【正文】 多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習，努力使自己的教育教學更加豐盈起來。學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，協(xié)助你的朋友”的互幫互學主題活動。經(jīng)常利用課余時間，輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。 工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起 到更大的作用。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習 、請教。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念， 也明確了今后教育教學要努力的方向。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。 一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。因此，班級的習慣有了好轉(zhuǎn)，學生自我管理的能力有了提高。讓學生教育學生。我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多 形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作 。 在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。（ 3）抓好讀書訓練。我與年級里、科組的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，因材施教，通過學兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。 (二 )認真?zhèn)湔n。 二、教學工作方面 本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”， “以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體 的主人，學習的主人。這個學期，我班取得了較好的成績，??我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得 到較快的提高。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。 教師考核個人述職報告二 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧 !所 以自己雖然失去了一些，但我并不后悔。同事間誰要是遇到了困難有求于我，無論是難與否，我都積極相助，誰身體出現(xiàn)狀況，我都主動將他或她的課承擔過來，從不提報酬，一年中我?guī)н^不少的課，一沒有向領導提過二沒有向同事說 過。 四 。還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容 .不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學生搞好教室、寢室個人及公共場所衛(wèi)生，督促學生按時作息，到學生寢室了解學生的學習，生活情況，并教育學生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物。 三 。學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了 ,姚瑞雷就是實例 .他由過去不喜歡上語文到愛上語文 ,由過去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊 ,由過去的字誰都不認識到現(xiàn)在的都能看得清 楚?就是一個質(zhì)的飛躍 .總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多 。教育教學上 塌實教學嚴謹治學 堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時 間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。從不斤斤計較個人得失 ,具有較高的事業(yè)心和責任感。熱愛和關(guān)心學生。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康 成長起到了良好的督促作用。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。這個學期，我班取得了較好的成績，??我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常 重視對學生的全面培養(yǎng)。 教師考核個人述職報告二 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧 !所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔。同事間誰要是遇到了困難有求于我，無論是難與否，我都積極相助，誰身體出現(xiàn)狀況，我都主動將他或她的課承擔過來，從不提報酬，一年中我?guī)н^不少的課，一沒有向領導提過二沒有向同事說過。 四 。還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容 .不但 如此我還經(jīng)常的檢查督促學生搞好教室、寢室個人及公共場所衛(wèi)生，督促學生按時作息，到學生寢室了解學生的學習，生活情況，并教育學生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物。 三 。學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了 ,姚瑞雷就是實例 .他由過去不喜歡上語文到愛上語文 ,由過去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊 ,由過去的字誰都不認識到現(xiàn)在的都能看得清楚?就是一個質(zhì)的飛躍 .總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多 。教育教學上 塌實教學嚴謹治學 堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。從不斤斤計較個人得失 ,具有較高的事業(yè)心和責任感。熱愛和關(guān)心學生。 總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。 三、我的教學 我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探