【正文】 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 進(jìn)入高中，你需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī)。凡是不利于學(xué)習(xí)的事情，絕對不做。 希望同學(xué)們在開學(xué)前的有限的這一段時(shí)間，將初中的重點(diǎn)知識進(jìn)行整理，彌補(bǔ)自己的知識缺陷，提前進(jìn)入對新知識的預(yù)習(xí)，避免在高中開始階段就輸給別人，并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 我們可以允許自己有暫時(shí)的倒退，但是我們決不允許自滿。 第三，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，學(xué)好文化知識，提高全方位的能力。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。達(dá)爾文說：在所有知識中，關(guān)于方法的知識最有價(jià)值。因此，學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成點(diǎn)滴積累的習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。也正是這樣，我們才說應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。在非高考備考階段，做練習(xí)主要是為了鞏固新知識 (在這一點(diǎn)上，數(shù)學(xué)等理科，要需要通過大量的練習(xí)來鞏固知識點(diǎn)和掌握解題思路 )，通過一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。有老師推薦的同步訓(xùn)練，有學(xué)生自己購買的輔導(dǎo)資料，還有家長、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書，諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等，名目繁多，不一而足。 值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。有了良好的習(xí)慣，遇到再大的困難你都能克服。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。 第一，做好準(zhǔn)備，調(diào)整自我，盡快適應(yīng)新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。 借用一句歌詞表達(dá)我的感受：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。 (待續(xù) ) 六、新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”： 一是收心。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。重課堂。 務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。 四、努力求學(xué)，學(xué)有成效 使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)。要相信自己，不要對自己喪失信心。”所以老師希望，希望你們在開學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)。初三是一個新的起點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)， 提高成績，成就自己的夢想。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來的人生。其次，讓我們感謝一個“緣”字，重新分班，是緣分讓我們走在一起，這里有老師和同學(xué)們的緣分，也有同學(xué)和同學(xué)之間的緣分。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。 馬不高興地回答：你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢。 由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。第二，要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學(xué)習(xí)的熱情，還有對生命的熱情。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。文明我們的思想，野蠻我們的身體 ，共同進(jìn)步。 ，目標(biāo)要明確、適當(dāng)。 。如何適應(yīng)高三的生活呢？在這里，我向大家提幾點(diǎn)要求： ，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。加強(qiáng)對自身素質(zhì)，即自理、自立能力的鍛煉，以適應(yīng) xxx 中學(xué)快節(jié)奏的生活方式，方可自強(qiáng)于高手如云的未來班集體。 進(jìn)入高中，你需要一個堅(jiān)韌的意志品質(zhì)：拼搏進(jìn)取，永不放棄。 第四，謹(jǐn)記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，并且要充滿自信，將差距轉(zhuǎn)化為動力，爭取達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。 取得優(yōu)異成績，考入理想中的大學(xué)是每一個同學(xué)的心愿，高中給你構(gòu)筑了平臺，那么要想取得優(yōu)異成績首要的就是勤奮，就是珍惜時(shí)間?？忌?xx 縣第 x 中學(xué)不是我們的最終目標(biāo)， xxx 中學(xué)只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個平臺，來到了 xxx 中學(xué)只能說接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏?！敝灰銈儤淞⑦@樣的學(xué)習(xí)方法觀，并把它徹底落實(shí)到學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮主觀能動作用，自己學(xué)、而不是靠老師灌，主動學(xué)、而不是被動吸收，那么，就能大幅度提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正達(dá)到素質(zhì)教育的要求。這強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)功在平時(shí)，要求善于利用瑣碎時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博采眾人之長。也正是這樣，我們才說應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。在非高考備考階段，做練習(xí)主要是為了鞏固新知識（在這一點(diǎn)上，數(shù)學(xué)等理科，要需要通過大量的練習(xí)來鞏固知識點(diǎn)和掌握解題思路），通過一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。有老師推薦的同步訓(xùn)練，有學(xué)生自己購買的輔導(dǎo)資料，還有家長、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書，諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等，名目繁多，不一而足。 值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題?！庇辛肆己玫牧?xí)慣，遇到再大的困難你都能克服。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。 第一，做好準(zhǔn)備，調(diào)整自我，盡快適應(yīng)新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對自身素質(zhì)，即自理、自立能力的鍛煉，以適應(yīng) xxx 中學(xué)快節(jié)奏的生活方式，方可自強(qiáng)于高手如云的未來班集體。 進(jìn)入高中，你需要一個堅(jiān)韌的意志品質(zhì)：拼搏進(jìn)取，永不放棄。 第四，謹(jǐn)記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，并且要充滿自信，將差距轉(zhuǎn)化為動力，爭取達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。 取得優(yōu)異成績，考入理想中的大學(xué)是每一個同學(xué)的心愿，高中給你構(gòu)筑了平臺，那么要想取得優(yōu)異成績首要的就是勤奮，就是珍惜時(shí)間。考上 xx 縣第 x 中學(xué)不是我們的最終目標(biāo)