【正文】 調表情是控制課堂氣氛的方向盤。 （ 3）盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習美術興趣等。 （ 5）學生喜歡實際例子的引導。而且在改了大量的學生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。在面對學生的時候，讓我有個底。同學們學習的積極性更高。 可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學生面前。 美術專業(yè)畢業(yè)生實習自我鑒定 3 將近一個多月的實習，讓我體會到了作為一名美術教師的樂趣，同時，我充分的把理論知識結合到實際中去。 我實習的是初二年級的美術課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊張。 鑒賞課是美術課程中 最難把握的了。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學生了解和知道。果然很有成效，學生們學的更主動了，課堂氣氛更好了。學生們的動手能力很強，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作 課程了，看到他們一個個認真仔細的在制作，我在旁邊指導幫助，同學們做的很好很快。不管我上什么類型的美術課程，同學們都會配合我，指導老師也會在一旁指導幫助我，讓我很感動。 這段時間的美術教師實習讓我學到了很多學校課堂上學不要到的新知識，讓我更加肯定將來要當一名優(yōu)秀的美術教師，我也會為了這個目標更努力。 美術專業(yè)畢業(yè)生實習自我鑒定 4 為期三個月的實習結束了，在這三個月里我學到了許多書本上沒有的知識，書本上的東西還是要經過實踐才能夠真正的成為有用的東西。以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗 ，鍛煉和提高自己的能力的目的。為此我非常珍惜這個實習機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足，這次實習對我來說收獲不少，我自己感覺在知識，技能，與人溝通和交流方面有了不少的收獲，總體來說這次是對我綜合素質的培養(yǎng)，鍛煉和提高。公司雖然不大，但是經營的范圍很廣泛，有幸來到這家公司實習，我感到很慶幸。因此，在這個公司實習的大多數(shù)時間我都把精力放在軟件的學習上，在自己力所能及的范圍內，也爭取為公司盡一份力。 美術專業(yè)畢業(yè)生實習自我鑒定 5 轉眼間三月份已經悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了；在這個萬物萌發(fā)，勃勃生機的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實習生活再創(chuàng)佳績，為自己的實習旅程再添色彩！ 一開始剛到縣一中時的羞澀，緊張，惶恐當然還有一點的不安；一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹。都有了很大的改變和提高；還有我們幾個實習生的友誼變得更加深厚！ 美術組一共 有七位老師，我的到來使美術組變成了八人組合，剛來到美術組時就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個職位讓人望而生畏。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺，很清楚的記得是高一 5 班的美術課，從學生忽然就變成了老師；雖然課前做了大量的準備，但還是有點緊張，課后指導老師首先給予我肯定，然后提出不足。使我倍感欣慰，終于體會到了作為老師的一份榮耀！ 學校為我們提供了較好的食宿，這是比較幸運的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作！我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學資料和學習；在教工食堂就餐，節(jié)約了我們不必要浪費的時間；在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上，對自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表上的不重視。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？以下是整理的美術專業(yè)畢業(yè)生實習自我鑒定（通用 5 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。為期將近三個月的實習生活，眨眼之間，就在與同學們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍，或許自己確實努力了很多，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水，學到的方方面面才是至為重要的。 一、教育見習 在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。在結束了兩周的見習后，自然步入了教學工作中，指導老師要求我們在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設置，學生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設計。當然教學過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學經驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實習最深的體會。所以，在上課的時候，我都會強調，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)度來學習，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務必真正弄懂這個問題。其實美術是最富有情趣的學科，也 是一門藝術課。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學底蘊，更重要的是人格的力量。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。”應是一個教師永遠追求的教育境界。都能給學生心靈的震撼。這些都將深刻影響每一個學生的長足發(fā)展。 美術專業(yè)畢業(yè)生實習自我鑒定 2 回首過去的一個 多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。 在實習之前，我迷茫過，壓抑過。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。到了實習動員大會上，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：實習，我們就是去失敗的，去成功的。 來到實習學校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很 自然的，接受了另一個身份。 我任教初三級的美術。 基礎技能課。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內容是基礎技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。這相當考驗老師的應變能力。一個星期下來我有了一個小總結： （ 1）聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。 （ 3）盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習美術興趣等。 （ 5）學生喜歡實際例子的引導。而且在改了大量的學生作業(yè)之后， 我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。在面對學生的時候，讓我有個底。同學們學習的積極性更高。 可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學生面前。 美術專業(yè)畢業(yè)生實習自我鑒定 3 將近一個多月的實習，讓我體會到了作為一名美術教師的樂趣，同時，我充分的把理論知識結合到實際中去。 我實習的是初二年級的美術課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊張。 鑒賞課是美術課程中最難把握的了。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學生們看不到真品帶來的震撼感