【正文】 為推動泉交河鎮(zhèn)中心學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，再創(chuàng)佳績。要認(rèn)真組織檢測，做好成績的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。 認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。為此 ，我僅代表全體班主任，請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，在接下來的時(shí)間里我們一定嚴(yán)格要求自己，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不時(shí)更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到班級管理工作中去。在初三下學(xué)期，我們將經(jīng)歷無數(shù)大考小試，無論成也好，敗也罷，我們都要不氣餒、不拋棄、不放棄，以良好的心態(tài)迎接中考，迎接人生中的每一場考驗(yàn)和磨礪，把我們的人格和卓越寫在美麗的皂市鎮(zhèn)中學(xué)校園里，讓母校為我們驕傲和自豪！ 借此機(jī)會，祝福皂市鎮(zhèn)中學(xué)，桃李滿天下，明日更輝煌！ 2021 年3 月 1 日 第五篇：畢業(yè)班教師會上班主任的表態(tài)發(fā)言稿 畢業(yè)班教師會班主任的表態(tài)發(fā)言稿 泉交河鎮(zhèn)濘湖中學(xué) 譚時(shí)驄老師 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 今天我很榮幸在這里作表態(tài)發(fā)言。面對競爭激烈的中考，僅有勤奮不一定成功，但沒有勤奮肯定不會成功！ 亮劍，還要亮出我們的恒心之劍。首先，請?jiān)试S我代表初三全體學(xué)子，向辛勤哺育、諄諄教導(dǎo)我們的老師們說 一聲：老師，您辛苦了，謝謝您！ 春天是播種希望的季節(jié)，勤奮是我們收獲成功的唯一途徑。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。我們一定按照更高的標(biāo)準(zhǔn)要求，利用一切條件，抓住每一次機(jī)遇，把幼兒園發(fā)展好、建設(shè)好。這次評估的結(jié)束，正預(yù)示著下一次更高層次評估的開始。密切關(guān)注國家的政策導(dǎo)向，嚴(yán)格遵守以德治園、依法治園的方針。特別是剛才 主任代表專家組，對我園創(chuàng)建河源市規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園工作做了全面的評價(jià)，情況講的透，問題點(diǎn)的準(zhǔn)，方向指的明，對我園今后又快又好的發(fā)展，留下了十分寶貴的意見。 再好的制度不執(zhí)行都是 一紙空文。圍繞“四好一出”（選好一個(gè)組長，訂好一份工作目標(biāo)，開展好日常活動，研好一個(gè)課題，帶出一支優(yōu)秀學(xué)科團(tuán)隊(duì)）的目標(biāo)，致力于打造優(yōu)秀備課組文化。 十、正視問題，找改進(jìn)辦法 課改四年來，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量，在促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、 特色發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。 九、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控，實(shí)現(xiàn)科學(xué)評估。建立糾錯(cuò)制 度，做到有錯(cuò)因分析、錯(cuò)題再做、反思感悟和檢查批改。如何提高課堂 40 分鐘的學(xué)習(xí)效率，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生三種學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是培養(yǎng)先預(yù)習(xí)后上課、先復(fù)習(xí)后作業(yè)的自學(xué)習(xí)慣；二是培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程中多動腦，勤思考，善質(zhì)疑，不僅要掌握是什么，也要弄清為什么，更要學(xué)會怎么用，舉一反三，在解 決問題的過程中發(fā)展、提高自己；三是培養(yǎng)學(xué)生自覺整理歸納知識的習(xí)慣，要求學(xué)生把學(xué)過的知識認(rèn)真地回憶、再現(xiàn)、梳理和歸納，根據(jù)每個(gè)知識點(diǎn)間的聯(lián)系把它穿成線、連成片，從而形成系統(tǒng)的知識體系。 進(jìn)一步充分發(fā)揮同伴研修、共同進(jìn)步的作用，更好地將個(gè)體經(jīng)驗(yàn)匯聚為群體資源，使集智備課真正成為自己的日常功課。 四、重視隊(duì)伍建設(shè)，提供有力保障。努力形成真誠合作、相互切磋、相互探討、共同提高的研究氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科研的校本化、師本化、高效化。研究堅(jiān)持“管理層圍著老師轉(zhuǎn)、老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)、重心下沉前沿轉(zhuǎn)”，勤走、勤看、勤參與，全校凝心聚力不松懈，確保教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。除了平時(shí)加強(qiáng)對課堂教學(xué)、導(dǎo)學(xué)案、集智備課、反思會、巡課質(zhì)評、學(xué)生作業(yè)的月查，我們還打算開展校內(nèi)督導(dǎo)抽查，讓管理層和教師代表組成督導(dǎo)小組，進(jìn)行不定期的一日督導(dǎo)，放大微觀環(huán)節(jié)，加大監(jiān)控力度，使過程管理更精致、更有實(shí)效。結(jié)合《樊城區(qū)教研室 2021 工作要點(diǎn)》《樊城區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施方案》《樊城區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步深化區(qū)域課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》，精致《新華路小學(xué)常規(guī)管理辦法》，優(yōu)化常規(guī)檢查的內(nèi)容、細(xì)化常規(guī)檢查的形式，固化常規(guī)檢查的反饋整改；精致《新華路小學(xué)高效課堂常規(guī)質(zhì)評六要素》，規(guī)范高效課堂質(zhì)評、小組的使用與管理、導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用、信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合等一系列常規(guī)管理制度和實(shí)施方案。最后學(xué)習(xí)了三份評比通報(bào)，知道了我們?nèi)〉玫某煽?，存在的問題，針對問題也進(jìn)行反思，找原 因、找差距、找方法。工作是我們需要用生命去做的事。 生活就像一面鏡子，你對它笑它就對你笑你對它哭，它就對你哭。第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。不過這份工作可真是不輕松礙?第三個(gè)人滿面笑容開心地說：”我們正在建設(shè)一座新城市。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。你不能控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。因此在某種程度上要了解一個(gè)人，只要了解他的工作態(tài)度就可以了。 5S 在這里就不用我來細(xì)作介紹了吧 。然道真的沒事可做嗎 ?其實(shí)不然，反之有很多很多。反之，試想一下又那來的空閑做一些非工作之事呢 ? 員工無事可做那么直屬管理者在干嘛呢 ?如果管理者事很多，那為何員工閑的 很呢 ?那么這樣的管理者的能力是否值得懷疑 ?如果管理者同樣無所事事，那么是否對所在職位的責(zé)任與對公司的忠誠值得懷疑呢 ?更勝之，管理者無所事事的理由“歸功”與老板，那么這樣的人對不起的是自已。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對各種復(fù)雜的問題。魯迅先生說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。有的人一直碌碌無為 。第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙――他成了工程師 。這可真是累人啊??” 第二個(gè)人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。 在創(chuàng)先爭優(yōu)的的浪潮中，我們面臨著許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。而實(shí)際情況中畢竟眾口難調(diào)，一點(diǎn)的小疏漏都會引起群眾的不滿和投訴。心態(tài)是一種動力，積極的心態(tài)使人斗志昂揚(yáng)、健康向上，工作的時(shí)候能充分發(fā)揮主觀能動性，干勁十足 。 謝謝 ! 教育工作會上的表態(tài)發(fā)言稿 2 偶然間讀到工作贏在心態(tài)一書，通讀之后，受益良多，播下一種心態(tài)，收獲一種性格 。 新的學(xué)期已經(jīng)開始， 20年中考戰(zhàn)斗的沖鋒號已經(jīng)吹響。 通過上教學(xué)研討課來找教學(xué)的差距，提高課堂教學(xué)效率。