【正文】 面批對寫作的提高是相當(dāng)明顯的。推薦大家適當(dāng)打草稿，寫出關(guān)鍵詞和打算應(yīng)用的句型即可， 我不提倡作文在草稿紙上完成后再謄寫到試卷上，因為考試的時光是有限的。 寫作是展現(xiàn)英語水平的最佳平臺，可是展現(xiàn)不等于賣弄。 )各掌握 1— 2 句即可讓我們在寫作中運(yùn)用得得心應(yīng)手了。其次，大部分的高中生畢竟還是英語的初學(xué)者，我們掌握得比較好的還是句子層面，而對于篇章結(jié)構(gòu)的掌握還尚欠火候，此時，我們更加需要有模板作為參照，在一個規(guī)范的 框架之中發(fā)揮我們句子層面的所長，才能在作文中占得先機(jī)。 很多同學(xué)剛進(jìn)入高三的時候都會對高三的作文很不適應(yīng)，因為絕大部分的作文課都是在講模板和佳句中度過的。 閱讀理解的訓(xùn)練要限時，每次訓(xùn)練要 3— 4 篇地做，限時 5— 8 分鐘完成一篇，一次的訓(xùn)練時光不能超過 30 分鐘，保質(zhì)保量地完成。閱讀理解之中，?？疾橘Y料對照和資料理解。 從我個人的經(jīng)驗來看，對于說明文、信息匹配等類型的文章，由于注重關(guān)鍵詞的考查，所以先看題目中的關(guān)鍵詞，再在文章中篩選的效果會更加夢想。閱讀理解的文章所覆蓋的范圍十分廣。要應(yīng)對這種題，要靠每次學(xué)習(xí)新單詞時有鉆勁，把單詞的派生詞、固定搭配、特殊用法等都掌握好 。記住，完形填空務(wù)必要在篇章的層次上完成。 完形填空和語法填空。今年高考的聽力，不少同學(xué)反映 難，就是因為平時訓(xùn)練時選用的聽力材料單一，造成準(zhǔn)備不足所引起的。聽力部分主要考查的是獲取關(guān)鍵信息的潛力，題目總體的難度并不大。 信心。實(shí)際上，高中的英語知識很多時候是在不斷地重復(fù)著。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要做到細(xì)心地發(fā)現(xiàn)問題，比較 記憶，力求能夠舉一反三。 首先，我說說學(xué)習(xí)英語的心得。此刻好了，詞詞通幫我實(shí)現(xiàn)了愿望。雖然這樣很耗時光，但細(xì)想起來還是蠻劃算的，一方面深刻理解了這些生詞的意思，另一方面還鞏固了容易跟這些生詞混淆的那些單詞，這倒不失為一個好的背單詞的方法。倘若直接給我一個生詞本 (比如說四級詞匯 )，也許我很長時光都背不會。否則，你費(fèi)時、費(fèi)力和費(fèi)錢所學(xué)到的“屠龍之術(shù)”，只是限于用于和同胞進(jìn)行“中國式英語”交流。 )否則，上一個好一點(diǎn)的培訓(xùn)班也不錯。諸位恕我愚鈍，但我就是弄不明白：除了招聘尼姑、和尚及老道，什么工作和“婚否”有關(guān) ?又有什么工作非要 2 30 歲以下不可 ! 西方的那些真正的好東西，咱們怎樣就學(xué)不到呢 ?!很多理念，包括她對個體的尊重、對自由、財富和幸福的向往和不懈的追求，確實(shí)值得我們思考。 其實(shí)，平心而論，年齡又有什么關(guān)系呢 ?很多人，號稱活了幾十年，可是是庸庸碌碌、茍延殘喘、活了一天而重復(fù)了幾萬次而已。西方人有句幽默，稱“永葆青春的唯一秘訣是：謊報年齡 !” (老外提倡幽默，稱為 Positivethinking、 positiveattitude，我在其它文章中有論述。似乎過了 40 歲，就到了將要被社會拋棄的年齡。所以，年齡在北美是個十分忌諱 (taboo)的問題，即使是朋友之間。我們崇尚“老”，老，似乎是大智大慧、權(quán)威的代 名詞。 比如， Howoldareyou?在國內(nèi)多么平常的問題，尤其是熟悉了以后，問問年齡，彼此稱兄道弟，或姐妹相稱，再自然可是了 。另一方面，認(rèn)清財富的本質(zhì)：生不帶來、死不帶去，作金錢的主人而非奴隸，善用財富，利人利己 ! 一個民族的語言，是她特有文化的載體和沉淀，也是她傳統(tǒng)的積累。龐大帝國，霎時灰飛煙滅，成為天下笑柄 !有朋友說，中國也已經(jīng)從 黑貓 、白貓，只要抓到老鼠就是好貓 時代，進(jìn)入到 黑鼠、白鼠，只要不被抓住就是好老鼠〃的時代 !但愿這不是事實(shí)，我的祖國 !“大廈千頃，眠七尺之軀 。把Individualism 翻譯成個人主義和利己主義，作為一個貶義詞或禁忌詞，一向沿用到此刻。國外有些社區(qū)不太歡迎中國人，不是因為種族歧視，而是因為很多國人缺乏這種“回饋社會”的精神?！惫?。 1620 年，距李自成先生的百萬農(nóng)民大軍，大肆劫掠北京尚有 24 年，一批清教徒為免遭宗教迫害，尋求自由，從英國的 Southampton 乘坐 TheMayflower 號，抵達(dá)美國東海岸，被稱為PilgrimFather。 中國很多人則不然，心里愛財，又羨慕企業(yè)家的財富和影響，嘴上卻稱錢為“銅臭”、稱所有的企業(yè)家都為奸商 無商不奸，對正當(dāng)?shù)纳虡I(yè)行為，比如合理的廣告，都逆反到嗤之以鼻、做不屑一顧狀。察己知人，你愿意和一個同你根本就格格不入的人交往嗎 ?! 再舉個例子，同樣是“追求財富”，中西方的流行做法和觀念截然不一樣。但因為“文化沖突”造成 的人格、品行上的誤解，甚至有可能起到和你要到達(dá)的目的相反的結(jié)果，毀掉了寶貴的發(fā)展機(jī)會 !在一個人有限的生命里，如果思考到年齡、職業(yè)發(fā)展軌跡、客觀環(huán)境和條件等因素，人生真正的屬于你的機(jī)會僅有二、三次而已 ! 舉個例子來說明文化沖突：西方人在交談中講究“ eyecontact”，交談的雙方要注視對方的雙眼，中國人對于“自我的兩眼直視對方的兩眼”的看法多半是：這樣 直勾勾地 盯著別人不太禮貌。 所以，常常能見到這樣一個搞笑的現(xiàn)象：一個僅有五、六千詞匯的秘書、助理，能用英語同“老外”流利的交流，而一些有號稱三、五萬詞匯量的、手持六級英語證書的碩士、博士，學(xué)了十年、二十幾年的英語，應(yīng)對英語為母語的人，除了最簡單的幾句不痛不癢的所謂的對話，有多少人能進(jìn)行“有效的交流”呢 ?更不用說用 English 而非Chinglish 表達(dá)自我的思想了。尤其是語言，遵循“用進(jìn)廢退”的原理。其實(shí)，語言只是一種工具，除非你以此作為職業(yè)，否則它本身沒有任何好處，也沒有任何用處，如果它不能為“交流目的”而服務(wù)的話。 ) 所以，另一類是“如何在現(xiàn)實(shí)生活中，有效的運(yùn)用英語以到達(dá)交流目的”的經(jīng)驗和技巧。這部分工作，沒 有人能替代你，無論是怎樣的天才 !(因為吃魚有利于智力和記憶力，有人求教馬克吐溫，問吃多少管用。例如，她崇尚“用心進(jìn)取” positiveorambition的態(tài)度，和中國人“謙虛、藝術(shù)”的處事、說話原則，經(jīng)常發(fā)生“沖突”，構(gòu)成對有效交流的妨礙。發(fā)音就別提了，他講英文時，你還能輕而易舉地挑出很多語法和句子錯誤，但這絲毫也沒阻礙他在美國生活近二 十年，用英語給美國人上數(shù)學(xué)和工商管理課，并且取得成功。可是，就是覺得很難和他們?nèi)贤?，哪怕只是認(rèn)認(rèn)真真地談?wù)劇? 我在去美國留學(xué)前，自認(rèn)為英文水平還能夠：畢竟學(xué)了那么多年，自我也下了許多功夫，且上了不少培訓(xùn)班 從普通的到最高檔次的，里里外外花費(fèi)了上萬元。我發(fā)現(xiàn)，有的人竟洋洋得意地說：我英語口語就很好啊，好到能和老外聊幾句天兒。 Byebye。學(xué)習(xí)英語的目的多種 多樣，但學(xué)口語的目的，僅有一個：為了能與 NativeEnglishspeakers 進(jìn)行“有效的交流”，即工作中能與Nativespeakers 建立、持續(xù)和發(fā)展良好的工作關(guān)系 。認(rèn)為只要學(xué)習(xí)“發(fā)音、語法、句子和詞匯”就能學(xué)好英語。也使那些為學(xué)好英語而苦惱的朋友少走一些彎路，更快、更好的學(xué)好、用好英語。一萬小時，你不會感覺它的存在。 其實(shí)，對我而言，就是做下去。 迷茫的時候，維持原先的規(guī)律，同時，也要留心尋找。可是如果它們是一個過程，是你為了到達(dá)另一個更遠(yuǎn)的目標(biāo)的一個過程，說不定你會很懷念這段過程。但如果你為了拿校運(yùn)會金牌去跑步，即使別人勸你 多休息多吃飯，你也會瘦下來的。 在日常生活中發(fā)現(xiàn)，我們總會經(jīng)歷了一些事情之后意外得到一些什么。所以，我不想去堅持，我想 要的，只是去喜歡。無疑這是對的，在一萬小時定律下，只要你一向堅持下去，就算你開始是個一個單詞都不會寫的“英語文盲”，那你也能 正常的用英語交流。這一階段的任務(wù)，不僅僅 僅是在基礎(chǔ)語言知識上查缺補(bǔ)漏，更重要的是，要使學(xué)生豐富語言使用經(jīng)驗、增強(qiáng)語感，使語言知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際使用英語的本事，使原有的本事上升到一個新的水平。名詞加了“ s”意思不一樣的有 :good(goods)， sand(sands)， thing(things)， time(times)，work(works)， sky(skies)， brain(brains)?；A(chǔ)打好了，詞匯量問題好解決。背辭典對大部分人來說不適宜。因為英語畢竟是活的語言，任何規(guī)則都是相對的。另外，中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的家庭及社會環(huán)境，也決定他們不會有較多的直接與外國人打交道的機(jī)會。有一種觀點(diǎn)，認(rèn)為中國人學(xué)英語，只要跟著外國人說就行了，不必學(xué)習(xí)英語語法，也不要費(fèi)力氣鉆研詞匯的用法。背誦的另一個好處是為未來作積累。背誦以背小短文為好。中國人寫英文，應(yīng)以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。初學(xué)寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。寫作，能夠使我們對英文的掌握更精確，也能夠促進(jìn)聽說讀的本事的提高。 寫作。讀這類材料 時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復(fù)出現(xiàn)，不明白意思實(shí)在影響理解全文，否則就不查。中學(xué)英語課本中的課文和一些英語名篇都能夠作為精讀的材料。所謂精讀，就是仔細(xì)讀，一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。須知語法規(guī)則以后是完全能夠?qū)W好的，而良好的發(fā)音和口語本事一過了這一年齡段就不好彌補(bǔ)了。他們利用一切機(jī)會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自我是中國式的英語，并在聽說的實(shí)踐中逐步接近英美人的口音。可是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調(diào)。這時候，必須要挺磚沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語。多接觸英語，對英語的領(lǐng)悟就會加深，也就能總結(jié)出適合自我的好方法。我們學(xué)習(xí)英語的目的，不是為了研究英語語言的規(guī)律，主要還是為了跟外國人交際，也就是能用英語聽說讀寫譯。最終一環(huán)是自我安排的補(bǔ)充資料。上課要進(jìn)取參與活動，聽講要學(xué)會抓重點(diǎn)，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。善于向別人學(xué)習(xí)，及時調(diào)整自我的方向，就能少走彎路，更快地提高。他們及時地總結(jié)學(xué)習(xí)方法上存在的問題，經(jīng)過比較，找出不足，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)方向，以更大的干勁向前邁進(jìn)。 及時總結(jié)，善于向別 人學(xué)習(xí)。會用是學(xué)習(xí)的最高境界。搞好學(xué)習(xí)不讀書是不行的。他明白自我今日該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應(yīng)付。但學(xué)生本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。其實(shí)，每一個學(xué)習(xí)上成功的學(xué)生都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、臨時突擊是學(xué)不好功課的。此刻隨著中國人生活水平的提高，不少中學(xué)生產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。許多專家學(xué)者的體會也是這樣，即怎樣學(xué)比學(xué)什么更重要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷提升自身素質(zhì)。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì) 積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí) 。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的限時訓(xùn)練方法，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力。 學(xué)生在周一，周四下午 6： 40 到 7： 00 的時間統(tǒng)一進(jìn)行聽力訓(xùn)練。同時認(rèn)真分析 2021年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。同時還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。 68班為理科平行班，針對平行班的學(xué)情，我采取的是 狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)打穩(wěn)抓。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。 為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一 個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。其次，在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。其次，在復(fù)習(xí)過程中，提問是重要復(fù)習(xí)手段，對于學(xué)生錯誤的回答，要分析其錯誤的原因，加深對知識的理解和記憶。 強(qiáng)化學(xué)生板演作用，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會表現(xiàn)，因為學(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的不足，同時，也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，促進(jìn)記憶?？紤]教法，解決如何把教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 本人一直跟班擔(dān)任初三 3 班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉 獵各種知識，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品 本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，主要是提高他們的書面表達(dá)能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)