【正文】 焊條就是不能燃燒，我就請(qǐng)叫別人，可他們也就說(shuō)就是那樣一點(diǎn)就成，我心想肯定有技巧。從而能夠更好建設(shè)好我們的國(guó)家。而我人生的實(shí)踐經(jīng)歷卻才剛剛開(kāi)始。因此我認(rèn)為我們應(yīng)該關(guān)注這個(gè)群體。據(jù)《香港日?qǐng)?bào)》報(bào)道，正 是靠這些“垃圾蟲(chóng)”辛勤的工作，他們每年可以為全世界節(jié)省價(jià)值超過(guò)一百億美元資源。如果我們能充分利用這些就電視機(jī)，我們就可以節(jié)省大量的稀土資源，從而能為促進(jìn)我們國(guó)家建 設(shè)節(jié)約型社會(huì)的進(jìn)程。但是現(xiàn)在我們大部分人將其混在塑料賣掉。 。有些人不能區(qū)分這些塑料，于是好的與壞的一起在買給手破爛。 。據(jù)報(bào)道，我們國(guó)家每年的建筑垃圾為一百億噸。我們完全可以在利用這些東西，為國(guó)家節(jié)省一些資源。這些暖氣片有九成新，這個(gè)人便將這些暖氣片以破爛的價(jià)格賣給我們。 ，能利用的東西不用。有以下體會(huì)。因此在 _年的暑假 ,我有了一個(gè)充實(shí)的、 難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。也許我們?nèi)松械淖钪匾哪且惶炀驮谖覀兊难矍啊? 通過(guò)這次暑假社會(huì)實(shí)踐我懂得了許多許多，我們每個(gè)人都有自己的路要走，我們不要總是把希望寄托在別人的身上，因?yàn)樗罱K只會(huì)是和你擦肩而過(guò)的人。是的我們常常為自己那少的可憐的工資發(fā)愁，為今天一起休假而高興。從此便可能再也沒(méi)有交點(diǎn)了。也許有些人會(huì)說(shuō)那個(gè)村里面的人太金錢主義了，但是通過(guò)這次的實(shí)踐工作我充分的肯定了我們主管解釋的那個(gè)社會(huì)壓力的說(shuō)法。 用兩個(gè)人來(lái)比喻如 _和 _是同一個(gè)村的同樣的年齡，一年他們同時(shí)回家，張三是開(kāi)著奔馳轎車回家別人都和他打招呼而李四是騎著自行車回家而別人且不和他打招呼，因此張三和李四之間便存在了一種社會(huì)壓力。但是我還是在這里經(jīng)歷了一次工作的艱辛，我很慶幸我自己現(xiàn)在還是一名學(xué)生，我有很多的機(jī)會(huì)去嘗試不同的崗位。 我還學(xué)到了知錯(cuò)就改是很好的，這是我成長(zhǎng)中的巨大財(cái)富，做錯(cuò)了并不怕，怕的就是以后學(xué)習(xí)路上不知道困難，知道困難后也不改的愣頭青作風(fēng)，我要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，時(shí)刻做好自己。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友包括俄羅斯朋友，他們給予我不少的幫助?；氐郊椅覡敔斠呀?jīng)躺在床上起不來(lái)了，我陪了爺爺 5 天就開(kāi)學(xué)了，我不得不返校，因?yàn)檫€有好多事等著我辦。我們聊了兩句，他說(shuō)讓我好好工作，不用想那么多，他沒(méi)有生我的氣。當(dāng)時(shí)我想也沒(méi)想我就答應(yīng)了，因?yàn)槲乙贿M(jìn)店里滿滿的一屋俄羅斯人，我實(shí)習(xí)很重要的一個(gè)目的就是和俄羅斯人交流。我很是氣憤，我逃走只是 _的工作不適合我。 雖然我結(jié)束了我 6 天的 _生活，但其實(shí)并沒(méi)有結(jié)束。 這也許也就是我給李經(jīng)理的第一印象 —— 不好。 那天終于來(lái)了，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們系主任孟老師為我安排的，我們一同 20 多人來(lái)到了“ _賓館”從此我的實(shí)習(xí)工作就拉開(kāi)了序幕。 盼啊盼，終于盼來(lái)了結(jié)束我的實(shí)習(xí)生活的時(shí)候，不是因?yàn)槲遗驴嗯吕?，而是?著回到學(xué)校見(jiàn)我的老師，見(jiàn)我的同學(xué)，盼著向他們述說(shuō)我那刻骨銘心的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而今天我終于可以一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)訴說(shuō)我的那些酸甜苦辣的經(jīng)歷了。 通過(guò)我對(duì)他們的調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求不像前些年那么盲目了，每個(gè)公司的管理者都在等 待高素質(zhì)的員工，這種素質(zhì)不僅是專業(yè)素質(zhì)，也是成為一個(gè)優(yōu)秀的“人”的最基本的東西 —— 美德。 一個(gè)好的身體。我們要找到與其他人之間的共同語(yǔ)言，找到一個(gè)切入點(diǎn)，因此在看書(shū)等方面就要有所調(diào)整。他們不怕新員工犯錯(cuò)誤，怕的是他會(huì)不停的犯錯(cuò)誤，因?yàn)檫@樣不管是對(duì)公司還是其他的員工都有很大的不利影響。 經(jīng)理對(duì)我說(shuō)過(guò)一句讓我一輩子都會(huì)受用的話：“是金子你就要發(fā)光，在哪里都要發(fā)光，用盡全身的力，不管你是埋在土里還是在水里，因?yàn)椴皇敲繅K金子都會(huì)被打成首飾的”。在管理者的眼里，塌實(shí)務(wù)實(shí)是一個(gè)大學(xué)生最基本的素質(zhì)。我真正明白了管理不需要多強(qiáng)硬的手腕，關(guān)鍵是一種協(xié)調(diào)能力，每個(gè)員工都有自己的個(gè)性，管理者的使命就是讓員工的個(gè)性更好地融入到公司的共性中。在業(yè)務(wù)聯(lián)系的過(guò)程中，兩個(gè)人代表了不同的利益，不論是價(jià)格、數(shù)量還是涉及公司其他利益的各個(gè)方面。 在公司期間，我不是在固定的某個(gè)職位任職的，哪里需要人，經(jīng)理就叫我去哪里幫忙，所以他們都叫我“員工的副手”：有時(shí)我會(huì)幫他們聯(lián)系業(yè)務(wù)，有時(shí)會(huì)去幫忙清理帳目??一個(gè)人經(jīng)歷什么就會(huì)有什么樣的經(jīng)驗(yàn)，這是一定的，雖然只有 20 天，對(duì)于如何做一個(gè)稱職的員工，我卻也有我自己的心得： 普通話是一項(xiàng)基本素質(zhì)。 通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)都十分感興趣，不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù)，有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查了解到，這些排名靠前的報(bào)刊，在 1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)ｎ}講座。對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑 第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑，了解哪些報(bào)刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多。研究生中也僅有 4 人表示自己曾鉆研過(guò)此類問(wèn)題。在這方面，經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生有其專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。 這不能不讓我們擔(dān)心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要？在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題確實(shí)很多。 你參觀過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì)嗎？對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知程度 在被調(diào)查者中， %的本科生和 100%的研究生表示對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解。調(diào)查采用書(shū)面問(wèn)卷形式，受訪大學(xué)生 575人，研究生 38 人（其中 MBA20 人），這些學(xué)生分別來(lái)自各個(gè)年級(jí)，涵蓋了電信、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)專業(yè)，具有較強(qiáng)的代表性。在教學(xué)實(shí)踐中，北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗(yàn)等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系?，F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有 巨大的反作用。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。學(xué)生利用假期時(shí)間參加?三下鄉(xiāng) ?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。實(shí)踐的主體是人民群眾。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。 另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的?三下鄉(xiāng) ?實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)?三下鄉(xiāng) ?實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì) 的目的就未能夠達(dá)到。 調(diào)查結(jié)果分析： 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇?參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)?一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。 有 52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占 40%；而 56%的同學(xué)有做過(guò)兼職， 20%打過(guò)暑期工， 14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占 10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（ 14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（ 6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（ 22%）、校園銷售（ 14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（ 8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)， 76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅 24%的人認(rèn)為完全或基本相符。 調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共 50 份，收回有效問(wèn)卷 50 份。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。 總之，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，得到了廣大群眾的廣泛認(rèn)同和大學(xué)生的積極支持，但是，新形勢(shì)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式和內(nèi)容都提出了新的要求，我們還任重道遠(yuǎn)，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，努力組織好我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在大學(xué)生成長(zhǎng)成才中的 重要作用。 長(zhǎng)期穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深化的保證。學(xué)院統(tǒng)一組織了各系（部）社會(huì)實(shí)踐總結(jié)工作，組織先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告等先進(jìn)評(píng)選工作，完善了社會(huì)實(shí)踐總結(jié)工作機(jī)制。組織學(xué)生積極參與 保護(hù)榕江母親河 簽名行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念，治理環(huán)境污染，裝 扮母親河。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時(shí)節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無(wú)人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。 加強(qiáng)校企文化交流，在 06 年中秋節(jié)晚上我院青年學(xué)生和廣東巨輪有限公司職工聯(lián)合舉辦中秋節(jié)晚會(huì) ,加強(qiáng)了校企之間的聯(lián)系，鍛煉了大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和文藝素質(zhì)。我院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展迅速，全院共有社團(tuán) 26 個(gè)。 二、圍繞主題、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容體系 唱響三月份“雷鋒活動(dòng)月”主旋律，積極動(dòng)員全院學(xué)生，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，通過(guò)義務(wù)助教、扶貧助殘、勞動(dòng)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等形式努力提高在校大學(xué)生思想道德素質(zhì)，鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力及吃苦耐勞的精神。為加強(qiáng)對(duì)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，確保實(shí)效性，學(xué)院學(xué)生處、教務(wù)處、團(tuán)委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于利用暑假開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、宣傳欄等宣傳手段，通過(guò)深入細(xì)致的動(dòng)員，使全院大學(xué)生明確社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進(jìn)步，不被社會(huì)淘汰，才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。正是這樣，導(dǎo) 致我和學(xué)生之間不能充分了解對(duì)方，因而耽誤了工作。 在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施 展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得寶貴財(cái)富。走出校門融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，潛力的有限。作為一名大學(xué)生，在祖國(guó)需要的時(shí)候，我會(huì)無(wú)條件地把所學(xué)的知識(shí)和一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。在社會(huì)實(shí)踐中能夠?qū)W到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。問(wèn)題就出在這溝通上，從而我認(rèn)識(shí)到：把握好每一次交際的可能事實(shí)上都是在為我們自我積累人生閱歷，能夠說(shuō)，沒(méi)有好的溝通潛力，再好的才華也會(huì)埋沒(méi)于沉寂的陰影下。這樣每個(gè)人都有一種強(qiáng)大的壓力感和職責(zé)感，這樣迫使我們認(rèn)真負(fù)責(zé)我們的工作，從而也在我們志愿者之間也構(gòu)成一種競(jìng)爭(zhēng)，讓我們不斷提高自我的潛力。所以我很多時(shí)光都用在了與老人們拉家常上了。 活動(dòng)的第一階段為體現(xiàn)我等當(dāng)代在校大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)家鄉(xiāng)的高度政治覺(jué)悟，指揮安排我等志愿者在敬老院為老人們獻(xiàn)出自我的一片愛(ài)心，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自我的一份力量。但與自 然和諧共處是一個(gè)放之四海皆準(zhǔn)的原則 ! 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 5 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知”。目前來(lái)瑪曲的游人 不多，說(shuō)實(shí)話我可真不想它像?？撇菰菢佑稳巳缈?，那樣的話草原該會(huì)多累啊 !在?？撇菰撩褡層稳蓑T馬來(lái)賺錢，雖然無(wú)可厚非，但總覺(jué)得不是滋味，似乎失去了些什么 ! 黃河上游的水土流失每年給下游的山東省帶來(lái) 18 個(gè)億的損失 !上游的水土流失顯然是因?yàn)椴輬?chǎng)過(guò)牧，植被減少的緣故。教育是一個(gè)民族盛衰的關(guān)鍵 .縣城的辦學(xué)條件還是可以的。濕地是地球之腎，生態(tài)功能及其顯著，拯救濕地刻不容緩。在藏區(qū)，小孩上學(xué)是不多的，看來(lái)教育還是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的問(wèn)題。當(dāng)然，所謂的漢化也只是觀念的變通，對(duì)于傳統(tǒng)他們是沒(méi)有改變的 。恰巧我們住的“雪山賓館”是藏民開(kāi)的。每天早晨早期我到廣場(chǎng)去打拳，都會(huì)看到有一群認(rèn)為在一起跳“鍋莊”，音樂(lè)不同，舞姿不同，這些人有年歲大點(diǎn)的，也有年輕人，我真的好想加入呢。 藏民外表看來(lái)確實(shí)有些彪悍，讓人有種畏懼感。哦，天，原來(lái)他笑起來(lái)這么和善。其實(shí)我不止是對(duì)這些飛車族有些害怕，對(duì)草原上的那些藏民我也有些畏懼感，他們一般都穿著藏袍，大部分年輕人留長(zhǎng)發(fā)，皮膚由于長(zhǎng)年的高原日曬都是特別黑，最讓我恐懼的是，當(dāng)你從它附近經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他會(huì)直直的看著你，看得你毛骨悚然 ! 我的這些感覺(jué)使得我不敢與藏民搭話，但是在我迫不得已與他們說(shuō)了一次話后，這些感覺(jué)頃刻間煙消云散，其實(shí)我只是 害怕他們的外貌而已。但畢竟只是聽(tīng)說(shuō)，還要親身感受一下才對(duì)?？磥?lái)不是水的原因，后來(lái)遇到了申小云博士，據(jù)他介紹，原來(lái)黃河沿岸的沙丘是由于北方吹來(lái)的沙粒降落堆積形成的。 人們常說(shuō)“大河向東流”，但是在這可真應(yīng)了蘇軾的話了：“門前流水尚能西”，此處的黃河啊，不是滾滾東流，而是浩蕩西去 !沿河而上大約三公里，就到了舉世聞名的黃河首曲?，斍h近期正在籌備旅游節(jié)、賽馬會(huì)，下邊的工作人員也大部分抽調(diào)過(guò)來(lái)了，看來(lái)