【正文】 其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。每一個學生都在錯誤中成長。我們組織一節(jié)主題為“認識自我、寬待他人”的 主題班會。七年級學生剛由小學進入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務更是艱巨?！芭d趣是最好的老師。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。但學高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務能力。 時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。 ③關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。時刻注意加強自己的道德修養(yǎng)的鍛煉，始終要求自己做到自重、自省、自警、自勵，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng) 十、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。先后參加各類會議近 20 余次，盡可能把領導的發(fā)言記準確、記全面，記的有條理、記的有重點。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生。 五、嚴肅上課紀律。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。 學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究 透教材，認認真真給學生上課。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。 在教學方面： 一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。回顧這四個月來的工作，應該是收獲和不足并存。課堂教學方面，我則組織 三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，從不因小失大，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，協(xié)助教導處開展工作。課前備好課。這一年里我一直在認真學習，仔細體會怎樣做好一名教師?，F(xiàn)將我一年個人總結如下： 本職工作中，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。 一年的試用期與新教師培訓就要結束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并且全班同學分為幾個小組，相互對比，提高競爭意識。運用多種教學方法，比如，使用自己制作的教學卡片，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的注意力，將枯燥的知識編成上口的歌謠等等。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充 分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并 認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 （二）加強業(yè)務研究，努力提高教育教學水平。良好的師德風尚是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范?；仡欉@一年的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結 和反思的地方。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這一年，是學習與反思的一年，是不斷探索教學理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠、更光明。因此，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務素養(yǎng)的重要性和必要性。所有這些，都是全班同學共同努力、團結一心的成果。 在 09 年元旦文藝匯演中獲二等獎 。通過競選，產(chǎn)生了一支學習上進、工作能力較強、管理有效的班干部隊伍，每個成員在工作中各司其職，積極肯干，為班級各項工作和管理獻計獻策，鍛煉了學生自我管理、 自主決策的能力，并與全班同學團結一心，共同促進。立足細節(jié)，緊抓常規(guī)。通過失敗、摸索與反思 ，我已初步探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學，以期提高教學質(zhì)量。重視學生的主體地位，發(fā)揮教師的引導作用。因此，每上一篇課文，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握難重點。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在育人思想上，堅持以人為本 。一年來，我不忘入黨誓詞，永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺學習黨的十七大精神和“三個代表”的重要思想，尤其是在 xx 年 3 月至 5 月開展的“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”中，我本 著實事求是、勤學勤思的精神，努力做好活動期間的學習和活動，認真撰寫讀書筆記，仔細聆聽專家講座，及時總結學習心得，并積極思考如何將科學發(fā)展觀的思想精髓恰當?shù)赜糜谌?、一線教育教學實踐中，以科學的思想為指導來切實提 高教育教學水平。過去的一學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。 經(jīng)過了近一年的工作 和培訓，基本上適應了學校教學和管理。但我?guī)е鴮W習的精神、 敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。為了解決問題，特地請教了幾位有經(jīng)驗的班主任，在他們的指導下，對值日做了分組，同時輔以獎勵。開始的時候我也這么認為，當校長宣布班主任名單時，我恁住了，以為自己聽錯 了，直到所有人的 目光都聚焦到我臉上，才明白原來真的是我。課前做了充分的準備，了解了學生和機房的情況，幾經(jīng)修改才完成了教案。突然有種“豁然開朗”的感覺，茫然和抱怨也就一掃而光。我校是一所農(nóng)村學校，信息技 術課面臨著缺教材、少電腦的情況，在現(xiàn)有的操作習慣下電腦也十分容易損壞，時常出現(xiàn)第一節(jié)課能用，到了第二節(jié)課就不能開機了。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。形成自身正確的人生觀價值觀。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。 加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。當然，同年級的老師和師傅給了我很大的幫助，他們都會不厭其煩的回答我的各種關于組織管理學生、教 學等問題，讓我學習到了很多師范五年都無法學習到的知識，也讓我進步了很多。 一年級的孩子剛剛從幼兒園過來，他們是一群充滿個性，充滿童真，蓬勃向上的孩子。漸漸地，學生就能井井有條地做值日了。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地提醒。在教學中慢慢摸索出班級布置的重要，所以在后面的學習園地中設計了優(yōu)秀作業(yè)展示，后面展示臺中設計 了一塊為展示學生美術作品的“小畫家”的版塊，鼓勵學生多方面發(fā)展。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。 上課。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。 一、師德表現(xiàn)。 個人小結 姚夢晉安區(qū)第四中心小學 時間匆匆，轉眼間一個學期的工作接近尾聲。 經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。回顧班主任工作，我的最大感觸是：對學生要有一顆包容的心。第二節(jié)課后，廣播操開始，老師也要到操場監(jiān)督學生做操。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。在這一年里，我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。平時，我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同進步。通過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。 總之，經(jīng)過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。 對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十 分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。 。在與學生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。時代的腳步永遠都不會停留，我們必須不斷地學習，活到老，學到老。經(jīng)過多次的試教，對于教學的設計、問題的提法、學生回答的預設、 課堂生成的處理，我有了必須的體會和感悟，有了必須的經(jīng)驗。最終，教師是學生的心理輔導者。第五，教師是朋友。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào) 本事，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。 在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的教師們，根據(jù)自我的實際經(jīng)驗，給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，使我留下了深刻的印象。那時的我，除了十分緊張，更多的是憂慮，原因很簡單，我是一個新教師，在教學這一方面毫無經(jīng)驗，我怕自我不能夠勝任教師這份工作，擔負起自我應當承擔的職責。我覺得這一點是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方。因為教師的陽光心態(tài)會帶動學生的情緒，教師的陽光心態(tài)也會感染學生的情緒，學生受到影響，自然也會以陽光心態(tài)去應對學習和生活中的一切。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自我的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。其中，給我留下最深印象的是呂教師的關于“教師是這樣 煉成的”講座，下頭簡單談幾點心得體會?！币苍S，對于我們新教師來說，只 要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便