交往能力等精英因 素，也很難得到用人單位垂青的。當然，現(xiàn)在有些用人單位要求畢業(yè)生在簽約之前進行試用或者實習，目的就是 要考察學生的精英素質(zhì)構成，以了解學生的可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。 （ 3）高校畢業(yè)生的精英素質(zhì)構成是學生可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。在這里，用人單位在學生具備基本素質(zhì)后，將學生的畢業(yè)院校也列為中層素質(zhì)構成因素。畢業(yè)生應重視簡歷中的細節(jié)性問題，使得簡歷能夠反映出自身水平，從而進入用人單位的視野。在很長一段時間內(nèi)，有部分學生片面理解素 質(zhì)教育的涵義，認為素質(zhì)教育就是實際動手能力。具備了這些素質(zhì)之中的一項或者幾項，選人時用人單位才會進一步將其列入候選范圍進行考慮。在以上三個層次的基礎上，我們繼續(xù)對每個層次的因素進行綜合分析。而正確的工作態(tài)度 、責任心等也受到了用人單位的重視。如不少不諳世面的求職者參加面試時張口閉口“你們公司怎么怎么”，聽多了肯定會引起別人的反感，應該客氣地說“貴公司??”，禮多人不怪 嘛！ 。應聘后可寫信致謝（有提醒對方的作用），一般在應聘后 2— 3 天發(fā)出，內(nèi)容包括：致謝、應 聘的時間和經(jīng)過、對工作的信心、期待機會等，簡短地表明自己的興趣及對工作的信心。 。 ：姓名、年齡、受教育程度、特長、工作經(jīng)歷等，切忌博取同情心、談論個人 感受等。因此，不愿意脫離本專業(yè)而有志于做技術的同學，可以從現(xiàn)在開始自學“項目管理”等課程。在就業(yè)方向的選擇上，依照行業(yè)發(fā)展趨勢，首選在外企做環(huán)保 技術支持和項目管理，其次選擇做 研發(fā)，最后才是在企業(yè)內(nèi)部做環(huán)保管理。該專業(yè)適宜到科研部門、高等和中等學校從事環(huán)境工程研究和教學工作；到廠礦企業(yè)、事業(yè)和技術行政部門從事環(huán)境污染控制技術的應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術和管理工作；可以繼續(xù)攻讀環(huán)境工程及相關學科的碩 士學位。一般設計院招聘的環(huán)境工程師，都會注明需要 5 年以上設計工作經(jīng)驗。學生在校期間應該多參加一些群體性活動，拓寬視野， 多交朋友，過一個充實的大學生活，而這一切是建立在處理好學習的基礎上的。實習是學生接觸實際操作、學習專業(yè)知識的好機會，學生在實習過程中應該多動手操作，事無巨細，讓自己盡量參與到每一個環(huán) 節(jié)中，將被動的接受轉變?yōu)橹鲃拥倪\用， 著重鍛煉靈活應用、找出問題、研究分析、操作解決的能力及協(xié)調(diào)性。課外應該多看一些相關雜志，了解專業(yè)的發(fā)展動向，而良好的學習能力是你在社會中安身立命的必要準備，因為環(huán)境工程方面的各種信息更新速度快，在學校學到的知識根本不足應付工作所 需，當企業(yè)又不愿為你付出培養(yǎng)費時， 那你的學習能力就有發(fā)揮的空間了； 其二，觀察分析能力。 首先，掌握如何學習的能力，打好專業(yè)理論基礎。但我很清楚，這些成績只能說明自己某些方面的驕人之處，而自己仍有很多的問題或缺點亟需提升。在深圳的幾天時間里，我通過與太平洋保險公司在深的一分理處的關系，實踐了銷售保單的過程，先后走過鹽田羅湖龍崗寶安福田五區(qū)，在感受到困難及艱難之時，也 讓我形成了一種更堅韌的性情。大二我有幸榮任本班班長，可以說，這為我本學年的生活學習奠定了基調(diào)：緊張卻充實，繁忙也信步。 最大的收獲是心理的成熟，一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦 惱過，委屈過。在工作方面能塌實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，配合部長出色的完成了校團委的宣傳活動和內(nèi)部的各項宣傳活動。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。 體育成績一向很好。三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益