【正文】 最后，預祝本次活動圓滿成功，愿所有同學都享樂其中，有所收獲。 （活動遵行自愿原則，班上同學可根據(jù)具體選擇性參加） 場地租借：活動前期會進行場地的考察 邀請嘉賓：鎮(zhèn)國師兄和麗珍師姐 工作人員安排：在活動開始前安排相關工作人員負責的各項工作 確定攝影人員 七、活動具體內(nèi)容 負責人及班委提前到燒烤地點做好前期工作，并在當天中午吃完飯后到南華市場購買燒烤所需的食材和配料 當天下午 6點半在校門口集合，聽由班長組織和帶領同學安全有序的到達目的地（特殊情況，靈活處理） 所有班委當天思修下課后 直接到私家田地，幫忙準備好燒烤所用的食材的清洗、擺放等工作 當天下午 7點開始燒烤，大家自行選擇現(xiàn)有食物 場地提供 k房，同學們可以盡情歌唱（還有打麻將，同學之間聊天等） 晚上九點半返校，合影留念（有特殊情況靈活處理） 八、注意事項 請大家準時集合，集體出行，特殊情況，靈活處理 注意好人身安全，保管好自己的隨身物品 注重自身的素質(zhì)，保護好環(huán)境 聽從指揮，積極主動參與燒烤，同學之間相互合作 各負責人做好自己的本職工作 九、經(jīng)費預算 場地租用費 180元（包括烤爐、爐碳、娛樂設施等） 食材和工具 600 元（ 1）肉類：雞翅，雞腿，各式肉丸，香腸、豆腐干（ 2）蔬菜：玉米、韭菜、茄子、黃瓜、金針菇、番茄，辣椒、木耳、蒜（有調(diào)味和解毒作用） （ 3）水果：香蕉、蘋果、菠蘿、木瓜等（沙拉的材料 ) （ 4）飲料：可樂、雪碧、橙汁、啤酒 （ 5）工具：竹簽，錫箔紙、一次性筷子、一次性碗、一次性手套、紙杯、餐巾紙 （ 6）調(diào)料：油、鹽、醬油、燒烤醬 、辣椒粉（胡椒粉 )、蜂蜜、檸檬、沙拉醬 另外，還有沙拉、零食等意外食物 十、可行性分析 這次活動的經(jīng)費預算大約為 800元，在我們班的能力承受范 圍之內(nèi)。為了打破這種隔閡，增強班級凝集力，增進班級團結(jié)以及同學們之間的交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意識，為此，我們 13 級計本 2 班班委決定搞一次集體戶外燒烤活動。 。 七、具體流程：填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資 (一些常用的藥物 )→媒體 (qq 群 。 “專業(yè)人員”帶動進行。 三、活動時間：每周四下午 2： 003： 40(即第 五、六節(jié)課 ) 四、活點動地： (主要在 )三期籃球場 。 據(jù)小道消息報導，類似的活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。好幾回還發(fā)生突然事件，好幾人還進了醫(yī)院。一起出去，就是個團體，要發(fā)揚團隊精神，聽從安排 ! 注意安全，聽從班委們的指揮 如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。戰(zhàn)斗力，同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平臺。騎自行車去的過程中大家要注意安全，切實落實好負責人。（亮點 3） 視當時的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字游戲。 自由參觀活動完之后，大約 10 點，召集大家玩一個踩氣球的小游戲。請同學們在 7點 50 在南村食堂前面集合。下面是具體的活動流程： 提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去買回來。 三、活動時間： 2021年 10 月 四、活動地點： 徐家山 五、策劃、組織單位： 09 計算機科學與技術 02 班班委會 六、參與人員： 09 計算機科學與技術 02 班全班同學 七、組織方式： 騎自行車。還要有冰抓、保護繩等特殊裝備。 D 類 2 級：例如 ********* 需要配備專業(yè)向?qū)У奶诫U活動，沒有固定時限，有很大的危險性，地形基本不明。適合爬山和徒步的鞋子。 人員要求：有較豐富的戶外經(jīng)驗，體力正常，裝備齊全、有探路及自虐嗜好的戶外發(fā)燒友。線路把握性較小，可能失敗，也可能限入狼狽或危險的境地。備用衣物，藥品。 人員要求：體力正常，裝備齊全、熱愛戶外活動及旅游。 C 類 1 級：例如 ********* 三天以上的休閑級戶外遠行活動。 危險程度：以 0， 1， 2， 3進行表示： 0無危險， 1中度危險， 314小時，需要兩天完成，露營地點可以根據(jù)情況決定?！礁郊? 借鑒：國內(nèi)部分戶外組織的戶外活動分級標準 A 類：當天返回的活動，一般在周末。旅途的快樂與舒適，來自于大家的共同努力創(chuàng)造。我將努力規(guī)避風險，并鄭重聲明我對我個人的安全負責，如果在此次活動中我因意外風險被傷害，一切責任由我自己負責，與活動發(fā)貼人、召集人及同行驢友沒有任何關系，家人和親屬等不得向與我同行出游的人以任何形式的索賠 7： 18 周歲以下參加活動必須有家長或親屬陪同或監(jiān)護，其陪同人承擔監(jiān)護責任。 3：活動發(fā)起人有權(quán)在人力不可抗拒的惡劣天氣下取消活動 4：本次活動為 AA制原則，即費用 AA 制，責任 AA制。 ●報名要求 活動計劃參與總?cè)藬?shù)； 參與人員年齡、性別的限制； 對個人戶外經(jīng)驗的要求條件； 報名方式：寫明聯(lián)系人、聯(lián)系方式等。） ●活動所屬級別（參照后附“活動分級標準”） 后附《國內(nèi)部分戶外組織的戶外活動分級標準》作借鑒，我們也可利用自己制定的分級標準。如果發(fā)生危險情況或受到傷害，同行人員將盡力幫助和救護，但組織者和其他同行人員不擔負由此帶來的任何直接或間接的責任。 十五、活動免責聲明： 凡報名人員視同默認以下規(guī)則，活動中個人如有意外 ,組織者和其它參加者不承擔任何責任 。心臟病、高血壓、暈高 癥等醫(yī)囑要求不適合戶外運動的驢友請如實告知。有安全意識和風險意識，遇到艱險路段，不擅自開辟新路前進，聽從領隊安排 。 報名者必須身體健康，無重大疾病史。 多帶熱的飲用水注意防寒保暖。 本活動午餐自帶。園內(nèi)游玩項目：滑雪、冰上自行車、冰爬犁、三角板、雪爬犁、雪地足球、雪蝶、雪片、雪圈、蕩秋千等 20 余總游樂項目。作為一個東北的戶外運動的倡導者，特組織所有的戶外活動愛好者共同來參加我們舉辦的滑雪、玩雪圈戶外活動。至少有 4人以上，并經(jīng)過班長批準。 保持秩序，上下車不得推擠，車內(nèi)人員不得將四肢及頭伸出窗外，大家相互提醒。乘坐火車回校。 報紙游戲 每組三人，兩男一女，站在報紙上，不能接觸報紙以外的地方，將報紙翻過來，并保持十秒以上，成功的前三組可以得到獎品。 中午 12： 00 午餐，苗家土家菜。 3： 00 去地質(zhì)公園游玩，下午 6： 00 清點人數(shù)，結(jié)束行。 六、活動流程 星期五： 早晨 7： 40 相關負責人在校門口集合 ， 7： 50 檢查同學是否到齊，8： 00 乘坐包車前往火車站。 五、活動目的 為了緩解緊張的學習生活，減少來自各方面的壓力。 九．活動經(jīng)費： 吸管 10 元，獎品 200元，預計總費用 210 元。規(guī)則：每一組圍成一個圈，第一組喊口號例如“蘋果蹲蘋果頓蘋果蹲完梨子蹲”依次繼續(xù)下去，反應的慢直接淘汰，直到最后剩兩個隊，評出一二名。如果幾個組一樣的話，就增加人數(shù)。游戲規(guī)則：每個隊有 3 分鐘時間。 3．活動前一天確定每個部參加的實際人數(shù)。 戶外活 動策劃書 11 一 .活動目的： 為增強新一屆學生會和分團委學生干部之間的交流和了解，同時也為日后各部門之間更好的協(xié)調(diào)工作，豐富課外生活，提高我們院各部的綜合素質(zhì)及團隊合作精神。 5)可以增加到 6個球。 3)等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時用 2個球、 3 個球，三個球連續(xù)的在圓圈中傳遞。 2)教練告訴游戲規(guī)則：首先進行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進行，不可以太近，最好是傳給對面的人。最后再 試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。 活動地點：室外 活動對象：三年級活動方案： 游戲一：盲人三角 活動前先發(fā)給每人一個眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，開始說明規(guī)則： ，并將之排列成一個正三角形 (邊長、角度相等 )，三角形頂端需朝向訓練員指定之方向 ，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下 (或?qū)⒗K索平放在地上 ) ，可限制執(zhí)行過程中不可說話 活動意義： ，是如何確定自己的方向 ?三角形的方向如何確認 ? ，你是如何協(xié)調(diào)出個人與團隊目標共同的一致性 ?如何厘清與定位個人 amp。 畢竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。 （比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組?） 六、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎較為牢固；活動所需經(jīng)費較少，活動對學習暫無不利影響；活動本身很有好處和實踐價值。 與本班級同時開展活動的，還有 06 級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。 （ 3）、游戲過程中蒙眼者如果摘掉眼罩或者偷看的行為則取消其在本環(huán)節(jié)的比賽成績； c、競賽目的： 戶外活動策劃書 8 一、活動背景：隨著時刻的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。同時，對活動進行具體的安排布置。 活動主題 1+1》 2團干部素質(zhì)拓展訓練 在游戲中認識自我；在歡樂中結(jié)交朋友；在團隊中提升能力；在合作中凝聚力量。 本次活動以游戲競技的方式，提供輕松活潑的環(huán)境，搭建一個溝通交流的平臺，達到對自身能力的認識和提升，并通過提前感受團隊工作模式，提前與社會有效接軌。實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”，有利于形成大學生自覺參與素質(zhì)教育的積極導向，有利于整合各方面資源服務大學生素質(zhì)教育，有利于增強大學生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力。 分組活動： 第一組： 16人，彩帶。 體驗集體游戲的快樂。 分組活動： 第一組： 16人，彩帶。 游戲準備： 班級幼兒分 3組，每組 12 個小朋友。 賽況：于一期某不規(guī)則籃球場；雙方隊員及觀眾；比賽分四節(jié)進行，雙方角逐進球，氣氛激昂；最終我班輸兩球，比賽友好結(jié)束；算是各有所獲。 。 ，班上同學可根據(jù)具體情況選擇性參加； ，自帶“裝備”，分塊練習； “專業(yè)人員”帶動進行。并取得了明顯的成果。身為體育委員的人，心里一陣焦急，一陣內(nèi)疚，一陣陣的關心哎！這樣的問題，相信每個同學也都意識到了。 失誤分析：之前練習較少，配合及體力顯弱；大前鋒受傷，沒有替補；某人持球過多，防守薄弱，失誤連串；球場因素等。畢竟是戶外運動，