【正文】 讀書(shū)是我們生活的一部分，每個(gè)人，為了下一代，為了你自己，請(qǐng)多讀書(shū)！如此而已，你的教學(xué)技藝得到提高了，你也遠(yuǎn)離塵囂，讓浮躁的 心靈變得平衡而充實(shí)，寧?kù)o而致遠(yuǎn)?? 。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)于我們教師而言，是最基本的素養(yǎng)。古人“勞于讀書(shū)，逸于作文”，魯迅的“寫(xiě)作沒(méi)有秘決，書(shū)看多了，文章自然就會(huì)寫(xiě)”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。當(dāng)今的信息化社會(huì)，科學(xué)技術(shù)在迅猛發(fā)展，知識(shí)的更新變化加快，要靠自己平時(shí)不斷地探索閱讀 既要博覽群書(shū)，又要在浩瀚如海的知識(shí)中，選擇閱讀自己有用的東西，積蓄在腦庫(kù)里，到教學(xué)時(shí)，你才能根據(jù)需要打開(kāi)閘門(mén) 讓源源不斷的知識(shí)泉水流進(jìn)學(xué)生的心田。作為一名教師，讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)的意義顯而易見(jiàn)。 讀書(shū)的好處還有很多很多，今日關(guān)注讀書(shū)，善于讀書(shū)的老師有多少呢？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大浪淘沙，物欲橫流，人心浮躁，急功近利思潮泛濫，使不少教師隨波逐流，淡化和遠(yuǎn)離了讀書(shū)，也許有人還說(shuō)： 我要備課、上課、批改作業(yè)，不可能讀書(shū)。身為教師，我們的教育對(duì)象是活 生生的人。書(shū)籍是先人的結(jié)晶，又是文字表達(dá)的載體。單就情感來(lái)講，書(shū)籍中不管是激動(dòng)人心的豪壯情，催人奮進(jìn)的崇高情，還是令人蕩氣回腸的悲劇情，匡正粗俗的喜劇情，以及發(fā)人深省的哲理情，怡神養(yǎng)性的各種美好的情趣??都會(huì)使教師的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴。當(dāng)今的信息化社會(huì)，科學(xué)技術(shù)在迅猛發(fā)展，知識(shí)的更新變化加快，要靠自己平時(shí)不斷地探索閱讀 既要博覽群書(shū)，又要在浩瀚如海的知識(shí)中，選擇閱讀自己有用的東西，積蓄在腦庫(kù)里，到教學(xué)時(shí)，你才能根據(jù)需要打開(kāi)閘門(mén) 讓源源不斷的知識(shí)泉水流進(jìn)學(xué)生的心田。這樣，教師在課堂上、在生活中，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼。只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好 的途徑。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了??從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們?！睍?shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐 富多彩。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。在這片知識(shí)的海 洋中，我茁壯成長(zhǎng)。我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。好讀書(shū)者，不亦樂(lè)乎。做老師，要呵護(hù)每個(gè)孩子身上獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)。雷夫老師的做法讓我深受啟發(fā)。我是一名小學(xué)老師，教育孩子，很多時(shí)候想得很好，可是做得卻不盡如人意。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。在“塵世熙熙，皆為利來(lái)；塵世攘攘，皆為利往”的社會(huì)中，人們?cè)絹?lái)越失去自我，喧囂侵?jǐn)_了自己心靈的圣土。林語(yǔ)堂說(shuō)讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。 我以為，讀書(shū)的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。依著 自己的興趣，選擇所好，有所會(huì)意，有所感受。這何嘗不是精神的享受呢？我喜歡王蒙說(shuō)的一句話：“如果一個(gè)人無(wú)法適當(dāng)沉潛下來(lái)讀讀書(shū)，你的風(fēng)度、教養(yǎng)會(huì)打些折扣”。我的演講結(jié)束，謝謝大家。出院后，米殼兒完全變成了一個(gè)有血有肉的人，能給孩子喂奶了，她是多么開(kāi)心啊 ......四、可以提高我們的作文水平。米殼兒為了討一些奶，分別 找了田鼠、獾和一個(gè)媽媽?zhuān)?jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻。 二、可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。世間的書(shū)是永遠(yuǎn)也讀不完的，正如天下的路，永遠(yuǎn)也走不完。每天放學(xué)回家后我把作業(yè)做好了，很無(wú)聊，我就找書(shū)這個(gè)好伙伴來(lái)陪伴我，我就不寂寞，不孤獨(dú)了。書(shū)中有不計(jì)其數(shù)的名言警 句，它能時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)鯓幼鋈?；也有?shù)不清的名師佳作，能隨時(shí)供我們參考、借鑒；還有不少的好詞佳句，讓我們學(xué)習(xí)、積累。 俗話說(shuō)：拳要常練，書(shū)要常讀。意思是：只有學(xué)習(xí)才能增長(zhǎng)知識(shí)，只有立志，才能真正學(xué)到東 西。自古以來(lái)，許多科學(xué)家還因看書(shū)而到了忘我的境界。 新市中心小學(xué)欒亞楠篇四： 2021 讀書(shū)的好處演講稿 2021 讀書(shū)的好處演講稿 演講稿一：讀書(shū)的好處演講稿 各位同學(xué)： 大家好！我叫張嘉悅，我的演講的題目是《讀書(shū)的好處》。我們處在發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。 讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。讀書(shū)可以陶冶性情。”的確如此，讀書(shū)有很多的好處。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止?！薄氨鶅鋈?，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向 ,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)?？粗切軇?dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿意的作文。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐 富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了?? 從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑 。書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界 。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。 在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響 。叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。人類(lèi)沒(méi)有翅膀，而閱讀卻可以為我們插上靈動(dòng)的翅膀。 今天，在座的孩子們和爸爸媽媽們不論錯(cuò)過(guò)了多少機(jī)會(huì)，不論多么晚開(kāi)始，從今天開(kāi)始開(kāi)始讀書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)一直在等著給我們一個(gè)美好的機(jī)會(huì)。 那么又如何把讀書(shū)與 寫(xiě)作有效地融為一體呢 ?我做過(guò)幾年的語(yǔ)文教師，閱讀與寫(xiě)作的密切關(guān)系從語(yǔ)文分值上就能看到的出來(lái)。 其三，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。 其二，讀書(shū)要持之以恒。讀書(shū)的好處多多，無(wú)需贅述，那究竟要如何讀書(shū)呢 ? 其一，讀書(shū)要得法。我認(rèn)為，讓孩子在年齡的跨度中選擇適合這個(gè)年齡段的書(shū)籍去閱讀，孩子一天天在長(zhǎng)大，一些父母要求孩子閱讀的看似書(shū)山一樣的書(shū)籍會(huì)在一年年的閱讀中變少，知識(shí)卻一點(diǎn)點(diǎn)滲透于孩子的頭腦中，也不至于讓孩子們負(fù)累式強(qiáng)加讀書(shū)。尤其是，讀書(shū)能讓人真正認(rèn)識(shí)并理解寬容。讀書(shū)可以教人仁慈寬厚，心地善良，萌生純真熱情的氣度 。又如何有選擇性地去分辨讀書(shū)。 有人說(shuō)“讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但絕對(duì)可以拓展人生的寬度，讀書(shū)不能改變?nèi)松?