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正文內(nèi)容

實習基地協(xié)議書模板[大全五篇]-wenkub.com

2025-04-11 23:32 本頁面
   

【正文】 九、本協(xié)議自簽定之日起生效。對個別不遵守工作制度、違反紀律的學生,乙方有權要求甲方撤換。 二、乙方根據(jù)實際情況確定接收各專業(yè)實習學生的人數(shù)及要求,甲方負責提供學生的名單及相關情況,雙方協(xié)商后再確定的具體實施方案。 九、本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。 六、如甲方需要,乙方應為甲方提供:相 關設計、咨詢、理論培訓以及施工和管理經(jīng)驗等。實習結束,甲方為每個學生出具實習鑒定。 甲方(蓋章): _________乙方(蓋章): _________ 負責人(簽字): _________負責人(簽字 ): _________ _________年 ____月 ____日 _________年 ____月 ____日 第四篇:實習基地協(xié)議書 徐州工程學院校外實習基地協(xié)議書甲方: 乙方:徐州工程學院環(huán)境工程學院 根據(jù)國家教育部和省教育廳關于高等院校建立實習基地、提高教學質(zhì)量的有關文件精神,同時本著互惠、互利的原則,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,達成如下協(xié)議: 一、在雙方互惠互利的基礎上,共同建立環(huán)境工程學院實習基地。 3.乙方應派人員參加實習領導工作,并提供適當專業(yè)技術人員,管理人員參與實習指導工作。 4.甲方應提前向乙方提交學生的實習計劃(如學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內(nèi)容等)。 本協(xié)議書有效期限從 _________年 _________月 _________日至_________年 _________月 _________日。并盡快反饋甲方,溝通確定后,以便雙方執(zhí)行。 實習期間由甲方派出實習指導老師全面負責實習指導,負責對學生進行思想政治,組織紀律,道德誠信,安全工作等相關方面教育和日常管理,以及其它相關工作。 八、經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商,還可進行其他共建活動。 五、實習生如因違反規(guī)章制度或技能素質(zhì)較差,經(jīng)與甲方協(xié)商,乙方可將其退回給甲方。 甲方代表簽字: 乙方代表簽字: 單位公章: 單位公章: 20XX年月日 實習基地協(xié)議書模板篇 3 甲方:莆田學院 乙方: (單位名稱)地址: 甲乙雙方針對甲方在乙方建立長期、穩(wěn)定的 `實習基地及安排甲方學生在乙方實習事宜,本著互利合作的態(tài)度,經(jīng)友好協(xié)商,達成如下協(xié)議: 一、甲方在乙方建立實習基地,并正式授牌為“莆田學院教學實習基地”。 十、本協(xié)議壹式肆份,甲、乙雙方各執(zhí)貳份。 六、乙方有權根據(jù)本單位用人的需要優(yōu)先錄用在基地實習的甲方畢業(yè)生。 三、甲方可視情況確定是否派遣實習指導教師,乙方在條件許可的情況下,盡力為甲方提供方便。協(xié)議的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是整理的實習基地協(xié)議書模板,希望對大家有所幫助。 三、其它 其它未盡事宜,經(jīng)雙方協(xié)商解決。 二、乙方的責任與義務: 在 不影響乙方正常工作情況下,為甲方學生提供實習條件和便利,協(xié)助甲方完成實習教學任務。 甲方(代表簽名): 乙方(代表簽名): (公章)年月日(公章)年月日 實習基地協(xié)議書模板篇 4 甲方: _________ 乙方: _________ 根據(jù)高等院校學生培養(yǎng)目標及要求,甲乙雙方本著友好相處,資源共享,優(yōu)勢互補,相互協(xié)作,互惠互利,共同發(fā)展的原則,就加強協(xié)作、共同努力建設好 _________專業(yè)教學實習基地,達成如下協(xié)議: 一、甲方的責任與義務: 發(fā)揮學校的智力優(yōu)勢,為乙方提供技術支持和服務,為乙方培訓員工,講授相關專業(yè)知識,向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。若因?qū)嵙暽米噪x開實習基地而引起的后果,由實習生自行承擔。 三、實習期間,乙方應安排有經(jīng)驗的教師或技術人員對實習生進行實習管理及指導,并對實習生的表現(xiàn)、業(yè)務能力進行考核;甲方也應指派教師和乙方共同管 理、指導實習工作。并就建立實習就業(yè)基地和“產(chǎn)、學、研”合作達成如下協(xié)議: 一、甲方的權利、責任和義務 (一)權利 甲方有權要求乙方,按照雙方的規(guī)章制度嚴格管理實習就業(yè)學生; 甲方有權向乙方了解實習就業(yè)學生的情況; 甲方根據(jù)教學需要,可以協(xié)商聘任乙方符合“雙能型”要求的技術專家和管理人員作為其兼職教師或?qū)嵙暰蜆I(yè)導師。 八、其他未盡事宜,雙方協(xié)商解決。
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