法制辦主任民主生活會發(fā)言提綱-wenkub.com
2025-04-12 02:31 本頁面
【正文】 全面落實黨風廉政建設責任制，盡職盡責抓好辦公室及相關(guān)部門黨風廉政建設，健全和完善各項廉政、勤政規(guī)章制度，扎實推進黨風廉政建設。 三是進一步改進工作作風。堅持在學中干、在干中學，認真學習黨的理論創(chuàng)新成果，學習科學發(fā)展觀的精神內(nèi)涵，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。平時忙于事務，深入基層、深入群眾了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。學習的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對新事物、新知識學習不夠透徹，不能充分掌握和運用所學知識。堅持執(zhí)政為民理念，密切 聯(lián)系群眾，深入開展“ 3+1”互助共建活動，協(xié)調(diào)有關(guān)部門幫助結(jié)對單位爭取惠民項目 4 個，落實幫扶資金和物資 8 萬余元。以創(chuàng)建“學習型、服務型、 效能型、創(chuàng)新型、廉潔型”機關(guān)為載體，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動， 引導全體辦公室工作人員牢固樹立學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識和大局意識。全年，累計編報各類信息 742 條，信息工作走在了全市前列。認真做好文字材料起草工作，累計起草典型交流材料、匯報提綱、領(lǐng)導講話稿等各類材料 270余篇、約 60 萬字。 ㈠努力提升辦文辦會質(zhì)量和水平。 四是堅持以人為本、執(zhí)政為民，要以楊善洲同志為學習榜樣。因此，我始終堅持把自己的一言一行、一舉一動都置于組織和群眾的監(jiān)督之下，充分發(fā)揚民主，廣開言路，多形式、多渠道聽取各方面意見和建議，切實做到集思廣益，取長補短。要善于從群眾的角度思考問 題，站在群眾的立場處理問題，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。 第五篇：辦公室主任在民主生活會發(fā)言提綱 黨組民主生活會上的發(fā)言提綱 各位領(lǐng)導： 根據(jù)會議安排，圍繞“堅持以人為本、執(zhí)政為民理念，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風”這一主題，結(jié)合辦公室工作實際，現(xiàn)就本人一年來學習、履職等情況作簡要匯報。二要樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規(guī)范自己的行為。三要敢于想大事、抓正事、解難事，堅持立足于工作重點進行思考和謀劃，當好參謀助手，努力把爭創(chuàng) “第一等工作”作為修身立業(yè)的目 標追求。把基層滿意不滿意、群眾受益不受益作為想問題、辦事情的出發(fā)點和落腳點。在實踐中不斷學習和探索，尤其是腳踏實地，多深入基層、深入群眾，了解民情，掌握民意，不斷豐富自己的頭腦，努力磨練成就第一流服務的本領(lǐng)；二是真心實意服務。在學好理論知識的同時，努力掌握當代社會新發(fā)展的各種新知識，拓寬知識面，更新知 識結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)造性地開展工作奠定扎實的知識基礎(chǔ)。 二、今后的努力方向 經(jīng)過認真查擺、深入剖析、進一步找準了產(chǎn)生問題的原因，自己的思想認識有了新提高，推動科學發(fā)展的能力有了新增強，自身建設也找到了新目標。另一方面是在“嚴”字上沒有下“硬”功夫。同時，在抓落實中遇到棘手問題顧慮較多，求穩(wěn)怕亂，不敢創(chuàng)新，過多地依賴常委會領(lǐng)導，工作缺乏創(chuàng)新，缺乏亮點。從整個辦公室看，大下基層也不夠，即使下去了，由于時間倉促，調(diào)查不夠深入，研究不夠透徹，沒有真正沉下身子吧情況弄準吃透，難于洞悉事務本質(zhì)，沒有提出解決問題的良策。但離領(lǐng)導的要求和工作的需要也存在很多不足和差距： 一、存在的不足和差距 按照“?? .”的會議主題要求，本人通過會前的學習文件精神、征求意見和交心談心，聯(lián)系思想和工作實際，存在的不足和差距主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一是理論學習不夠深入。嚴格遵守《黨員領(lǐng)導干部廉潔從政 若干準則》的各項要求、紀律，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定，遵守中心的各項制度，自己做到并帶領(lǐng)中心其他工作人員共同努力做到：立足學習，深化思想認識；立足本職，抓好自身黨風廉政建設；立足職責，警鐘常鳴，自我教育，練好內(nèi)功，增強拒腐防變的自覺性，努力做到勤政廉政，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。在工作上踏實認真，盡職盡責。 在黨性原則和黨性修養(yǎng)方面。 四、整改措施和努力方向 理想信念和政治思想學習方面。 其次，在工作方法上還沒能做到統(tǒng)籌兼顧。存在一定的觀望和畏難思想，對于在服務項目建設工作中所遇到的難題還缺乏突破的勇氣和膽識。存在著學習上的實用主義，有臨時抱佛腳的現(xiàn)象，需要的時候才臨時去 充電，此外，在理論聯(lián)系實際和學用結(jié)合方面還有欠缺。三是嚴
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