【正文】 做有特點(diǎn)的題，不要會(huì)的題 10 遍 20 遍的去做，這樣做是沒有效果的。 數(shù)學(xué)： 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，加以鞏固，多做題。 鑒于英語基礎(chǔ)比較弱，需要從基礎(chǔ)抓起，所以課文和詞從最基本做起。 我們的干事與其他部門的干事多接觸，無論是學(xué)習(xí)上，還是工作上，增進(jìn)各部門干事間的感情。 挖掘每一個(gè)干事的淺能，讓每個(gè)人都能夠得到鍛煉，提高自身的能力。 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 9 一、定期開展技能培訓(xùn)，提高干事技能，加深其對(duì)部門內(nèi)務(wù)操作的了 解 具體措施： 部長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)干事，傳授干事一些學(xué)習(xí)部的基本常識(shí)和技能，如：考勤、檢查晨讀、教學(xué)反饋表?? 。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。 （ 3）廣泛地學(xué)。 （ 1）堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。 四、具體實(shí)施方案 勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。 積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。 三、具體措施： 積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受是無法言語的。九天，不光收獲了知識(shí)，也播下了友誼。 我真是個(gè)懶惰的人，打到這里我發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)已經(jīng)夠老師要求的一千五百字了，頓時(shí)就不想再打出來了。聽他二位的課簡直是一種享受。我今年備的課也不能夠適用于我明年的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是不同的。一個(gè)是以教案的形式展示出來的，一個(gè)是以課件的形式展示出來的 。江松老師講的是一堂全理論的課。李教授一句“下大了”引得大家都笑了，課堂氣氛頓時(shí)輕松了許多。想想楊老師也真不容易，我們這群或大或老的學(xué)生們，讓他輕不得重不得。一天，我旁邊的一位女教師不知怎么突然對(duì)簽到本感興趣了，在簽了自己的號(hào)之后，隨手翻了翻簽到本，只見楊老師立即沖過去詢問是什么原因，把那女老師嚇的臉都紅了。我自己常常對(duì)老師說累的原因是厭倦。讓我這個(gè)徘徊于小學(xué)教育道路上迷茫者終于找到了歸宿！ 忙碌是一種病毒，學(xué)習(xí)是一劑良藥，思想是進(jìn)步動(dòng)力。 (二 )充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。 通過讀醫(yī)學(xué)書籍，了解保健常識(shí)、利用保健常識(shí)、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。 (二 )在學(xué)習(xí)中提高自己的思想境界。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可 見讀書的重要性。而且要有布置有檢查 ，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。 低年級(jí)要求學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明 。 ①倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊。“一誦”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動(dòng) 。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。 (4)學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事 。 以班級(jí)為單位，讓學(xué)生收集關(guān)于讀書的格言，書寫自己的讀書格言并以此立志。 (五 )“書本跳蚤市場”活動(dòng) 為了幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位 (由于學(xué)生年齡較小，建議以書籍的交換為主 )，組織學(xué)生進(jìn)行圖書的借閱、交流和售賣。本學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動(dòng)，向家長向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深入。平時(shí)各班組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng) (如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書筆記評(píng)選、讀書小報(bào)評(píng)選等 )，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增 強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣 。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買一本好書 (參見《推薦小學(xué)生閱讀書 目》 )，每位學(xué)生至少讀 10 個(gè)成語故事，10 個(gè)神話故事， 10 個(gè)寓言故事， 10 個(gè)童話故事， 10 個(gè)歷史故事，寫10 篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實(shí)到每位教師。 (4)本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動(dòng)。 (2)完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。 學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶 來的精神愉悅，敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會(huì)收獲以及讀書對(duì)自己成長所產(chǎn)生的影響等。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。 。 學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前 3— 5 分鐘“說”名著活動(dòng) (介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可 )、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品 、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵 。因?yàn)檫@樣一方面可以了解別人，另一方 面可以更好的提高自己，嗯，我要主動(dòng)！ 3，好好地分配自己學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，已達(dá)到雙贏的結(jié)果。女生節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。 2，認(rèn)真對(duì)待本學(xué)期的各種常項(xiàng)以及創(chuàng)新工作。 (6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了等等，我想只要想擠時(shí)間，那終會(huì)有的。 (2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。 2，英語是自己的弱點(diǎn)，這學(xué)期主攻英語已成為自己的重中之重，畢竟大二我還要為自己的四級(jí)英語而努力，好吧現(xiàn)在我就要開始。我相信經(jīng)過自己的努力，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。 利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué) 習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。 勤于反思，完善自我。 (2)提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。 二、具體措施 提高專業(yè)水平。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。時(shí)間上，兩年應(yīng)該是很緊迫的?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時(shí)間再去做兼職了。 E)單元復(fù)習(xí)的要求： a)本單元 (章 )的知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)： A)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。 作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。 結(jié)婚之后，工作獎(jiǎng)金一律上交，剩飯剩菜一律全包，家務(wù)雜貨一律全干，一切以老婆大人的話為最高宗旨，并遵循兩項(xiàng)原則： E)抓住老師講課的重點(diǎn)。 C)認(rèn)真觀察、積極思考。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課 內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。乙方如要求續(xù)租，則必須在租賃期滿前的月向甲方提出書面意向，經(jīng)甲方同意后，重新簽訂租賃合同。這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。 高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。積極爭取當(dāng)?shù)毓膊块T支持 ,做好學(xué)校治安秩序整治和周邊環(huán)境治理工作 ,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境 ,確保教育教學(xué)正常開展 這是我的結(jié)婚保證書，結(jié)婚那天，我當(dāng)著老婆家所有的親戚把它念了一遍，后來我又當(dāng)著我們家的親朋好友面前念了一遍。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。 高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。 第二篇：個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板十篇 時(shí)間是箭，去來迅疾，又將迎來嶄新的學(xué)習(xí)生活，是時(shí)候認(rèn)真思考學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何寫了哦。 4：抓住時(shí)間，充分利用。 學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競爭中獲得一席之地， 當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個(gè)落后分子。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開心同時(shí)別人也快樂是一件非常困難的事。 既然來了我就要過的讓自己滿意。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。 盡管現(xiàn)在我們的工作壓力很大，但在近三年里，我將沉下心來讀書學(xué)習(xí)，去傾聽名人、大家內(nèi)心的獨(dú)白，領(lǐng)悟做人的真諦，改進(jìn)教育教學(xué)方法，推進(jìn)聯(lián)小新課程改革的進(jìn)程。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。 三、主要措施： 個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)?！案褂性姇鴼庾匀A”，從而 適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師 傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為人生中的頭等大事。 校園對(duì)同學(xué)們而言，是一個(gè)比較安全，比較安逸的場所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護(hù)自己的欲望，最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)保證自己較好的成績。 總結(jié)大家的言論以及我自己的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為同學(xué) 們在上學(xué)期沒有取得較好成績主要有如下的原因： 同學(xué)們剛從高中升上來，以前受高中生活的束縛無法自由自在的生活，現(xiàn)在解脫了，就有點(diǎn)把持不住了，總想著怎么玩，怎么快樂的生活，在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)心了，學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動(dòng)力，自然不愿學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)各種知識(shí)來提高自 身的理論業(yè)務(wù)水平，通過崗位操作與演練來豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。 ，給予成績優(yōu)秀者一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 四．學(xué)習(xí)時(shí)間安排 ，如安全、崗位操作技能等。 “師傅帶徒弟”和“輪崗學(xué)習(xí)”，通過理論知識(shí)與實(shí)踐操作，更好的掌握好各崗位技能，讓班組成員成為“一專多能”的多面手。 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 7 為不斷更新和充實(shí)班組成員的知識(shí)層次，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”，努力提高班組成員的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)我所廣大職工，特制定鍋爐班、管道組 20xx 年度學(xué)習(xí)計(jì)劃表。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。認(rèn)真的 讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí)，要經(jīng)常 反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決。寫好教育敘事一篇，教學(xué)案例一篇。必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感，并在個(gè)人播客中發(fā)表。 (2)小組研討：本學(xué)期我會(huì)積極參加我組我校定期舉行的研討交流會(huì)，在研討中讓自己的各方面能力得到相對(duì)的提高。以科研為先導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以落實(shí)新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點(diǎn)，鼓勵(lì)課后反思，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，營造濃厚的教科研氛圍，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上 。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己，變化自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。作為教師，更應(yīng)該跟上時(shí)代的腳步。 參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。 做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。 為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。 敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。 七、學(xué)習(xí)必修課程并通過考核。 五、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固 知識(shí)做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。 三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲以谧x中專時(shí)所學(xué)的專業(yè)，既要