【正文】 沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40 萬平方米的天安門廣場上竟有 60 萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有 9 塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。 不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。 這是中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé)，沒有命令和強制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的意見和建 議。真希望我們在構(gòu)建文明和 諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和 諧的音符，少些，再少些。仔細(xì)想想，不是嗎 ?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上 。當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛 ?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的 !在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠 /視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手 ?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢 ?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢 ?你 怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢 ?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎關(guān)于文明禮儀演講稿之二 很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱 。那么我們的精神文明建設(shè)，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展 。在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭 。 隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越 來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。 同學(xué)們，今天的我們是祖國和民族的未來，只有我們真正踐行“五小”要求，努力按“五小”的要求要求自己，成為講道德的一代，我們祖國明天的大地上才會開遍 道德之花，以此為基礎(chǔ)，我們的祖國才會永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。節(jié)假日，給遠(yuǎn)方的親人掛個電話，寄張賀卡，告訴你的牽掛；平日里，將手邊身邊可利用的廢物品收集起來，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境；生活中，積攢起那些不 該花的零用錢，買一支本書讀讀也好，買一支鉛筆用用也行；學(xué)習(xí)上，不要因一點點小困難小挫折而退縮，而害怕，而放棄進(jìn)取的機會；交往中，給陌生人一個甜甜的微笑，給有難的人伸出援助之手，給同學(xué)幫點小忙，給老師辦點小事，等等。舉個例子，如果你在大街上看見一個很漂亮的人，可她，一開口就臟話粗話滿天飛，不文明的話一大堆，這 時，你還會覺得她美嗎？只有做到這些，別人才會認(rèn)為你是一個講文明，懂禮貌的人。大街上，我們不應(yīng)該隨地吐痰；不應(yīng)該亂扔垃圾；不應(yīng)該破壞花草樹木 ??如果，我們每天都是隨手 正垃圾，無論什么場地都不屑的把痰一吐，那我們美好的家園就會變成一 個臭氣熏天，又惡心的世界。這種事我也親歷過，當(dāng)時，就如我說的，有的同學(xué)是真的關(guān)心那位肚子疼的同學(xué)，但也有少數(shù)同學(xué)是趁這個機會，跟其他同學(xué)偷偷講話，對生病的同學(xué)置之不理。在這拼搏的歷程中，我們享受媽媽的一筐沉甸甸的母愛，聆聽著爸爸的諄諄教誨，記住老師慈祥的目光，感受同學(xué)無私的關(guān)懷。青春的我們，生于新世紀(jì)，長于新世紀(jì)，我們是時代的驕子，我們是祖國的未來。文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。 當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。 同學(xué)們！美麗的環(huán)境是需要我們每個人 的精心愛護(hù)，良好的校風(fēng)需要我們每個人去用心打造，和諧的校園需要我們每個人去細(xì)心維護(hù)。 然而，同學(xué)們！你們想過嗎 ？文明、和諧、美麗的校園僅僅依靠多一片美麗的風(fēng)景就形成了嗎？僅僅依靠有一批敬業(yè)求實的教師就形成了嗎？僅僅依靠有一套完善的管理制度就形成了嗎？ 不，在一個校園里，要有良好的校風(fēng)校貌，需要每一位同學(xué)承擔(dān)起一份校榮我榮、校恥我恥的責(zé)任，需要每一位同學(xué)要有良好的文明行為素養(yǎng)，需要每一個同學(xué)要有一個主人翁的責(zé)任感，需要每一位同學(xué)有愛校護(hù)校的使命。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴(yán) 重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失。 例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打 架罵人的事件還偶有發(fā)生 。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀第 2 頁共 4 頁態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同 、長期的努力。做一個文明、健康向上的 21 世紀(jì)的“四有”新人。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。 可是就在這塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如果以前你做得還不夠好，那么希望你從此刻開始，從身邊小事做起。而校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生，依賴我們每個同學(xué)的自覺維護(hù)。例如：走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑 。 每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)我們美麗的校園時，看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校園整潔美麗。在生活中，我們一定要養(yǎng)成用文明用語的好習(xí)慣。要知道每一樣?xùn)|西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗。更有一些膽大的同學(xué)從欄桿上滑下來，這樣的行為是相當(dāng)危險的，不僅傷了自己，也會對其他人造成傷害，所以我們必須堅決杜絕這種行為。你的小小行為，為大家?guī)淼膶⑹且粋€優(yōu)美的環(huán)境。 第二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。寬闊平坦的操場，有些同學(xué)隨手亂扔紙屑?? 同學(xué)們，學(xué)校的美麗、整潔，需要我們共同努力。然而，現(xiàn)實中的我們真的做到了嗎 ? 我們的校園綠樹成蔭，風(fēng)景如畫。是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動 。 文明是什么 ?文明是路上相遇時的微笑 。文明不只是上文所說的：拾起腳邊的紙張，不亂扔垃圾等，還要有的是對他人有禮貌，不故意去傷害他人，應(yīng)持有對他人的尊重！我國一向是禮儀之邦，幾千年前，古人就強調(diào)了“禮”的重要性，正如《荀子》中所說的：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。一個沒有和諧氣氛的校園，又如何能讓學(xué)子安心學(xué)習(xí)？又怎能稱得上是一個文明充滿朝氣的校園？和諧代表著人與人之間交往，不發(fā)生沖突、矛盾。”我覺得禮貌如此，文明也該如此！我們可以付出那么一點兒時間拾起腳邊的紙張，我們可以抑制自己的一點激動而保持校園里的安靜等?！昂椭C”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳 狀態(tài)，代表著事物的美好。不管有多么艱難，有多么困苦，只要堅持不懈，滴水總也會穿石。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強、成材”。用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。當(dāng)我們用一顆寬容 的心對待別人時，別人會用一顆更寬容的心對待我們。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，與老師共同打造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為 之”，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)造一個和諧美麗的校園。作為一個生長在禮儀之邦的學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是創(chuàng)建文明校園的保證。 [行勝于言 讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。綠色。坦誠相待。我們創(chuàng)建綠色校園。如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境。 當(dāng)你吐下一口痰時。那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情 。為了防止薄情的滋生。用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。一片紙。創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用 文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。當(dāng)你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓文明之風(fēng)吹遍我們整個校園，讓“文明之花”在我們石塔實驗學(xué)校遍地盛開 ! 我們的演講完畢，謝謝大家 ! 第二篇：關(guān)于校園文明演講稿集錦