【正文】 。怕被他看到，又要說(shuō)我不堅(jiān)強(qiáng)之類(lèi)的話(huà)了。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親這么虛弱的樣子，也許是我從來(lái)沒(méi)注意到吧。我本想說(shuō)不用的，可一看到父親那不可抗拒的眼神，就又把話(huà)憋了回去。第二天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到校門(mén)口 ，一眼望去，很快便找到了父親。 后來(lái)隨著我年齡的增長(zhǎng)，父親不再像以前那么約束我了，只是我心中的根兒還沒(méi)有除去，我總是對(duì)父親抱著一種敬畏的態(tài)度。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，就是我放學(xué)回家后過(guò)一個(gè)多小時(shí)父母才會(huì)回來(lái)。到考試時(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績(jī)， 新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來(lái)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧！ 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 5 父親在我心目中 的形象一直是高大的。 要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。最后，預(yù)習(xí)可使聽(tīng)課更專(zhuān)心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。以前我總認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃： 要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。 俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們?nèi)四兀? 下面帶大家進(jìn)入一個(gè)關(guān) 于科學(xué)的話(huà)題：精子有 3 億多個(gè)，只有使勁往前沖的那個(gè)勝利者，才能夠與卵子融合，變成了我們?，F(xiàn)實(shí)生活中，也的確如同巴金老爺爺所說(shuō)。 失敗了可以從頭再來(lái)，成功了也無(wú)須驕傲。 生命可以給人很多東西。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 3 人人都說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。 啊，人生的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在他的進(jìn)取之中；大樹(shù)的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上、高聳入云的蓬勃生機(jī)中；雄鷹 的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在它搏擊風(fēng)云，如蒼天之魂的翱翔中；江河的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在它波濤洶涌，一瀉千里的奔流中。”如果我們?cè)诖煺勖媲坝赂?進(jìn)攻，那么人生路上就會(huì)是一個(gè)五彩繽紛的世界?？伤蛛p目失明，看字有重疊，于是他用框子放在稿子上，繼續(xù)奮力寫(xiě)作。即使路黑、山高，也要披荊斬棘，奔赴理想。 春夏秋冬，喇叭花在我家平凡的墻頭上演繹著不一樣的精彩，那是生命無(wú)私的愛(ài)的呈現(xiàn)，向長(zhǎng)天，向人世，展示她的快樂(lè)與美麗。冬天越來(lái)越深，葉子已經(jīng)全部枯盡，干燥的花藤像飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，迎風(fēng)而立，不動(dòng)聲色。秋風(fēng)吹過(guò)，漾起一層彩色漣漪，從墻這邊一直蕩到墻的那邊，光影交織，參差披拂。那青藤之上，隱約可見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，此時(shí)的芽?jī)?，淺綠嬌小，真想用手去觸摸一下它的臉龐，又怕驚住了這小小的精靈。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是收集整理的小學(xué)學(xué)作文 700 字 5 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 “叮鈴鈴”下課鈴響了，中午到了，熱情的家長(zhǎng)站在校門(mén)外翹首張望，努力地尋找著自己的孩子，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，撲面而來(lái)的是一股誘人的香味，那一碗碗熱騰騰的飯菜，那一雙雙溫暖的大手，那一句句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)得我不由得眼饞起來(lái)，我好羨慕那些同學(xué)?。? 然而，我心里明白，我是不會(huì)享受如此的關(guān)愛(ài)了，因?yàn)槲业募以谏酱鬁仙畹募?xì)岔，通往學(xué)校的路崎嶇不平，加上雨天，道路大坑小洼，泥濘難行 ,我越想越?jīng)]有了希望，還是死了心吧 . 我的心和天空一樣，此時(shí)只有憂(yōu)郁，失落的心幾次要落下淚了，看著門(mén)外小面包車(chē)上一個(gè)慈祥的父親給女兒叮囑再三，那幸福的畫(huà)面勾起了我對(duì)父母的怨恨，怎么不給我一個(gè)方便的家呢？公路沿線(xiàn)，多近啊，這樣我就不會(huì)受這份罪了，越想心里越是難過(guò)，我嘴里只有嚼著僅剩的半個(gè)干餅子，孤零零地向教室走去 來(lái)到座位上，埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。 20xx 年 9 月 27 日，這天是周六，學(xué)校要舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，推遲了放假。媽媽說(shuō)：“以后不要再這樣了，害得我出去找了你半天，快把我累死了。”媽媽說(shuō)：“不對(duì)，又在撒謊！我都打電話(huà)問(wèn)陳佳了，你根本沒(méi)和他在一起?？吹綃寢屢呀?jīng)進(jìn)了家里，我馬上從程嘉浩家出來(lái)，回到家中。 時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼，四點(diǎn)四十五分了?！比缓笏桶堰@個(gè)笑話(huà)給媽媽講了 一遍?！比缓螅覀兙屯嫫饋?lái)了。在他家，我剛寫(xiě)了一點(diǎn)作業(yè)，就想和他玩一會(huì)兒。 （四）總結(jié) 在生活中，只要我們是一個(gè)有心人，就會(huì)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物有自己的感悟，只要我們認(rèn)真觀(guān)察、善于比較，就會(huì)準(zhǔn)確地抓住事物的特征，再加上我們精彩的描寫(xiě)，就一定會(huì)寫(xiě)出既如實(shí)反映客觀(guān)事物，又情深意長(zhǎng)的文章來(lái)。 進(jìn)一步思考：荷本是大自然中的一種客觀(guān)事物，它有許多特征，但是為什么不同的人抓住的特征不同，“抓住特征”、“善于描寫(xiě)”、“借物傳情”三者之間有什么聯(lián)系呢？ 明確：“情”是文章的中心、靈魂，貫穿全文，抓事物什么樣的特征、怎樣去描寫(xiě)都要根據(jù)“情”的需要來(lái)確定。 學(xué)生聽(tīng)歌曲，思考為什么喜歡這首歌，表達(dá)自己的看法。 二、教學(xué)目標(biāo)： 明確什么是狀物； 通過(guò)自主、合作、探究的方式，學(xué)生能結(jié)合范文說(shuō)出狀物的方法； 通過(guò)談自己感受較深的事物，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話(huà)、訴真情，真實(shí)、生動(dòng)地表現(xiàn)客觀(guān)事物。讀寫(xiě)結(jié)合是古已有之的寫(xiě)作指導(dǎo)規(guī)律，是我國(guó)作文教學(xué)中的一條成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我遞上錢(qián)，叔叔便讓我坐上椅子，戴上了白圍單。此時(shí)，我心里已經(jīng)在打退堂鼓了，但還是鼓起勇氣，向一個(gè)看起來(lái)比較和藹的叔叔走去。在電梯上，我滿(mǎn)腦子都是自己馬上長(zhǎng)高的樣子，心里十分高興?！凹偃缒憔?這樣，硬留著不去剪的話(huà)，可就要長(zhǎng)不高啦！”媽媽見(jiàn)一計(jì)不成，便嘗試著挑逗我，“瞧，你的頭發(fā)長(zhǎng)得這么快，知道為什么嗎？就是因?yàn)轭^發(fā)把身體的營(yíng)養(yǎng)都搶去了。 記得那是一個(gè)下午，年僅 6 歲的我在看書(shū)的時(shí)候，媽媽的一聲尖叫把我從書(shū)的世界中，拉回了現(xiàn)實(shí)生活中。 周末回到家，我依然跟“湯姆”玩得那么開(kāi)心，我依然對(duì)它那么好。 自從“隆兒”走后，我就一直央求媽媽再給我買(mǎi)一條小狗，我說(shuō)了很多養(yǎng)狗的理由，媽媽經(jīng)不住我再三懇求，終于答應(yīng)了我。 后來(lái)，我死纏爛打，終于說(shuō)服爸爸，背著媽媽買(mǎi)回了，一條金毛狗名叫“隆兒”。“鬧鬧”是一條棕色白花紋的博美犬，長(zhǎng)著水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，看上去可愛(ài)極了 ！ “鬧鬧”不僅樣子可愛(ài)，還很聰明。軍訓(xùn)的內(nèi)容依舊，但是同學(xué)們的態(tài)度已經(jīng)有了變化，變的積極了許多。 體質(zhì)好點(diǎn)的會(huì)是滿(mǎn)頭大汗，齜牙咧嘴 。就這樣，過(guò)了一個(gè)累又充實(shí)的日子。蒼蠅不知打哪兒飛出來(lái)，一會(huì)兒停在我手上，一會(huì)兒在我眼前飛來(lái)飛去，把我搞得心煩意亂，癢死了。這時(shí)候，教官又補(bǔ)充一句，如果我們站不好，就得加時(shí)間 !這時(shí)，看到別班的同學(xué)一遍又一遍跑到飲水機(jī)“暢飲”直到“爛醉如泥”，抹一把嘴邊多余的水，快快樂(lè)樂(lè)地跑到陰涼處休息 ，心里可不是滋味呀。有這樣一位哥哥我感到很幸福，我愛(ài)我的哥哥。隨著哥哥的影響，我也開(kāi)始習(xí)慣了看書(shū)，有時(shí)候覺(jué)得在書(shū)中的世界，我會(huì)感到心里非常的平靜，而且看書(shū)我們可以學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。而且他還帶著 我一起，他讓我學(xué)習(xí)到了樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)強(qiáng)。 記得有一段時(shí)間，我非常的自卑，總是覺(jué)得自己比同齡人差。 哥哥喜歡唱歌，是學(xué)校的播音員。而我的成績(jī)依舊平常，每天我們上完課，哥哥都會(huì)私下給我補(bǔ)習(xí)。 記得我上小學(xué)，和哥哥一個(gè)學(xué)校。給人一副憨厚的感覺(jué)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是整理的小學(xué)學(xué)作文 700 字 7 篇，歡迎大家分享。旅程是結(jié)束了，可我總覺(jué)得有什么少了，當(dāng)看見(jiàn)導(dǎo)游帶我們?nèi)サ募o(jì)念品店后，我終于想了起來(lái)，原來(lái)，我還 需要帶些留念回去。 我也摸了，希望 ...... 我們繼續(xù)向前走，繞過(guò)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、圖書(shū)館，過(guò)了一會(huì)兒，便走到了一座看上去像教堂的地方，翠綠的草地圍繞著這座帶有哈佛代表色：藏紅色的教堂，許多灑水器給草地帶來(lái)了生命的希望，使得本就蒼翠欲滴的嫩草變得更加絢麗奪目。導(dǎo)游告訴我們，眼前這座左腳被摸得發(fā)亮的塑像就是三大謊言。 下了車(chē)，進(jìn)入我眼簾的就是一扇古樸而又典雅的拱形石門(mén)。為什么呢，因?yàn)?，今天，我就可以去看我的?mèng)想：哈佛大學(xué)嘍！ 早上，我們?cè)缭绲仄鹆舜?，快快地吃完了早飯，從紐約出發(fā)，經(jīng)費(fèi)城，大約 6 個(gè)小時(shí)的一路顛簸，終于到達(dá)了哈佛大學(xué)所在的波士頓城市。我對(duì)大家說(shuō)：這是愛(ài)爾克星球的居民，由于前幾個(gè)月星球上的所有物種都滅絕了，只有他們幸存了下來(lái)，目前正在找一顆適合居住的星球。那外星人看我相信他們，便和氣的說(shuō)：我們是艾爾克星球的人，由于前幾個(gè)月星球上的 .所有物種全都滅覺(jué)了，只有我們幸存了下來(lái)，目前正在找一顆適合居住的星球。那不明飛行物越來(lái)越逼近，我緊張的等待著，并用發(fā)抖的手向總部發(fā)出信息。經(jīng)過(guò)三天三夜的飛行，我到達(dá)了銀河系的邊緣，我開(kāi)足飛船的馬力，以每秒 120千米的速度沖破銀河系的阻力，來(lái)到了獵狐星系。有一天，主席到我家來(lái)，對(duì)我說(shuō)：我們的大宇航員呀，現(xiàn)在有好多人都說(shuō)看見(jiàn)了 UFO，整個(gè)中國(guó)乃至世界都人心惶惶的，我希望你能去太空探索探索，看看到底有沒(méi)有外星人。我們現(xiàn)在能夠坐在教室里上課，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這是一件多么美好的事情呀！而我卻整天坐在教室里胡思亂想、異想天開(kāi)、并沒(méi)有珍惜現(xiàn)在的校園生活，還覺(jué)得上學(xué)寫(xiě)作業(yè)很累，把這當(dāng)成負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在想想 真是慚愧。 看到這里班上的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)還一邊拍桌子一邊喊道：“中國(guó)萬(wàn)歲！”還有的同學(xué)說(shuō)：“中國(guó)人不發(fā)威，你還以為是病貓呢！”讓我們接著往下看，陳小兵在日本軍隊(duì)子彈和藥庫(kù)偷了一枚地雷，安裝 在地窖里。陳小兵和他的同伴經(jīng)過(guò)和日本鬼子的斗智斗勇，歷經(jīng)艱險(xiǎn)最終成功奪回黃金保護(hù)了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，并成為“抗戰(zhàn)小英雄”的精彩故事。運(yùn)送黃金的日本兵，裝扮成一支換防的隊(duì)伍暗中護(hù)送黃金，他們以為這樣就能瞞天過(guò)海偷運(yùn)成功。 現(xiàn)在的你扛著很重的包袱，請(qǐng)把它抓牢，然后抬起頭，迎接設(shè)想你的第一束陽(yáng)光，大步邁向開(kāi)往回家路上的火車(chē)，趕往那個(gè)令你神往的地方，找回你曾經(jīng)埋葬的自己。這或許是你最后一次機(jī)會(huì)，如果你失去了這次機(jī)會(huì)，那么你才會(huì)真正被悔恨埋進(jìn)墳?zāi)?。（醒悟吧，那是不可能的，即使你能推算出所有，你還是一個(gè)弱者） 在沒(méi)有白天的日子里，你只的去尋求上帝的眷顧，向他懺悔你的罪過(guò)，上帝沉默了，他十分的無(wú)奈，他知道那罪過(guò)不應(yīng)該由一個(gè)孩子承擔(dān)，或許應(yīng)該有更多的人來(lái)贖罪。對(duì)于命運(yùn)，早已經(jīng)屈服，每天沉浸在無(wú)聲的哀怨嘆息之中，與年少時(shí)那滿(mǎn)腔的斗志和最終失敗的結(jié)局相比，我滄桑了很多。” 在流連忘返的小學(xué)生中，值得我們?nèi)ビ涀〉倪€有很多！ 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 3 當(dāng)再拿起這封信時(shí)，心情無(wú)與倫比的沉重。對(duì)?！暗沁@種性質(zhì)終規(guī)不太好的，今天碰你一下，就打起來(lái)，明天我議論我一句就昨吵起來(lái)”在黃老師的話(huà)語(yǔ)之下我們似乎意識(shí)到了錯(cuò)誤，但是心里卻總是認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)誤，自己是正當(dāng)防為而已。 “唉！好好的一節(jié)下課作息時(shí)間卻成了補(bǔ)做作業(yè)的時(shí)間，真是可憐??！我攤著雙手，將作業(yè)本遞交給了組長(zhǎng)手中，看著時(shí)鐘似乎很隨意的控制著時(shí)間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。 從剛離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入到這嶄新的小學(xué)生活時(shí)，心里興奮一下子就沖到了最高點(diǎn)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上了新的校服，和新的同學(xué)新的老師一起走進(jìn)了這個(gè)大家園里“生活”。也許你現(xiàn)在打個(gè)電話(huà)大聲喊一聲：“爹、娘”，他們隱約還能聽(tīng)見(jiàn)；也許就在你不經(jīng)意的某一天里他們已聾的連兒女的聲音也聽(tīng)不上了；也許有 一天他們會(huì)糊涂，糊涂到忘了你是誰(shuí)；也許有一天，你還在外奔波時(shí)，父母會(huì)永遠(yuǎn)的離你而去；也許 一切皆有可能，我知道這一切都不是你所想見(jiàn)的，但現(xiàn)實(shí)就是這樣，小時(shí)候，父母會(huì)耐心的等我們長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，父母卻不會(huì)在等待中耐心的老去。我的婆婆是他們的大女兒如今遠(yuǎn)在浙江幫大哥帶孩子，其余的兩個(gè)姨四個(gè)舅舅也大都遠(yuǎn)去了新 疆。姥姥姥爺顫巍巍的走到門(mén)口與我們告別。 推門(mén)進(jìn)屋，只見(jiàn)姥姥坐在矮凳上洗臉，姥爺則在一旁用電鍋熬小米粥，還散發(fā)出一股糊焦的味道。” 對(duì)，媽媽說(shuō)得對(duì)，我的愛(ài)心就是他們最大的快樂(lè)，我愿大家和我一起做個(gè)有愛(ài)心的孩子，去關(guān)心小動(dòng)物們，讓我們的世界中充滿(mǎn)愛(ài)心和快樂(lè)！ 第三篇：小學(xué)學(xué)作文 700 字匯總 小學(xué)學(xué)作文 700 字匯總 6 篇 在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧 ，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。我看到這兒，在想：它們是不是想家了？它們是屬于大自然的，屬于外面那個(gè) 自由的天堂的。 于是我 懇求爸爸買(mǎi)下來(lái)，爸爸終于被我的三寸不爛之舌說(shuō)服了?？墒牵裁词钦娴牡膼?ài)心？我卻一直沒(méi)有弄清。學(xué)笑，祖先們聞所未聞！人們不會(huì)笑，于是又催生了小品和相聲來(lái)相助人們抽動(dòng)一下僵硬的嘴角，所有的晚會(huì)、節(jié)目，演員們奮力表演，只為博君一笑。那時(shí)的生活特別簡(jiǎn)單，甚至都不會(huì)“日出而作，日落而息”打獵然后一起吃食物，這就讓他們滿(mǎn)足了，就這么簡(jiǎn)單地學(xué)會(huì)了笑。今天她的欽慕者把她的笑放在放大鏡下、激光下??分析、研究，數(shù)字化的結(jié)果還是解釋不了她的迷人的笑容是怎么回事，不同程度的開(kāi)心、憂(yōu)慮、痛苦，讓這樣一個(gè)人成了“大眾情人”。 終于小團(tuán)圓媳婦被他們折磨死了，在我看來(lái)，死或許是一種美好的解脫，不用再受折磨，死后被埋在城外，就如同死了一個(gè)不相干的人，沒(méi)有同情，只有人性的冷