【正文】 讀了《建 設幸福中國》我才知道，幸福，究竟是什么。大家其實一直都很不錯，要是各位再把自己的質(zhì)量 稍微的提升一下，那么我們班就更加的優(yōu)秀了。 幸福是一種收獲 在書中影響挺深的還有一個練習：“突出優(yōu)勢練習”，書中說到“要了解他們的優(yōu)點，而不是一味是要改正他們的缺點”，我覺得班長在管理員工的時候，做這個練習是非常合適的。我班員工照此方法實施半月后，滿意率明顯提升。非常簡單：每天把自己當天的好事寫下來，這些好事不需要驚天動地，只要這件事讓自己開心，高興。無論在我們的生活，或是在我們的工作，都會帶來很大的幫助。以前一直定義快樂就是幸福。我第一次感覺到，幸福原先離我們這么近 !其實，在我們身邊，處處都有幸福，只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)。她能夠?qū)θ魏我患∈庐a(chǎn)生幸福感，她是多么樂觀啊 !為什么麻花兒這么容易產(chǎn)生幸福感，然后久久陶醉在里面呢 ?這是因為她熱愛生活的點滴，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心。麻花兒的幸福仿佛沒有邊界，什么事都能讓她感到幸福。這就是我讀了后的感受。機遇、友情、成功、團圓??”是的，日常生活中的幸福是平淡無奇的，而不是轟轟烈烈的，她是你心靈的一種震顫，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)她，她無時無刻不在我們的身邊。此感受幸福需要不斷地提醒訓練，我們要提高對幸福的警覺當她到來時激情地享受每一分鐘?！睍挟吺缑衾蠋熈信e了許多生活中提醒災難的生活現(xiàn)象?！靶腋！眱蓚€字，讓我心頭一陣溫暖，畢淑敏老師以散文的形式，以詩一般的語言告訴我們，幸福是需要提醒的。在未來的 10 年里我國通過科技 的發(fā)展會給人們不斷的驚喜，未來的科技更是會給人類留下無限想象的空間和科研前景。正是因為有了這些人，也正是有了他們的一顆顆奉獻精神，世界才充滿了愛，才有了這么多人受益。這是我作為一個中國人感到最驕傲的地方。 幸福讀后感作文 700 字篇 5 前一段時間，我非常有幸讀到《美麗中國幸福起航》這本書，這本書主要講述了中國近 30年來的豐碑歷程，和未來 10 年發(fā)展的方向。因為我還有一顆健康的心。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間隙的幸福。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。正如文中所說的“我們已經(jīng)習慣了在提醒中過日子。讓你在輕輕松松的閱讀中真真切切地感受幸 福，讀后如沐和煦的春風、如沐明媚的陽光。 是啊，我們教師的 一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，我們的學生對我們的信任和崇拜，就是我們幸福的源泉，幸福是一條沒有終點的河流。 書中提到：做一個幸福的教師就必須每天都閱讀和思考。 讀了《做一個幸福的教師》之后，我的心靈得到了完全的洗禮。讀了陶繼新老師的《做一個幸福的教師》之后，我才發(fā)現(xiàn)，幸福原來可以如此簡單： 換一種心態(tài)。因為我曾經(jīng)生活過。因為我們的身體是健康的。機遇、友情、成功、團圓??”，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的?？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂。 畢淑敏列舉了許多生活中提醒災難的生活現(xiàn)象。 幸福讀后感作文 700 字篇 1 人類懂得幸福，人類會感受幸福，人類明白幸福的觀念，幸福，是人類在生活中不可改變的一種追求，他們會讓這種追求，一向陪伴在他們的身邊，到白頭皆老。 生活中很多的矛盾、很多的沖突，原來已經(jīng)有前人好好地思考過了。還有一個是，要培養(yǎng)工作的“自尊”。如果多避免些不幸福的原因，幸福就要簡單很多。其實，它們并不枯燥，甚至很有趣，更別提其中給人的啟示。看《幸福之路》，整理這些被自己圈點出來的部分，一字字打出來，發(fā)現(xiàn)，其中的許多正是自己認同。 在他的書中，充滿了生活的智慧和實用的道 理?！? 幸福其實不那么困難。羅素的《幸福之路》，他的思想在現(xiàn)在看起來依然是那么先進，那么貼近現(xiàn)實，這讓我感覺很震撼。其實現(xiàn)在想想，外婆不是不喜歡吃，而是因為太愛我們了，有好吃好喝的先想到我們?？墒俏鞴戏诺臅r間太久，熟透了，都變味了。十年后的圣誕前夜，當年的這個男子成了富商，再次找到了這個女售貨員，感謝她給了自己自尊，給了他生存的智慧。這本書的作者是陳振林，他寫了學校，商店，家庭等各個地方所發(fā)生的小事情，但就是從這些平時點點滴滴的小事情中透入出了人們最基本的品質(zhì)。讓仍在繁華都市中疲于奔命的人能夠重新審視自己。法師繼續(xù)用慈悲為世間注解，世間煙云，一笑而過”，他教會我們用慈悲心化解世間煩惱，也會體會到真正幸福。往事如煙，就讓它隨風飄散吧！”繼而，用“豁達”的思想引領(lǐng)我們簡單看世界。接下來法師真誠勸誡示人：沒有如意的生活，只有看開的人生。找到藏在身邊的幸福，在一絲一縷的平凡時光中，幸福是我們最真實的快樂理由。 幸福讀后感作文 700 字篇 5 這是一本蘊含著哲理卻不枯燥的書，也是可以洗滌繁華都市的浮躁同時又安撫心靈的讀本。這本書的裝幀設計太讓人喜 歡，不僅封面以粉紅為襯，即便是內(nèi)頁也以粉紅的邊邊為托，每每翻書，都頓覺眼前如此清新，也頓覺日子粉紅得如此輕松，更有讀下去的欲望。我想，即使號稱專家，也未必就全是正確的時候，但是蘇芩的文字，有時我們可能并不一定是為了要從那里面找到一個標準答案，而是被她文字中無時無刻不透露出來的女性美所吸引了。它平常而又不失意味，它溫暖而又不失力量，就像一股清泉，滋潤著你和我。在孫女的一次回老家時，謎底被揭開了，奶奶悄悄地告訴孫女，“你爺爺要你爸的舊衣服，不是為了穿啊，他經(jīng)常想你爸，他一看到你爸的舊衣服，就感覺看到你爸爸了。對我 而言，印象最深刻的則是那篇《舊衣褲》?? 通常的文學作品中更多的是渲染父母是如何愛子女的，子女成長的每一步都少不了父母那深沉的愛與叮嚀，當你咿咿呀呀學語時，但你蹣跚學步時，當你第一次背上書包步入學校時，但你第一次離家走向社會時，背后總有一雙不舍與牽掛的眼神在一直注視著。蘇岑在這本書中所要講的就是，如何讓你獲取愛的能力，愛人，也被人所愛。歸根結(jié)底的來說這本“從女孩到女人的成長課”是值得一讀的，很多女孩子才成長的過程中，就像絕大多數(shù)的父母一樣，認為他們擁有孩子后就會自動的快速的進入角色將孩子的一切打理的井井有條，平靜而矜持的經(jīng)孩子送進清華北大西南政法。 拿到書后先仔細瞅瞅封面，可惜呢，我很不喜歡這類封面，太鮮艷的單色和太花哨的雜色都會讓我大為光火，尤其是這種倒扣 的大信封，書皮要是一揭開，那就跟“壞了”似的，天曉得愛書的人多么痛恨書上弄個疤之類的東西，又不能洗又不能擦。媽媽的黑眼圈何時變得那么地重？這是，媽媽的頭往下一垂，醒了過來：“哎，我 ......我怎么睡著了，你準備睡覺了？”我點了點頭，輕聲說道：“你也快睡吧，我這就睡。我知道了！你要是困，你先睡不就行了？”媽媽搖了搖頭，又躡手躡腳地走了出去，輕輕地關(guān)上了門。為什么？因為對于學生來說“風暴” —— 月考來了。 “滴答 —— 滴答 —— ”時鐘在分秒不停的走著。幸福常常是朦朧地、很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是整理的幸福讀后感作文 700 字 7 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。一個名師的 成長離不開閱讀與思考，不間斷地學習，向書本學，向同行學，向?qū)W生學，向網(wǎng)絡學??人生處處皆學問，還要不間斷地思考，學來的東西需要通過自己的實踐檢驗，在實踐中不斷地反思完善，最終變成自己的東西。不打擊任何一個孩子，她把這些孩子都當成是自己的孩子。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所 以走上了發(fā)展的高速路。她一個學期帶領(lǐng)孩子們學 10 本教材，這可是五年的語文課，她在二年級上學期就可以將整個小學語文課都上完，因為她開發(fā)了”統(tǒng)合課程“。更讓人稱奇的是，她跨年級帶語文課，同時教一年級語文和四年級語文。 幸福讀后感作文 700 字篇 6 《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，適合班主任和語文老師讀，于是假期里又讀了一遍，開學把這本書推薦給了班主任。因為我還有一顆健康的心。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間隙的幸福。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。”“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒。人們早已練就了災難的從容，卻不知道災難之后的時間是什么？很多時候，我們太多注重了警覺 苦難，而忽視提醒幸福。讓你在輕輕松松的閱讀中真真切切地感受幸福，讀后如沐和煦的春風、如沐明媚的陽光。反觀自己，我是否真的做到自己所說的真正喜愛每一個學生，真正做到一視同仁呢？教師對學生的愛，應該主要是職業(yè)的愛，而不是私人的愛。因為，我看到的是孩子們的進步，感受的是他人所體驗不到的 `做教師的幸?！，F(xiàn)在，大多數(shù)的 老師沒有幸福感，因為每天要忙于各種各樣的工作：備課，上課，等等??還要應對各種各樣的名目繁多的檢查，真的感到心力交瘁。 幸福讀后感 作文 700 字篇 3 人類懂得幸福，人類會感受幸福，人類明白幸福的觀念，幸福，是人類在生活中不可改變的一種追求，他們會讓這種追求，一向陪伴在他們的身邊，到白頭皆老。因為我還有一顆健康的心。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間 隙的幸福。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。人們早已練就了災難的從容，卻不知道災難之后的時間是什么？很多時候，我們太多注重了警覺苦難，而忽視提醒幸福。 畢淑敏在《提醒幸福》這一篇文章中，通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什么是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。在整篇文章中，羅素先生先分析了“不幸福的原因，而后討論了幸福的原因。羅素先生在這本的序言里：“在以下篇章中找不到深奧的哲學原理，也找不到艱澀的博學深思，我的目的僅僅在于，通過但愿是普普通通的東西的感悟?qū)⒁恍┳h論收集于此?！? 第二篇：幸福讀后感作文 700 字（大全） 幸福讀后感作文 700 字六篇 無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。就算你正經(jīng)歷著苦難，你也同樣可以感受到幸福，因為幸福不是事情，不是經(jīng)歷，而是一種心靈的感覺。 所以，畢淑敏說幸福也需要提醒真的很對，她還說，幸福，就是沒有痛苦的時刻。 文章開頭說“我們從小就習慣了在提醒中過日子。反觀自己，我是否真的做到自己所說的真正喜愛每一個學生，真正做到一視同仁呢？教師對學生的愛，應 該主要是職業(yè)的愛，而不是私人的愛。因為，我看到的是孩子們的進步，感受的是他人所體驗不到的做教師的幸?！，F(xiàn)在，大多數(shù)的老師沒有幸福感，因為每天要忙于各種各樣的工作：備課，上課，等等??還要應對各種各樣的名目繁多的檢查，真的感到心力交瘁。心理學家通過實踐證明，人們的思維有一種套用習慣的定式傾向，這種傾向愈強，思考問題的方式就越單調(diào)，思路就越狹隘、呆板、就不能進行靈活的創(chuàng)造性的思考。這時評價就重在幫助其養(yǎng)成良好的思維方式、習慣。如當學生的回答遠離標準完全不對，或根本無價值時，就可以從他發(fā)言的聲音、說話的口齒、站立的姿勢等其他的方面去鼓勵。為此，就需要教者巧妙設計問題，逐步由淺入深對課文進行探究，鼓勵學生在生活中善于動腦、想辦法，用自己的智慧解決問題。教師應充分運用啟發(fā)式的提問、直觀的教具演示，富有感染力的教學語言，以及靈活多樣的教學方法和組織形式，會使疲乏的學生又振奮起來，進入主動求知狀態(tài)。我認為在小學語文教學中應該做好以下幾點。 其實，幸福很簡單，不需要那樣舉一大堆數(shù)字來說明，只需要做好自己該做且不辜負所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國家才可以幸福，以為只有一小片一小片土地，一個一個人，才可以匯成一個國家埃 幸福是需要每個人來建設的，我們，這些 21 世紀的新希望，應該怎樣建設幸福中國呢？首先，我們要好好學習，只有從老師那里獲取知識，我們才有實質(zhì)力量，其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，愛護花草樹木，以養(yǎng)成習慣，來陶冶我們的精神情操。那他老人家現(xiàn)在怎么樣了呢？ 20xx 年，袁隆平又被人們拉出了水面，這次可不是因為又有什么科學成就，而是因為他被人們爆出了與妻子一起去看車展的消息，你可能會覺得納悶；一個年近古稀的老人，怎么會被車站所吸引呢？這也許也說明人們的生活水平在穩(wěn)步提高，也體現(xiàn)社會的開放與越來越現(xiàn)代化。讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)美麗的中國起航吧！ 幸福讀后感作文 700 字篇 4 很多年前，一個小男孩會說：幸福就是可以永遠與小伙伴玩游戲；一位農(nóng)民工會說：幸福就是可以多掙一些錢養(yǎng)活家人；一位流浪者會說：幸福就是可以住上一個吃了上頓有下頓的房子??現(xiàn)在呢？一個 5歲的小孩已經(jīng)會“徹夜玩游戲了”；農(nóng)民工不再只追求“有錢就好”了，人們也不再只希望有個安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車。 下篇《展望美麗中國》這篇從高科技開始然后依次講述了我國的建設。有時，我甚至在想她這么做到底圖個什么，值得嗎？但看到這么多的英雄人物，這么多英雄事跡我也開始獨自思量。在這短短的十年當中，可以看出我國又向世界邁出了豪邁的一步?！? 幸福就在我們身邊！我們要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺枺木筒恢挥X暖洋洋亮光光，當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨著我們。當我們不再享有健康的 .時候，那些最勇敢的人可以依然