【正文】 最后強(qiáng)調(diào)我有極強(qiáng)的團(tuán)隊意識，能夠很好的跟同志溝通合作。大 一、大二在校舞蹈團(tuán)跳舞，多次參加校里文藝演出，并獲得過校舞蹈大賽二等獎、優(yōu)秀表演獎。因此，學(xué)習(xí)之余，本人注重知識與能力的平衡發(fā)展。獲得過兩次專業(yè)一等學(xué)金，一次專業(yè)二等獎學(xué)金。 在思想上，本人品質(zhì)優(yōu)良，思想進(jìn)步，堅信誠實、守信、禮貌、謙虛的做人原則。 對于實際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做到對工作充滿熱忱。任職班長期間，組織同學(xué)春游、聚餐、舉辦畫展等多項活動，班級里學(xué)習(xí)氛圍濃厚同學(xué)間情如姐妹 ，所在班級被評為校優(yōu)秀班集體。 工作上：在這樣一個競爭激烈的社會里，不僅要掌握好專業(yè)知識，更加做到與社會與時代接軌。 學(xué)習(xí)上：在校期間學(xué)習(xí)了中外美術(shù)史、美術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)基本技能， 以及美術(shù)基本技能的應(yīng)用等知識。 美術(shù)學(xué)專業(yè)是專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，在老師的教誨下我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了美術(shù)學(xué)專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，牢固的掌握了美術(shù)學(xué)專業(yè)知識和技能，同時把所學(xué)的美術(shù)學(xué)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。希望本范文模板能給畢業(yè)生提供幫助。篇二：美術(shù)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定范文原創(chuàng) 原創(chuàng)范文 ====絕非網(wǎng)絡(luò)復(fù)制，個人 原創(chuàng)，有效避免雷同 ===美術(shù)專業(yè) 大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為美術(shù)專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活，告別親愛的同學(xué)和敬愛的老師，告別我的母校 —— 大學(xué)。 專業(yè)技能：美術(shù)教師的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課堂教學(xué)技能中的導(dǎo)入技能，過渡技能，示范技能，講解技能，糾錯技能等 ?，F(xiàn)概括如下： 思想認(rèn)識：在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。一邊也不忘 xx 學(xué)院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解 消化。畢業(yè)在即，為了更好地服務(wù)社會，以下就對我的大學(xué)生涯作一個簡單的自我總結(jié)鑒定。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺，很清楚的記得是高一 5 班的美術(shù)課，從學(xué)生忽然就變成了老師；雖然課前做了大量的準(zhǔn)備，但還是有點緊張，課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定，然后提出不足。 美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定 5 轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了；在這個萬物萌發(fā)，勃勃生機(jī)的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實習(xí)生活再創(chuàng)佳績，為自己的實習(xí)旅程再添色彩！ 一開始剛到縣一中時的羞澀，緊張，惶恐當(dāng)然還有一點的不安；一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹(jǐn)。公司雖然不大，但是經(jīng)營的范圍很廣泛，有幸來到這家公司實習(xí)，我感到很慶幸。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力的目的。 這段時間的美術(shù)教師實習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知 識，讓我更加肯定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我也會為了這個目標(biāo)更努力。學(xué)生們的動手能力很強(qiáng)，我也看出 他們最喜歡上的就是手工制作課程了，看到他們一個個認(rèn)真仔細(xì)的在制作，我在旁邊指導(dǎo)幫助，同學(xué)們做的很好很快。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學(xué)生了解和知道。 我實習(xí)的是初二年級的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊張。 可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底。 （ 5）學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。一個星期下來我有了一個小總結(jié)： （ 1）聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。 基礎(chǔ)技能課。 來到實習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很 自然的，接受了另一個身份。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。 美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定 2 回首過去的一個 多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。都能給學(xué)生心靈的震撼。教師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。其實美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也 是一門藝術(shù)課。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實習(xí)最深的體會。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。 一、教育見習(xí) 在實習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？以下是整理的美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定（通用 5 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺，很清楚的記得是高一 5 班的美術(shù)課，從學(xué)生忽然就變成了老師；雖然課前做了大量的準(zhǔn)備，但還是有點緊張，課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定，然后提出不足。 美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定 5 轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了；在這個萬物萌發(fā)，勃勃生機(jī)的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實習(xí)生活再創(chuàng)佳績，為自己的實習(xí)旅程再添色彩！ 一開始剛到縣一中時的羞澀，緊張，惶恐當(dāng)然還有一點的不安；一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹(jǐn)。公司雖然不大，但是經(jīng)營的范圍很廣泛，有幸來到這家公司實習(xí)，我感到很慶幸。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗 ，鍛煉和提高自己的能力的目的。 這段時間的美術(shù)教師實習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識，讓我更加肯定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我也會為了這個目標(biāo)更努力。學(xué)生們的動手能力很強(qiáng)，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作 課程了，看到他們一個個認(rèn)真仔細(xì)的在制作，我在旁邊指導(dǎo)幫助，同學(xué)們做的很好很快。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學(xué)生了解和知道。 我實習(xí)的是初二年級的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊張。 可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底。 （ 5）學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。一個星期下來我有了一個小總結(jié)： （ 1）聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。 基礎(chǔ)技能課。 來到實習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心