【正文】 思維開闊、文筆優(yōu)美 獲獎作品中出現(xiàn)不少優(yōu)秀作品，立意新穎、選角獨特，表現(xiàn)出一定的深度，且語言優(yōu)美，或引用或比喻，排比應用熟練。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。大多數(shù)學生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成了作文。相信我們的學生會有更大進步，超越自我，在朗讀中找到樂趣。 缺乏態(tài)勢語言的運用。多數(shù)班級在朗讀方面有體現(xiàn)聲音的輕重緩急，節(jié)奏優(yōu)美，但仍有不和諧的地方，如感情不到位，沒有充分理解感悟作者的思想感情。 6 月 10 日進行了中年級組語文朗讀比賽，本次比賽主要在發(fā)音、語速、節(jié)奏、表達、感情、感召力、整齊度等七個方面進行考核。選手們演講結束后，評委們當場評分并公布成績。該社團組織開展的這次演講比賽活動，在學校領導的關心下，在全體師生的支持下，于 12 月 15 日下午在校會議室如期舉行，取得了圓滿成功。 夏邑縣火店鎮(zhèn)第二初級中學 2021年 9 月 16 日 第五篇：活動評價意見 “親子閱讀”現(xiàn)場作文大賽活動評價意見 這次活動調(diào)動家長協(xié)調(diào)學生一 起閱讀，形成良好閱讀氛圍，通過大量的閱讀，幫助學生尋找自己的人生方向，啟發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)和提高了學生的閱讀探索能力。在班級管理中，形成了一套科學民主的管理方法，每年都選拔一批熱心班級工作的優(yōu)秀班干部，然后對學生實行量化管理，充分調(diào)動了全班同學的積極性，班級管理井井有條。 近三年施工的重點工程有吉林農(nóng)業(yè)大學教學樓、長春移動通信樞紐大樓、吉林農(nóng)業(yè)大學實驗樓、北航吉林分公司辦公樓 、風華新苑小區(qū) 1 2 32住宅樓、農(nóng)大新區(qū) 12住宅樓、天津路小學綜合教學樓、富豪花園 C 區(qū) 12住宅樓、稅務學院學生公寓 南湖小區(qū) 45樓、中海 C C C C C 華偉國際商務中心、吉林建筑工程學院學生公寓等。知識的積累需要學習，環(huán)境的適應得益于學習，創(chuàng)新的起點在于學習，應變的能力來自學習，個人 的成長離不開學習。當今知識經(jīng)濟時代是一個新科學、新知識、新技術快速發(fā)展的時代，也是知識“快速折舊”的時代。生活中，雖然我們的工作都很緊張，但是也應注意勞逸結合，經(jīng)常磨快自己的“斧子”，以加快成功的步伐。 第三天，他加倍努力，可是僅砍了 10 棵樹。他很珍惜，下決心要好好干。而要判斷一個企業(yè)、一個員工優(yōu)秀與否，主要看它或他是否自動自發(fā)地能應付隨時隨刻可能發(fā)生的任何變化。而不思進取的突出表現(xiàn)是不讀書、不學習。因為創(chuàng)新和應變能力已成為推動企業(yè)快速發(fā)展的核心要素。他說“這樣可以時刻提醒自己在工作、生活中不斷學習，不斷進步。 師父說“不要輕看這些配件的生產(chǎn)，以為這是簡單的重復勞作。 首先，由于數(shù)控直條切割機的安裝位置與機床初始設置不同，說明書中的 X、 Y 軸和實際的 X、 Y 軸相反，讓我很長時間調(diào)整不過來。師傅說“只有用準確的數(shù)據(jù)才能生產(chǎn)出合乎標準的產(chǎn) 品，我們作為整個分廠生產(chǎn)的第一道工序，更應將產(chǎn)品的誤差降到最低。尤其在掛車大架的幅板圖的識圖方面，由于技術部下發(fā)的圖紙是整個大架的半成品圖紙，其中加入了翼板和加強副板等需要與掛車大架焊接后的尺寸。杜絕一切安全隱患。雖然做了充足的心理準備，但 面對陌生的行業(yè)和工作環(huán)境，還是有力不從心之感。 2 轉眼進入工廠從事電焊工工作已經(jīng)有兩個月了，從剛開始進到工廠時被工廠翻天覆地的變化所震驚到現(xiàn)在在師父的指導下進行簡單的操作。今后應提高自身體質(zhì)，加強操作技能方面的學習和提高。經(jīng)過一段時間的工作，自己對于安全知識，工作技能有了初步的了解。 師傅們投入工作時的神情，讓我切實感受到絲毫的馬虎大意，違章作業(yè)，都可能讓險情 潛伏在身邊。 遵章作業(yè)，安全第一。掘進放炮工作時，我開始接觸周邊眼，輔助眼等一些名詞，如何打眼，如何裝藥，如何塞水包泥等，這些看似簡單的操作其實都很專業(yè)，只有經(jīng)過專業(yè)培訓才可以放炮。當遇到地質(zhì)條件復雜和工作面掘進不順利時就需要大量的支護工料，工作量立馬會加大很多，也讓自己切實感受到掘進工作的緊張與艱難，同時也看到了在工作中遇到困難時工人師傅們團結協(xié)作，不畏艱險，耐勞耐怨的精神面貌。在掘進隊工作期間，每個班的工作也比較繁重，有時時間也會很緊張，對于剛畢業(yè)參加工作的學生來說首先就要克服體力上的不足。從參加工作至今的 xx 年多時間里，無論從思想上還是工作上都有了實實在在的認識與提高，自己也正由一名普通的大學生漸漸成長為一名合格的煤礦工人，同時也讓我對煤礦生產(chǎn)工作有了深刻的認識和切身的體會。學習成為引領企業(yè)發(fā)展和員工成才的強大動力。要改變把人生簡單地分成學習階段和工作階段的粗淺認識，堅持工作中學習，學習中工作，終身學習，全員學習，活到老，學到老，奮斗到老。平時積累的經(jīng)驗和學習的知識，看似用處不大，當變化發(fā)生時，別人可能會手足無措，而那些平時善于學習、積極參加培訓的人則往往能胸有成竹，任他風吹雨打，勝似閑庭信步。 老板問他“你上一次磨斧子是什么時候” “磨斧子”年輕人悔悟地說“我天天忙著砍樹，竟忘記了抽出時間磨斧子 !” 俗話說，磨刀不誤砍柴工。老板高興地說“不錯，就這么干 !”這個工人很受鼓舞。在這里，我們不妨舉個例子來講 有個年輕的伐木工人，在一家木材廠找到了工作，工作條件不錯，報酬也不低。 世界上的任何事物都是不斷發(fā)展變化的。樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成勤讀書、勤思考的習慣，持之以恒地堅持下去，你定會大有收獲。 評價意見”師父的座右銘是“學無止境”。比如在七個大型板材時，為了保障其他工段的材料供應，提高生產(chǎn)效率是必不可少的?！睅煾高@種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度在無時不刻地影響著我們