【正文】 將已經(jīng)“積累”的知識和語言，通過筆譯、口語和口譯，“盤活”起來，用然后知所得，用然后知不足；學用結(jié)合，可以達到螺旋式上升的良性循環(huán)。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，快樂地學習著，盡享著少年口譯所打開的新視野、新天地。昂立少年學員中世外中學的初二生陳依霏去年 11 月通過中級口譯口試。 暑假結(jié)束了，新的學期開始了，對于滬上各大中學的初中生、高中生，還有小學生來說，無不需要盡快制定新學期的學習計劃。作為一名教師，一定自覺遵守學校的各項 規(guī)章制度。 三．提高自身的業(yè)務(wù)水平 積極參與聽課，評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習教學方法。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意，使其保持相對穩(wěn)定性。 為了上好課，我決定要堅決做到以下幾點： ：備好課 首先，認真專研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些知識點。關(guān)心同學、關(guān)心老師、孝敬長輩，是我要不斷注意和 加強的方面。就是說，我不能再馬馬虎虎地干事情、學習和生活了。我在個學期要交更多的朋友。這樣，學習的效率和效果就會更好些。我在這個學期要更好地掌握學習方法，用更好、更省力和更有效的方法進行改變。 這學期我一定要把這些缺點和毛病改掉，在課堂上認真聽課，積極回答問題，多幫助同學，在家里認真完成作業(yè)，并且每天看一篇文章，做一張讀書卡，提高自己的寫作能力，而且我還要經(jīng)?？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T科學知識和 故事。 在這個學期我會努力把考試成績保持在 95 分以上，而且我還希望我能保持我“三好學生”的榮譽，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望?；叵胛以谏弦粚W期里有很多缺點或毛病，比如說：寫字寫不好、作業(yè)不認真、不仔細審題。 切磋琢磨的習慣 《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞。 觀察的習慣 對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗 ”。 閱讀自學習慣 自學是獲取知識的主要途徑。正確對待外來的壓力。一個是心理因素，即情緒、意志等狀況 。 積極應考的習慣 從學生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對自己的評價，也關(guān)系到自己的切身利益。能否變通一下而變成另一習題 ?想一題多變，促使思維發(fā)散。一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思： 怎樣做出來的 ?想解題采用的方法 。做作業(yè)可以為復習積累資料 。實際上，不少學生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。三要學會科學地思維。道理很簡單 ,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。首先，知識的系統(tǒng)化，是指對知識的掌握達到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理 ,使所學的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應用位置上去。忌在學習之后很久才去復習。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。找出本章或本課內(nèi)容與前面已學知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補習此時的知識 。 那么預習有什么樣好處呢 ?課前預 習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果 。我要向著自己的目標，奮力前進 !新的學期，新的旅程，新的風帆 !我要加油，在絢麗 多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，這是征程，也許會有坎坷、艱險，我要戰(zhàn)勝一切困難到達成功的彼岸 ! 開學了，一個新的學期 。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。因此，我一定要在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。 五、在課前一定要認真做好預習和復習工作，在課堂上要積極發(fā)言，如果有不懂得題目要在課后去問老師。 一、尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度?；叵肫饋恚路鹎耙幻胫赡蹮o知我正被父親牽著手帶入小學，而后一秒我就成為了一名有志青年，走入了我新校園。在語文方面，增 長課外知識，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記?，F(xiàn)在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發(fā)，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。讓父母少操心了，這樣才能讓他們在工作上做出更大的貢獻。還有，上學不能遲到，如果遲到的話，會給班級扣分的，只要班級一扣分，就會得不到五星班級。我還要改掉不交作業(yè)的毛病，雖然我只是一學期有五次或者六次，但是我還是要改。 在這新的學期里，我要和從前不一樣。 星期六和星期天在家多看課外書。 回家認真做作業(yè)，作業(yè)要做到寫字工整、整齊整潔。 課前要按照要求做好預習。 二、作業(yè) 認真完成老師布置的作業(yè)，字體要工整、美觀，不會的題要多想一想，寫完了以后要認真地檢查一遍，錯題要及時地抄在錯題集上，改掉粗心的壞毛??；要求背誦的課文，要背熟；經(jīng)常復習學過的知識，預習第二天的新課。 早上喜歡賴床，不想起來早讀，有幾次媽媽把我拉起來了，我讀的時候也是有氣無力。 做作業(yè)的時候，我非常認真，字體比較工整，做得又快，效率又高；學完的知識，我會抽時間復習，沒有學的知識，我還會積極地去預習。 (6)生活要簡樸，朋友要挑選 學生的主要任務(wù)是學習，不應當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間，因此要與有抱負、有志氣、好學上進的同學多來往。第二種是把分散的零碎時間集中起來使用。做家務(wù)勞動時，可以收聽英語廣播或錄音等等。他邁著莊重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出紙片和鉛筆，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去??”他就是應約等學生時，也不會忘了拿著鉛筆和紙條把他思考的成果寫下來。” 那些立志獻身四化，立志攀登科學高峰，立志為國爭光的學生，必然會為了實現(xiàn)自己的志向而自覺地抓緊時間學習，因此很難在逛大街，站馬路，或胡聊天的行列中找到他們。 怎么才能使我們得到更多的時間呢 ? (1)要立下學習的志向 東漢時有一個學者叫董遇，他說：“學習只怕不立志，立了志就不怕沒時間，我就是利用‘三余’來學習的。不寫日記的同學，起碼在一天結(jié)束的時候，回憶一下當天的學習生活，以便及時調(diào)整學習計劃。 (7)注重效果，及時調(diào)整 在計劃執(zhí)行到一定階段以后，就應當檢查一下學習效果如何，以便及時調(diào)整計劃，使之更加切實可行。零星的、注意力不易集中的時間，叮以安排做習題或?qū)W習自己最感興趣的學科。 有的學生在訂計劃時，由于沒有 留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，計劃就難以實現(xiàn)，慢慢地還會對制訂學習計劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了訂計劃的做法。再如，有時集體活動比計劃的多了，占用了較多的學習時間，也會影響學習計劃的實施等等?？梢?，安排學習計劃，一定要考慮到老師的教學進度，這樣才能收到好效果。結(jié)果使自己的學習缺乏主動性，把大量的學習時間浪費了。 (4)要從學習實際出發(fā) 在制訂學習計劃時，不要脫離學習的實際情況，不少學生在制訂學習計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結(jié)果實行起來感到困難重重，十分緊張。這樣一來，每天在自由學習時間內(nèi)要完成什么學習任務(wù)，心中就十分明確，學習的緊迫感也增強了。 例如，有一個高中生化學學習成績一直不好，原因是初中的化學沒學好，他下決心要把初中化學補上，為此，在學 習時間上做了如下的安排：每天抓緊時間先完成老師當天布置的學習任務(wù)，在完成了當天學習任務(wù)的基礎(chǔ)上，每天起碼要擠出 1 小時時間，系統(tǒng)地復習初中化學。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當制訂得具體些。一旦抓住自由學習時間，并且體會到抓住自由學習時間而給學習帶來的好處之后，他們就會努力去提高常規(guī)學習時間的效率，以增加自由學習時間，使自己掌握的學習主動權(quán)越來越大，一個生動活潑的學習局面就會逐漸到來。隨著學習水平的提高，他們的常規(guī)學習時間將會逐漸減少，而自由學習時間會逐漸增加。不管是補課還是提高，總要圍繞一個專題進行。二是自由學習時間，指的是完成了老師布置的學習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學習時間，這正是學習計劃中要做出具體安排的時間。在常規(guī)學習時間內(nèi)的學習有幾個特點： ①學習內(nèi)容是最基本的，在這部分時間內(nèi)學習質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到課堂學習的質(zhì)量 。這種“單打一”的學習計劃，使得學習生活單調(diào)，乏味，從而容易引起疲勞，既影響學習效果，也影響全面發(fā)展。不過，為了保證學習任務(wù)的完成，應當對學習生活做出全面的考慮和安排。而缺乏計劃性的學生，一旦坐下來，還要為該干什么事考慮半天，尤其在完成了作業(yè)以后，這種現(xiàn)象就更為明顯，因此白白浪費了很多時間。這說明良好的學習習慣的養(yǎng)成是離不開科學的學習計劃的，也可以說，良好的學習習慣是學習計劃和頑強意志長期結(jié)合的產(chǎn)物。因此，這些學生的意志品質(zhì)常常很差。意志上的收獲，往往容易被人忽略，可實際上這是寶貴的精神財富。 (2)制訂了學習計劃可以磨練學習意志 在實際的學習生活中，學習計劃的實施不會一帆風順，而會受到種種“沖擊”?？梢哉f，學習時間和學習任務(wù)的科學結(jié)合就誕生了學習計劃，實現(xiàn)學習目標的愿望越強烈，制訂學習計劃也就越迫切?！蓖瑢W 之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一位同學都應當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。其次，考試前要休息好。一個是方法因素，即會不會應考的問題。從學校的角度講，老師為了檢查教和學的近期效果 ,以便對教學進行及時的調(diào)整，為了推動學生的系統(tǒng)復習，提高學生自學能力 ,也把考試作為學校的一項重要工作來抓。當然，如果發(fā)生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么 ?解答同類試題應注意哪些事項 ?如何克服常犯錯誤 ?“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。為什么這樣做 ?想解題依據(jù)的原理 。作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強的代表性、典型性?？梢哉f做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。 獨立完成作業(yè)的習慣 明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經(jīng)過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。想搞好知識的系統(tǒng)化，一要靠平時把概念和原理學好 ,為建造“知識大廈”備好料 。其次，知識的系統(tǒng)化 ,能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。因此，對剛學過的知識，應及時復習。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎(chǔ)上，使知識的領(lǐng)會進入更高級的境界。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和 監(jiān)督的功能。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。找出本課的難點和重點 (作為聽課的重點 )。還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發(fā)展學生的自學能力，減少對老師的依賴 ，增強獨立性 。開學了，一個新的旅程 。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，學習不都是這樣的道理嗎 ?我把自己的喜悅、悲傷都化作前進的助力和動力，不斷克服困難取得新進步。在教室干干凈凈、生機勃勃、祥 和向上的新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。決心學習的人，得有經(jīng)受 磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習之中 ! 莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，“要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的，我們應該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。 八、感受努力的快樂，享受勝利的喜悅。既擴大了視野，有提升了交友能力。安排時間除了做一個時間