【正文】 ”這就要求廣大教師著意培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)生的愛，用仁愛之心為教育的成功保駕護(hù)航。所謂尊重信任的愛，是指教師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性。所謂無(wú)私的愛，是指教師應(yīng)該不計(jì)代價(jià)地去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生?！碧K聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)， 沒有愛就沒有教育。神話畢竟是神話，象牙少女是不會(huì)真活起來(lái)的，她只不過活在年輕國(guó)王的心中而已。 仁愛之心是好老師的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 古希臘神話中記載著這樣一個(gè)故事：年輕的國(guó)王皮格馬利翁精心雕刻了一尊象牙少女 像。對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用，信息化時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生可以非常方便快捷地獲取各種感興趣的知識(shí)，這對(duì)教師的知識(shí)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。蘇霍姆林斯基稱贊說：“這才是真正的藝術(shù)”。”掌握扎實(shí)的學(xué)識(shí)是教師能夠“傳道、授業(yè)、解惑”的基本前提 。教師要經(jīng)受住“名”和“利”的考驗(yàn) 。夸美紐斯說過：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！备呱卸挥杏H和力的師德是一股強(qiáng)大的精 神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染、潛移默化的，學(xué)生從這樣的老師身上將會(huì)得到受益終身的“正能量”?！苯處煹穆殬I(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群，師德的好壞對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、培養(yǎng)，以及國(guó)家未來(lái)的繁榮和發(fā)展都有著極其重要而深遠(yuǎn)的影響。 道德情操是好老師的核心品質(zhì) 總書記在講話中，還明確指出：“做好老師，要有道德情操。必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。必須堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義 。十八大報(bào)告明確指出，在當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)上形成了“一個(gè)共同理想，八個(gè)共同信念”的完整思想?？倳浿赋?，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。 做“四有”教師心得體會(huì)：桃李不言下自成蹊 2021 年 9 月 9 日，在我國(guó)第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，總書記來(lái)到北京師范大學(xué)視察并發(fā)表了重要講話，明確要求全國(guó)教師都應(yīng)該“做黨和人民滿意的好老師”。愛是彼此成全，用愛點(diǎn)燃愛，師生共同成長(zhǎng)已成為師生的共識(shí)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來(lái)確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想，成為我們必須面對(duì)的問題。這幾年參與我課題研究的學(xué)生，所做的畢業(yè)論文和考研方向的選擇也多受此影響。一個(gè)顯見的事實(shí)是，人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的需求成為推動(dòng)教師從事科學(xué)研究的動(dòng)力之一，教師只有很好地把握所教學(xué)科的發(fā)展前沿和研究熱點(diǎn)，把握最新的知識(shí)體系和創(chuàng)新技能，才能適應(yīng)和培養(yǎng)社會(huì)需求的人才。只搞學(xué)術(shù)研究而不盡教學(xué)使命，是枯燥無(wú)味的。邁克爾學(xué)高為師，備好課、上好課、育好人是作為一個(gè)好教師的基本操守。每每至此，你會(huì)感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。教師素養(yǎng)的厚度，決定了學(xué)生發(fā)展的高度。 “師德至上”。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇撬茉祆`魂、塑造生命、塑造人的工作。全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。 第五篇：做四有教師心得體會(huì) 做四有教師心得體會(huì) 爭(zhēng)做“四有”教師心得體會(huì)：立德樹人 2021 年第三十個(gè)教師節(jié)前夕，習(xí) XX 書記到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生，并向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。因?yàn)閻凼墙逃撵`魂，是教育的天職，有愛才有責(zé)任。 四、要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。 隨著我校的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問題將會(huì)越來(lái)越多， 工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。 二、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。 在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握過硬的專業(yè)知識(shí)。 我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,樹立先進(jìn)理念。德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生 。因此教書育人不可急功近利 ,需從大處著眼。 師德形成決非一種表面的具體行為 .任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西 ,它包含著人才觀 ,學(xué)生觀 ,質(zhì)量觀 ,管理觀 ,學(xué)習(xí)觀 ,評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念 .一句話 ,有什么樣的教育理念 ,就有什么樣的師德表現(xiàn)。他們深入淺出、事 例充分的講解內(nèi)容，讓我們耳目一新，時(shí)時(shí)提醒我們基層教育工作者，要提高自己的素質(zhì)、技能，更好的關(guān)心孩子們，為提高每一名學(xué)生的身心素質(zhì)而努力。把愛心撒向?qū)W生，我們可以收獲學(xué)生成長(zhǎng)的快樂 。 以江蘇洋思中學(xué)的“高效課堂”為例，他們?cè)趯?shí)施“三清”的教學(xué)模式下，德育也滲透到了極致。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會(huì)使自己越來(lái)越走向退化和墮落。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè)，我們就要在自己的思想上接受它。 一、做“有熱情”的教師 當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情，根據(jù)調(diào)查，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一。 兩次政教德育培訓(xùn)，為我注入了無(wú)限動(dòng)力，讓我對(duì)今后的工作也充滿了信心，也為我校政教德育工作指明了發(fā)展、前進(jìn)的方向。這次的培訓(xùn)活動(dòng)是由湖北省政教德育研究室精心組織，武穴教育局、教科所具體承辦，來(lái)自全省 40 多個(gè)縣市，近 400 多人參加培訓(xùn)。 做四有教師標(biāo)準(zhǔn)心得感悟 5 7 月 15 日，來(lái)自全縣中小學(xué) 70 名政教主任在縣理工中專接受為期三天的培訓(xùn)。 做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向 。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切 。并從以下幾方面考核自己思想： 樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠(chéng)于黨的教 育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。自己的努力方向和目標(biāo)是什么。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己 的不足。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。 在今后的教學(xué)中，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，做打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。 第一，要有理想信念。我將恪守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做一名更好的“四有”老師 !做新時(shí)代最美的老師 ! 沒有最好，只有更好。有時(shí)，我走著走著，不知是哪個(gè)孩子從身后一下子就摟住了 我的腰。不知啥時(shí)候我的辦公桌上一個(gè)自己動(dòng)手做的帶有“ IIOVEYOU”英文字母的心形小掛件??教師節(jié)到了，心靈手巧的孩子們的手工折花又插滿了老師的筆筒。一起嘴角上揚(yáng)合影 。一起嚴(yán)肅的訓(xùn)練隊(duì)列 。課下，我與孩子們一起快樂的跳大繩 。有很多時(shí)候，我不是也讓孩子們寫“學(xué)后反思”、寫“考后反思”嗎 ?有了這樣的認(rèn)識(shí)，我的 教后反思就不該在“補(bǔ)”中完成了，而應(yīng)該是真正的教后反思，該是用最樸實(shí)的語(yǔ)言記錄真實(shí)的所想、所思、所感。為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎 ?傳不習(xí)乎 ?”這不也是告訴我們每天要進(jìn)行多次反思嗎 ?2500 年前，大教育家孔子就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)不斷反思自己?！耙娰t思齊”是說好的榜樣對(duì)自己的震撼 ,驅(qū)使自己努力趕上 ?！逼焦唬骸吧圃?!”國(guó)君都贊同盲樂師師曠的觀點(diǎn)，何況我們這些新時(shí)代的人師呢 ?如果不讀書、不學(xué)習(xí)，我們的大腦就會(huì)變成一潭死水。人生學(xué)無(wú)止境，任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。全面閱讀是時(shí)代的要求。惟賢惟德，能服于人。每一次看到學(xué)校地面上有垃圾，我總是彎腰拾起 。每一天，我總喜歡面帶微笑進(jìn)教室 。教師的本職是教書育人，教師的道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生有著巨大的影響。 我想，自己還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫： 一、做一名有道德修養(yǎng)的教師 “無(wú)德不成師”。通過認(rèn)真閱讀，反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷反思，我如醍醐灌頂，受益多多。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。做一個(gè)好老師，就要像要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心 田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識(shí)之門，用愛滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。高爾基說：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)。無(wú)論是一個(gè)民族還是個(gè)人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會(huì)捉襟見肘，才能游刃有余。打鐵還需自身硬。 教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭?！墩撜Z(yǔ)》有言：“其身正，不令而行 ?！敝赋觯骸昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。做一個(gè)好老師，就是要按照的要求，“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷 能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是 全國(guó)各族人民的共同追求。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。 做四有教師標(biāo)準(zhǔn)心得感悟 1 一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。我們只有擁有工作的熱情，才能擁有工作的激情，才能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。我們教師要把教書育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求，我們可以享受奉獻(xiàn)的快樂 。看到學(xué)生在認(rèn)真晨讀，看到學(xué)生在專注做習(xí)題，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生，看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽(yáng)光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停，看到學(xué)生的琴、棋、書、畫有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這一切，只要我們用心感受，它將都是我們快樂的源泉，這就是我們的價(jià)值所在。一個(gè)人如果活著沒有價(jià)值，那他對(duì)生活中的任何事都不會(huì)有熱情的。我們除了在從事這一工作時(shí)間過長(zhǎng)，工作簡(jiǎn)單重復(fù)，經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素，從而更好的調(diào)動(dòng)自己工作的熱情度。讓我深深體會(huì)到，作為一名學(xué)校政教管理者，必須把教師的師德師風(fēng)、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位。在 18 人當(dāng)中，只有我一名女同志，一開始，有太多的顧慮與不安，本著對(duì)政教工作的熱愛與執(zhí)著，我收獲的精神食糧遠(yuǎn)遠(yuǎn)占據(jù)了所有的不安。在培訓(xùn)會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了縣理 工中專肖永如校長(zhǎng)的《尊重的教育》，縣教育局監(jiān)保股王永福股長(zhǎng)作了校園安全的專題講座，萬(wàn)躍進(jìn)老師作了心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，白石坳小學(xué)馮長(zhǎng)青校長(zhǎng)作了《當(dāng)前德育工作的困惑與思考》的專題報(bào)告，并聆聽了縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)等 7 家單位就學(xué)校政教德育和安全工作上的學(xué)習(xí)交流。我將用勤奮 +恒心做黨和人民滿意的好老師。不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志 存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心 。關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心 。我找到了自己的方向和目標(biāo)，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí)。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確 。 正像習(xí)所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛之心”?！绷?xí)的講話深深地震撼著我的心靈。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī)。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。 做四有教師