【正文】 從我個人來講，要樹立好的 思想作風(fēng)，實事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚主義、教條主義；要樹立好的工作作風(fēng)，扎扎實實，不懈進取，追求實效，去除花架子和形式主義；要樹立好的生活作風(fēng)，求真務(wù)實，言行一致，說老實話，辦老實事，當(dāng)老實人，廉潔自律，抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、反腐倡廉的表率。 第三，堅持推進社會發(fā)展和全心全意為人民服務(wù)，履行崗位職責(zé)，做好本職工作，是共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求。 第二，堅持理想信念、組織紀律和民主集中制原則，在大是大非面前保持清醒頭腦，在關(guān)鍵時刻不迷失方向。 二、對將來有了新的認識 通過學(xué)習(xí)，我進一步堅定了對黨的信念。二是勤政務(wù)實，心系群眾。 共產(chǎn)黨員的先進性在不同的時期有不同的內(nèi)涵。 第五篇：黨員培訓(xùn)心得體會 心得體會 對我這個年零還在 積極靠近黨組織，渴望成為這個先進集體中的一員的普通同志來說，實際上是一次學(xué)先教育、爭先教育。 善于學(xué)習(xí)，進一步解放思想，更新觀念，拓展思路，提高自己的文化素養(yǎng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平。 堅決抵御不良之風(fēng)。讓我對黨的宗旨、性質(zhì)、紀律有了更進一步的了解 ,有了更深的體會與感悟。 知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它是在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。 我還要不斷更新充實自己的學(xué)識 。這也是走向終身發(fā)展的基本原則。對學(xué)生不嫌棄，不歧視，一視同仁，公平對待。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，尤其是黨員教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。體會很深，獲益多多。把教育實踐活動與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，努力做到相互促進，相互推動。針對問題“對癥下藥”，在改進工作作風(fēng)方面，切實加強紀律整風(fēng)、制定規(guī)章制度，對工作量化考核、明確責(zé)任。結(jié)合人口計生系統(tǒng)半年人口信息核查工作，組織局機關(guān)干部分 5 個小組，由班子成員帶隊深入到全區(qū) 17 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的 17 個村，采取調(diào)查問卷、壩壩會交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式廣泛收集意見建議 230 人次、 153 條，及時整改到 位 18 條，解決實際困難 8件，化解矛盾糾紛 3 起。期間，開展專題討論 3 次，每個班子成員作專題輔 導(dǎo)發(fā)言，黨員干部圍繞“如何樹立體現(xiàn)黨的群眾路線的思想觀念”、“如何堅持為民務(wù)實清廉的具體要求”等主題交流發(fā)言。在局機關(guān)網(wǎng)站上及時發(fā)布開展教育實踐活動的相關(guān)動態(tài)信息；落實專人作為教育實踐活動信息員，負責(zé)活動的信息報送工作。第一時間成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。黨員教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個人利益與集體利益、個人利益與群眾利益發(fā)生矛盾時，作為一名黨員應(yīng)該以集體利益、以群眾利益為重，必要時能犧牲個人利益。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授對象是學(xué)生，在平時的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，比如不落下一個孩子、關(guān) 愛每一個學(xué)生，學(xué)生的知識基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進度？學(xué)生是否學(xué)有所獲？學(xué)生的能力是否得到提高？學(xué)生的良好習(xí)慣是否得到培養(yǎng)？等。 第二 ,要做一名務(wù)實的教師。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗、化解風(fēng)險，運用馬克思主義建黨學(xué)說加強黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)，進一步密 切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨員干部做到求真務(wù)實、清正廉潔，具有極其重要的作用。教科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的“催化劑”，更是提高教學(xué)質(zhì)量的“有力武器”。課堂教學(xué)是檢驗每個黨員教師工作 態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式。學(xué)生是教師教育的對象，黨員教師應(yīng)認真積極地開展日常的德育工作 ，要把它抓實抓牢才行。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。 總之，黨員教師，在自己的工作中實踐“黨的群眾路線教育活動”體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心；體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣；體現(xiàn)在較強的服務(wù)意識，在工作中努力為學(xué)生、為每個家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會主義建設(shè)事業(yè)服 務(wù)思想。我們選擇了教師職 業(yè)，就是選擇了奉獻，必須時刻要求自己用一顆忠誠之心來面對教育教學(xué)，全心全意投入教育事業(yè)。所以作為教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量。其人格品行具有強大的示范和輻射作用。當(dāng)前的正處在經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)換過程中，這就就更要求我們的黨員要發(fā)揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技 能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解， 二、黨員要保持先進性，就要堅持學(xué)習(xí)，樹立正確人生觀。 全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。 在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好 的班級氛圍和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。 三、在知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識＋教育學(xué)知識”的傳統(tǒng)模式。 教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織 教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識的心。只有每個黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時，增強對社會的責(zé)任感，維護國家的利益，關(guān)心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。作為一名新教師黨員，應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益的意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。把教育實踐活動與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，努力做到相互促進，相互推動。針對問題“對癥下藥”，在改進工作作風(fēng)方面，切實加強紀律整風(fēng)、制定規(guī)章制度，對工作量化考核、明確責(zé)任。結(jié)合人口計生系統(tǒng)半年人口信息核查工作，組織局機關(guān)干部分 5 個小組，由班子成員帶隊深入到全區(qū) 17 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的 17 個村，采取調(diào)查問卷、壩壩會交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式廣泛收集意見建議 230 人次、 153 條，及時整改到位 18 條，解決實際困難 8件，化解矛盾糾紛 3 起。期間，開展專題討論 3 次，每個班子成員作專題輔導(dǎo)發(fā)言，黨員干部圍繞“如何樹立體現(xiàn)黨的群眾路線的思想觀念”、“如何堅持為民務(wù)實清廉的具體要求”等主題交流發(fā)言。在局機關(guān)網(wǎng)站上及時發(fā)布開展教育實踐活動的相關(guān)動態(tài)信息；落實專人作為教育實踐活動信 息員，負責(zé)活動的信息報送工作。第一時間成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。黨員教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個人利益與集體利益、個人利益與群眾利益發(fā)生矛盾時，作為一名黨員應(yīng)該以集體利益、以群眾利益為重，必要時能犧牲個人利益。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授對象是學(xué)生，在平時的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，比如不落下一個孩子、關(guān)愛每一個學(xué)生，學(xué)生的知識基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進度？學(xué)生是否學(xué)有所獲？學(xué)生的能力是否得到提高？學(xué)生的良好習(xí)慣是否得到培養(yǎng)？等。 第二 ,要做一名務(wù)實的教師。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗、化解風(fēng)險，運用馬克思主義建黨學(xué)說加強黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)，進 一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨員干部做到求真務(wù)實、清正廉潔，具有極其重要的作用。教科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的“催化劑”，