【正文】 上述措施只是對我在本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進 .若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正。 (2)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，營造優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，堅持每天檢查教室、環(huán)境衛(wèi)生，禁止學生帶早點進教室的現(xiàn)象，嚴禁亂扔紙屑雜物 。從對自己負責做起，從自我評價做起。進行 大學生文明修身 大學生法制安全 感恩 等系列教育。 做好甲流的防控工作，嚴密布控，責任到人制。 開展一幫一結(jié)對子活動，老生班帶新生班，樹立良好的班風與學風。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養(yǎng)成，并深入進行學習。 第四篇： 2020 教師工作計劃個人 _教師學期工作計劃 [本站推薦 ] 新的學期，新的希望，新的起點，認真做好學期工作計劃。 四、日常生活中的英語滲透教育 平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。 三、組織活動和常規(guī)、安全教育 律動從選擇律動音樂、到律動的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃，都選擇了一些有趣、節(jié)奏適合本班年齡段的孩子的英語律動，為了排練好這個律動，我們一次次地排練，共同商討怎樣才能做得更好。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。每次教案都會認真研究一下，做到目標明確、條理清晰?！币虼?，積極有效地開展幼兒助教活動，能夠促進幼兒的身心發(fā)展，同時為家長搭建一個互動交流、互相學習的平臺，更好地促進幼兒的全面發(fā)展。 2020下學期教師個人工作計劃范文 5 時間一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間我在 __幼兒園都兩個多月了，新學期開始了，我們迎來了一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩 子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，晚入睡，拒吃等現(xiàn)象。 五、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 ⒌注重活動區(qū)活動的計劃， 做到學習有序。 (3)學會用語言表達自己的意愿 。 (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 ⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 ⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。 ⒋親近大自然，喜愛 與學習愛護周圍的植物。 ⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。 ⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。 (二 )語言領(lǐng)域 ⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。 二、幼兒發(fā)展目標 (一 )健康領(lǐng)域 ⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。 持續(xù)與家長聯(lián) 系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活狀況。組織和鼓勵學生用心參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。開設(shè)專題知識講座，加強心理引導 。營造讀書氛圍，建立書香班級。 二、班級概況 我班由 33 名男生組成。在這新的學期里，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)護理 37 丙班走向新的里程。 在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，要大力開辟新的就業(yè)市場，并加大開拓高端就業(yè)崗位的力度。屬于冠名班的學生可以定期到企業(yè)實習，企業(yè)也要派人定期到學校來給冠名班的學生上課，這些都要列入教學計劃之列。具體措施： 搞好調(diào)研，派專人深入了解相關(guān)企業(yè)的用工情況以及企業(yè)的其它各方面情況，做到知此知彼，互贏互利。 開學后第二個周，要利用課外活動和晚上時間集中對新應(yīng)聘教師進行培訓 。開展組內(nèi)公開課評比周活動，由教研組長負責安排公開課的具體日程，組內(nèi)全員參與，教務(wù)處檢查、督促。 分管教學領(lǐng)導及教研組長要經(jīng)常深入課堂聽課，進行課堂教學的研究與評價。除各教研組要有學習計劃外，學部本學期要集中學習三次。要充分調(diào)動指導教師及訓練學生學習技能的積極性，創(chuàng)新訓練模式，提高訓練效率，營造良好的競賽氛圍，以優(yōu)異的操作技能水平迎接省市兩級技能競賽，擴大學校的影響力。汽修專業(yè)除了利用學院的資源外，還要總校買些廢舊設(shè)備和聯(lián)系一些汽修企業(yè)讓學生多接觸，多實踐。 三、認真抓好技能培訓，不斷培養(yǎng)提高學生的就業(yè)能力 充分挖掘?qū)W校設(shè)備、設(shè)施的潛力，開足開全實習、實訓課程，規(guī)范實習、實訓管理，提高實習、實訓課的效率。實踐，在職業(yè)學校開設(shè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、心理健康教育課程至關(guān)重要。項目式教學和模塊式教學是近幾年職業(yè)學校積極倡導和推廣的一種非常實用的教學模式。根據(jù)上級主管部門的指導意見以及企業(yè)的用人需求以及數(shù)控等專業(yè)實訓時間的增加，調(diào)整各專業(yè)教學計劃，合理分配文化課、專業(yè)理論課以及實踐課課時比，突出實踐性教學環(huán)節(jié)。一要有明確規(guī)定，讓全體師生有章可循 。繼續(xù)實行學部、專業(yè)科、教研組三級“鏈條式”管理模式。在教師中杜絕無教案、無作業(yè)批改、缺漏課、課堂混亂的教學行為，向 45 分鐘要效益，在 45 分鐘里出成績，做到有效教學 。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。不及格人數(shù)較少。 在課堂教學方面我力爭課 堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。 四、出勤： 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配。 三、教研工作： 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進 行探索和研究。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清 能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。不利用職責之便謀取私利。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。 二：教育教學方面 在教育教學方面 ,本學期我?guī)У氖切“?,因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己 ,不光有日常的知識傳授 ,還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育 ,一個好的班級 ,好的活動離不開好的常規(guī) ,因此我將用愛心和耐心 ,對待每個幼兒 ,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī) .另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合 ,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時 ,吸取別人的經(jīng)驗與長處 ,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學習接受最新的幼教知識 ,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù) 水平和教學能力 .利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想 ,打破傳統(tǒng)的 教師教學生學 的方法 ,轉(zhuǎn)變?yōu)?學生主動學習 .以幼兒為中心 ,讓幼兒大膽地去探索 ,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展 .在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學 ,學中玩的形式 ,以生動 ,有趣 ,直觀的游戲 ,教具來發(fā)展幼兒的思維力 ,想象力及動手操作能力等 .我積極指導英語教師 ,做好配課工作 ,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到的發(fā)展 ,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 二、做好課后輔導。 了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。 新學期教師個人工作計劃 (四 ) 一、提高教學質(zhì)量。 認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結(jié)和課后反思。 要加強內(nèi)部交流與學習。 積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。相信在 不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合 。 (8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。 (5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。 具體措施： (1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。 二、分項發(fā)展目標： 專業(yè)技術(shù)方面： (1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì) 量。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果 。本學期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力 學習，為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎(chǔ)。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。對問題學生要加大談心力度，主動和家長聯(lián)系，家校配合形成教育合力。關(guān)心時政，堅持收看《新聞聯(lián)播》、《今日說法》等欄目，了解黨的方針政策，增強法律意識，依法執(zhí)教。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求，應(yīng)做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力，實驗做完后利用實驗課件回放鞏固 ,加深印象。②每周向組 (備課組 )提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題 。個人再根據(jù)本班實際，作適當調(diào)整，寫好教案 。 加強對物理作業(yè)的指導：注重教學過程的科學性，規(guī)范性。 全面高效性 計劃將高考考綱的精髓融于其中，力求以高考大綱為綱，全面列出高考基礎(chǔ)知識點，高考要點和高考應(yīng)試技巧，使學生學有方向，練有目的，考 有依據(jù)，在有間盡可能多地擴大知識容量，在下學期學習中先入一步。摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘?qū)W習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。 二、任務(wù)目標 具有前瞻性： 突出“以人為本”的原則 。利用輔導時間，加強鞏固學生對基本知識的掌握。做到”堂堂清”，“周周清”，“測測清”：要求學生每天做好”預習 — 聽課 — 復習”三步。我要按照成績排出了化學后進生和較 差生的名單，對于較差生，主要是利用課堂時間多提問，多加注意的方法提高他們的化學成績，而對于差生，我則決定利用課后給他們經(jīng)常補課，經(jīng)常給他們布置一點任務(wù)，利用課前上課的幾分鐘檢查。 (五 )充分了解學生，事半功倍 經(jīng)驗告訴我們，學生在學習有機化學部分存在著如下缺陷： 、主要性質(zhì)和反應(yīng)掌握不牢，容易混淆。 (四 )重視實驗中培養(yǎng)學生動手、觀察、總結(jié)能力 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，在教學過程中，我堅持學生自己能做的實驗一定讓他們自己親自動手做，在實驗過程中既要注重實驗現(xiàn)象的觀察，更要注重動手能力的培養(yǎng)，總結(jié)實驗的規(guī)律，思考實驗中出現(xiàn)的問題。 (三 )是要重視直觀教學，培養(yǎng)空間思維能力。讓學生理解，雖然有機化合物種類多，數(shù)目巨大，但有規(guī)律可遁，有方法可用，并不是生搬硬套，主要是學習方法的掌握。教師可以開展化學就在我們身邊的主題活動，讓同學們真實的感受到世界的進步與化學有密不可分的聯(lián)系，讓他們知道只要他們認真學習也許下一個可以“改變世界”的人就是他，從而學生們就不會認為他們每天學 習的知識都是與生活毫無聯(lián)系，將來都用不上的東西，也就不會覺得乏味無趣了，興趣是的老師?；诖嗽O(shè)置意圖，教師設(shè)計教學目標時應(yīng)更關(guān)注學生較高層次的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。 了解化學課程的總目標體系，對教師合理、全面的設(shè)計教學目標有重要的指導作用，可以幫助教師 樹立科學的教學理念，并將其體現(xiàn)于教學目標中。 高中化學課程目標規(guī)定了學生在整個高中階段通過化學學科的學習應(yīng)達到的發(fā)展目標，整個體系由三個目標緯度 (知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀 )、兩個目標層次 (面向全體學生的和針對部分學生的 )構(gòu)成。 三、從合成物質(zhì)層面： 選修階段要從碳骨架 上官能團的轉(zhuǎn)化來認識化學反應(yīng)，這也就是從轉(zhuǎn)化與合成角度認識認識反應(yīng)。 ：在預測反應(yīng)的產(chǎn)物的基礎(chǔ)上，能明確指出反應(yīng)的部位，以及原子間結(jié)合方式，重組形式，應(yīng)該基于官能團和化學鍵，要求學生了解官能團的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 對于同樣一個反應(yīng)，在必修階段只是感性的了解這個反應(yīng)是什么樣的，能不能發(fā)生，反應(yīng)有什么現(xiàn)象 。例如烴的教學，一定要能夠舉出多種烴的代表物的名稱，以及其在自然、生活生產(chǎn)中是否真實的存在，掌握其應(yīng)用，再例如酸，必修僅僅學習乙醇性質(zhì)，還應(yīng)了解其他常見醇、酚以及其物理性質(zhì)、用途以及一元醇的簡單命名。 六、進度安排 第一章靜電場 10 課時 第二章恒定電流 12 課時 第三章磁場 7