心理委員學(xué)生干部要求對(duì)照檢查材料五篇范文-wenkub.com
2025-04-12 10:48 本頁(yè)面
【正文】 隨著這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入推進(jìn)，特別是在圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照檢查、深入剖析的過(guò)程中，我深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。對(duì)權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行有效監(jiān)督，是克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的重要手段。 （三）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論實(shí)踐統(tǒng)一。 三、改進(jìn)措施與努力方向 （一）努力實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾。想事情干事業(yè)沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)主體地位，結(jié)果是“唯上”擺到了明處，師生所思、所盼、所憂、所急排到了尾處。制度雖然比較健全 ，但由于隨著形勢(shì)變化， 還需進(jìn)一步修訂完善，有的制度還缺乏可操作性、針對(duì)性。 （二）工作動(dòng)力不足。一直以來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)是十分重視的?？偸窃诠ぷ髦?，自覺(jué)不自覺(jué)的為自己找臺(tái)階下，在困難和問(wèn)題面前，不是一如既往的敢打敢拼。感覺(jué)到工作的好壞，同個(gè)人的努力沒(méi)有絕對(duì)的因果關(guān)系，產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀的思想，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。 ，工作方法不當(dāng)。工作路子還不夠?qū)挘瑢?duì)群眾反映的有些問(wèn)題，因政策或體制原因而不能及時(shí)解決的，作解釋說(shuō)服工作相對(duì)多一些，雖然積極想辦法，努力向上級(jí)爭(zhēng)取，但受政策等方面的制約，無(wú)法從根本上去解決問(wèn)題。 。 一、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題 （一）在形式主義方面 。 以上存在的問(wèn)題、原因剖析和整改措施，都是本人發(fā)自肺腑的感悟。 （五）轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)工作作風(fēng)。工作中一定要在工作中和平時(shí)的生活中團(tuán)結(jié)好村兩委會(huì)班子成員，努力同他們一道，在發(fā)展思路的定位上再研討、再論證，并廣泛征求上級(jí)組織、廣大群 眾的意見(jiàn)建議，形成一條真正適合我村發(fā)展的好路子。 （二）堅(jiān)持民主集中制，落實(shí)黨建責(zé)任制。 （四）圖享樂(lè)，放松廉潔自 律警惕性。 （二）想保位，工作中求穩(wěn)怕亂。作為支部委員 又是調(diào)解委員會(huì)的一員，平時(shí)很少到群眾家里去認(rèn)真的了解村民的實(shí)際情況，以為什么事有村長(zhǎng)書(shū)記在就行了，這些事情不用我擔(dān)心，去了也只是在村民家里吹吹牛，喝喝酒，吃吃飯，沒(méi)有發(fā)揮好作為一名文書(shū)的帶頭作用。 （五）思想頑固，工作浮于表面。 （四）辦事不公平，存在推諉拖沓現(xiàn)象。 （三）不敢擔(dān)當(dāng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。沒(méi)有進(jìn)行正確的引導(dǎo)。一是把自己的黨員身份淡忘，先鋒意識(shí)不強(qiáng)，表率作用不好，沒(méi)有把百姓的政治觀念帶動(dòng)起來(lái)。 六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：標(biāo)點(diǎn)均為“全角”模式。 二、正文：正文用三號(hào)仿宋字體（ GB2312），一級(jí)標(biāo)題為三號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題為三號(hào)加粗的楷體（ GB2312），三級(jí)標(biāo)題為三號(hào)仿宋字體（ GB2312）加粗。 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委班子和黨政正職的對(duì)照檢查材料由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書(shū)記審核 —— 縣委督導(dǎo)組審核 —— 縣活動(dòng)辦審核 —— 縣委書(shū)記審核。還要對(duì)遵守政治紀(jì)律和貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府 20 條意見(jiàn)情況逐一作出說(shuō)明。找工作的為面試緊張的應(yīng)對(duì)，充分的做出準(zhǔn)備。這些產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，多種多樣。身為心理委員，責(zé)任重大，在大 一、大二的周天黨課中，我有時(shí)會(huì)抽出一次，為班級(jí)同學(xué)普及心理 知識(shí)，使得同學(xué)認(rèn)清自我，學(xué)會(huì)自救。有時(shí)，經(jīng)常自我檢討，為了防止同學(xué)出現(xiàn)心理問(wèn)題而自己身為心理委員沒(méi)有及時(shí)察覺(jué)，所以求助于老師幫助的渠道，已不僅僅是通過(guò)心理委員，我把心理老師值班的時(shí)間和人物打印成表發(fā)給了班級(jí)的宿舍舍長(zhǎng)，現(xiàn)在班級(jí)同學(xué)可以自我求 助。身為班級(jí)“參照物”，我一直做好以下各項(xiàng)；①在教室上課時(shí)，我全神貫注的聽(tīng)課，不交頭 接耳，不隨意曠課，不上課睡覺(jué)，按時(shí)交作業(yè)，配合老師在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的各個(gè)階段，并帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)；②在畫(huà)室自習(xí)時(shí)，不隨意說(shuō)話，不隨意走動(dòng)，不隨地亂扔，按時(shí)打掃畫(huà)室衛(wèi)生，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)桌椅等公共財(cái)產(chǎn)；③在圖書(shū)館，不隨意帶進(jìn)其他書(shū)籍造成擾亂圖書(shū)館秩序，不帶進(jìn)食物、水等物品造成污染閱讀環(huán)境，手機(jī)謹(jǐn)記需調(diào)靜音，不在圖書(shū)館內(nèi)接聽(tīng)電話，不再圖書(shū)館內(nèi)大聲喧嘩；④老師要求開(kāi)會(huì)時(shí)按時(shí)到場(chǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取老師意見(jiàn)；⑤考試時(shí)不作弊，不交頭接耳，不遲到，尊敬老師；⑥在班級(jí)外，要無(wú)條件維護(hù)班級(jí)利益；在學(xué)院外，要無(wú)條件維護(hù)學(xué) 院利益及尊嚴(yán)；在學(xué)校外，要以身為青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生而自豪，維護(hù)學(xué)校利益，為學(xué)校好評(píng)；在國(guó)外，要以身為中國(guó)人而自豪，為中華之復(fù)興而努力，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而努力，要無(wú)條件的維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，信任中國(guó)共產(chǎn)黨；⑦面對(duì)社會(huì)的各種不良誘惑，要堅(jiān)決抵制，潔身自好。考研的同學(xué)在教室，宿舍和餐廳之間三點(diǎn)一線，變得比高三的時(shí)候都忙。其實(shí)現(xiàn)在調(diào)查心理問(wèn)題，最大的問(wèn)題是同學(xué)們不配合，同學(xué)們怕被別人知道自己有心理問(wèn)題，諱疾忌醫(yī)。給同學(xué)們普及心理知識(shí)任重而道遠(yuǎn)，但是普及心理知識(shí)的時(shí)間太少，心理老師開(kāi)的座談會(huì)也很少，我希望學(xué)校能大范圍的開(kāi)展座談會(huì)，普及全校的心理知識(shí)。 在工作中，我積極與同學(xué)交流，努力了解同學(xué)的生活學(xué)習(xí)情況，把握同學(xué)們的近況，使得自己能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 身為班級(jí)心理委員，我的任務(wù)是偵查班級(jí)同學(xué)的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)積極引導(dǎo)并看情況報(bào)給心
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