【正文】 而想想現(xiàn)在，似乎 很少有見到這種能夠與“時代拉開距離”的人了。而更多的時候，他思索著—— 哲學(xué) —— 一種希望社會“倒退”的哲學(xué)，一種“無為”的哲學(xué)，一種提倡守柔、寡欲、居后不爭的哲學(xué)?? 他曾告訴過別人他的理論和想法，但是卻很少有人理解，更很少有人接受。圣哲的寂寞是對現(xiàn)實(shí)的哀嘆，是對自我價值的追求，是文在心扉刺痛的甜美。 莊子 陷入了自己布下的哲學(xué)困境，畫地為牢。獨(dú)與天地精華往來。只留下一個孤寂的背影，一聲沉重的嘆息。無論面對怎樣的艱難險阻，他始終守著最初的信念。他去了，一去杳然。當(dāng)悲傷逆流成河，就是到了該離去的那一天。 歷史的黑暗、現(xiàn)實(shí)的邪惡，人性的泯滅??在這顛倒的世界與哲學(xué)里，一套老子的的處事哲學(xué)孕育而生?；蛉耸?，隱于市集朝野。他們或超于時代，人啊先現(xiàn)世所缺，提出未來之藍(lán)圖 ，荀子如是 。無論是至人、神人，抑或是圣人，都與我們有共通之初，都是真實(shí)存在與塵世之間的人。 圣哲，無疑是站在平凡人心靈無法觸及的感度。寂寞的時間讓人無所適從，而寂寞的心緒簡直能夠置我們于死地。圣哲們的負(fù)擔(dān)是一種美麗的負(fù)擔(dān)。可他們并不因此憂愁，甚至可以說，他們其實(shí)都在追尋幸福。然而圣哲們的寂寞耐人尋味?！? “這哭，并不是悲痛，而是感動，為自己感動，為寂寞感動，為無所不在的主宰我們的道而感動。其不為者，以欲無不為也。他抬頭看看西天的晚云，去意滿懷，似的該走了” “人 越賢，鬧得動作也會越大，潛在的可能性也就越來越大。 特別之處：在全書末尾，賈平凹注“序”，完美結(jié)束。作者著這本書的目的是借探討”圣哲及其生存文化環(huán)境，禪師作為個體人與座位社會的人，應(yīng)當(dāng)如何去求得人生的幸福與尊嚴(yán)。主編《中國古代文學(xué)通論》等。 而想想現(xiàn)在，似乎很少有見到這種能夠與“時代拉開距離”的人了。而更多的時候，他思索著—— 哲學(xué) —— 一種希望社會“倒退”的哲學(xué)，一種“無為”的哲學(xué)，一種提倡守柔、寡欲、居后不爭的哲學(xué)?? 他曾告訴過別人他的理論和想法，但是卻很少有人理解，更很少有人接受。圣哲們的負(fù)擔(dān)是一種美麗的負(fù)擔(dān)。可他們并不因此憂愁，甚至可以說，他們其實(shí)都在追尋幸福。”莊子是先秦一位獨(dú)特的圣哲，他不看重君王權(quán)勢、政治理論，他寧愿做一只楚國水田“曳尾于涂中”的烏龜?？墒撬也坏揭粋€接受他思想的“明君”，火光最后跳躍了幾下，融入黑暗。他的精神就常常脫逸出現(xiàn)實(shí)的背景，沉浸在過去的輝煌中，追尋著萬物逝去的方向。他走了，似乎是脫離世俗了，《道德經(jīng)》作為他留給后人的精神寄托?！霸谖易哌M(jìn)血紅的夕陽之前，我留下這五千言的零亂緘言，在世紀(jì)的廢墟中如散落的彈子，愿你們仔細(xì)收撿?！皼]有道德感的人是沒有道德痛苦的，沒有良好的文化熏陶的人往往也就沒有文化負(fù)擔(dān)。 寂寞，也許是偶然的心境，也許是一段時期的心態(tài)。如果不寂寞，老子怎會出關(guān)而去，一去杳然？莊子怎會與同一時期的孟子擦肩而過？孔子又怎會在長年累月的游說中奔波？寂寞，他們卻甘之如飴。寂寞，似乎原本就是圣人的處世哲學(xué)，投入寂寞得越深，那種由心靈養(yǎng)成的大徹大悟，浩然正氣也就積蓄得越深。②“輕佻”、“騷動”原是貶義詞，這里是貶詞褒用的用法，表現(xiàn)出蝴蝶的快樂、喜悅與激動，同時也是作者喜悅心情的表現(xiàn)。 ①無數(shù)嬌黃在風(fēng)中擁擁擠擠地起伏著，像要飛起來。 你如何理解第②段畫線句子中的“沒心沒肺的快樂”？ 成片的迎春花開在河坡上，燦爛而動人，有種沒心沒肺的快樂?！盎叵肫饋?，倒是那唱錯的部分最讓人感動！”記不得這是誰的話了，但讓人感慨，讓人覺得這些生命中最動人的細(xì)節(jié)，都是充滿青春氣息的春天的一部分。 ⑧花事盛時，也是蟲鳥最高興的時候，蝴蝶在輕盈地飛，你能體會到它輕佻而騷動的心靈 ?！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍?，何況是無數(shù)繁密的枝條。若是來到鄉(xiāng)野 間的梨園，則幾乎是艷遇了。桃花開的時候，地丁、蒲公英、薺菜等相繼開放，灼灼的、燦爛的花潮也真正降臨大地了。更讓人高興的，是大片大片的桃花開了。原來燦爛的韶華不需要出處，它是在一個美麗的時辰贈與自己和世界的歡暢和驚喜。杏花會讓人想起少女的粉臉、發(fā)辮。早開的花，總讓人多一分憐惜。綠梅少見，東郊的山上有，要等一段時間才能開。 花事聶圣哲閱讀答案 2 ①沿著河邊走，忽然看見臘梅花開了。答案側(cè)重在后一句 ) (2)、語言描寫（ 1 分），寫出了父親對文文的指責(zé)（ 分析合理即可得 2 分） (3)、運(yùn)用了擬人的修辭手法（ 1 分），生動形象地寫出了美麗的花枝伸出墻外的情態(tài)，留給讀者想象的空間。 D、文文“覺得自己一下子長大了”，因?yàn)樗ㄟ^了自己的探索、自己的努力，找到了多年沒人能正確回答的問題。（ 3分） __________________________________________________________ (3)、從修辭角度品味“那俏麗的花枝還多情地探出墻外”句中加點(diǎn)詞的妙處。 閱讀題 (1)、請用簡潔的語言概括小說的主要情節(jié)。 ⑨其實(shí)，花事盛時，蜜蜂、蝴蝶、小鳥，都像飛翔的花朵。 ⑦春深時，還有那一望無際的油菜花，這是眾花中的小妹 妹，無數(shù)嬌黃在風(fēng)中擁擁擠擠地起伏著，像要飛起來。在樹下，濃烈的香氣逼迫你調(diào)整自己的呼吸。百花盛開，緋紅動地，生命的氣息醉人且盛大。但桃花大片大片開時，好像才能切中“鬧”意的核心。新雨過后，空氣格外清新，還沒生新葉的樹枝如同國畫的墨線。 ④早開的花都是干枝花。杏花小，開得也小心，怯怯的，一粒粒細(xì)小的花兒，幾乎讓人有心疼的感覺。稍后，迎春的黃就熱烈得多，成片的迎春花開在河坡上，燦爛而動人，有種沒心沒肺的快樂，仿佛春天來了，當(dāng)該如此。 ②汪曾祺曾在文章中說，他把臘梅骨朵串成珠花送人佩戴。留給我們的寶貴啟示是：人要盡早立事，才能鑄就生命的燦爛與精致！ 第二篇：花事聶圣哲閱讀答案 花事聶圣哲閱讀答案 在各個領(lǐng)域，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。 答案：①運(yùn)用擬人、比喻、夸張的修辭手法，從色彩和生長態(tài)勢等方面寫出了油菜花蓬勃旺盛的生命力。 品讀、賞析下面句子的妙處。 文章寫了臘梅、杏花、桃花等春花，說說這些花留給你鮮明的感受是什么？ 答案：花開如潮，讓人感受到生命的快樂、喜悅和幸福，生命是燦爛、蓬勃而美好的。 ⑩每天到公園晨練，總看到一個戲劇學(xué)校的老師帶著幾個孩子在練嗓子，老師不時停下來糾正，一天天地聽下來，能聽得出孩子們的進(jìn)步，聽得人微笑起來。風(fēng)停了，她們又安靜下來，像一動不動的黃金的海。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一簇簇細(xì)長的花蕊在顫動，又仿佛敏感的心靈。潔白的玉蘭，細(xì)碎的紫葉李，都有無限情致?！扒~桃花勝百花”，這是偏愛桃花者的感慨；而“人面桃花相映紅”，卻幾乎是最引人遐思的春風(fēng)圖了。登上郊外的小丘，極目遠(yuǎn)望，視線無阻擋地到達(dá)了極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，頓感心胸?zé)o限開敞?？粗敲炊辔孱伭利惖幕▋簭哪切┯掷嫌殖蟮臉渲镉砍鰜?，人的心是喜悅的。打開的花瓣像紙一樣，似乎沒有水分。 ③花開要趁早，這和張愛玲所說的人出名要趁早有相通意。其實(shí)，紅梅和綠梅骨朵串成珠花更好看。第二問：寫出類似問題（ 1 分），寫出解決此類問題的方法，并言之有理（ 2 分）。（符合大意即可。 C、王大伯等人認(rèn)為“不能當(dāng)飯吃”、“不能當(dāng)錢花”、“考試又不考它”，這些共同反映出人們的 功利主義心理，也直接批判了學(xué)校應(yīng)試教育的危害。（ 3 分） __________________________________________________________ (2)、請指出文中劃