【正文】 )注意：可數(shù)的食物也可以在前面加上數(shù)字，表示幾個(gè)如： I’dliketwohamburgers/threesandwiches/fiveicecreams,please. （我想要兩個(gè)漢堡 /三個(gè)三明治 /五個(gè)冰淇淋。 ’ 。 ? 你 想 喝 什 么 ？ I ’。 ② Whataboutyou?你呢？③ Happybirthday!生日快樂(lè) !④ Let’ ssee.讓我們想想。 Grandma:。如果主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，則用 is； 如果主語(yǔ)是非第三人稱單數(shù)，則用 are。 知識(shí)鏈接： 詢問(wèn)對(duì)方最喜歡的事物的句型 Whatdoyoulikebest?Which+名 詞+doyoulikebest?這兩種句型的答語(yǔ)為： Ilike...： — Whichcitydoyoulikebest? 你 最 喜 歡 哪 座 城 市 ？ —。 句型結(jié)構(gòu)： 問(wèn)句： What’ syourfavouritefood?答語(yǔ)： Myfavouritefoodis+食物名稱 (noodles,tomatoes...)./Ilike+食物名稱 +best./食物名稱(+is/aremyfavourite).重點(diǎn)解析： what’ s是 whatis的縮寫(xiě)形式。/)音滑向 /?/音，前重后輕，口形隨之變化。 )”如果你在商店購(gòu)物，售貨員會(huì)對(duì)你說(shuō) :“ Hereyouare.(你要的東西在這里。 “ Hereyouare.”在不同情境中有不同的含義： 表示把某物遞給某人時(shí)，意為“給你； 拿去吧； 這就是你要的東西”。 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化有以下幾種情況： 情況變化規(guī)則讀音例詞一般情況在詞尾加 ss在清輔音后讀 /s/，s 在濁輔音和元音后讀 /z/map— mapsbag— bagsboy— boys 以s,sh,x,ch 結(jié)尾的名詞在詞尾加 eses 讀 /?z/watch— watchesbus— buses 以輔音宇母加 y 結(jié)尾的名詞先變 y 為 i，再加 esies 讀 /?z/family— families 以 f 或 fe 結(jié)尾的名詞先變 f 或 fe 為 v，再加esves 讀 /vz/leaf— leavesknife— knives少數(shù)可教名詞復(fù)數(shù)形式的變化是不規(guī)則的。 例如： — Whatdoyoulike?你喜歡什么？ — 歡蘋(píng)果。 易混辨析：“ Whatwouldyoulike?”與“ Whatdoyoulike?”兩個(gè)疑問(wèn)句僅一詞之差，但意思卻大不相同，千萬(wàn)不要混淆。 /No,，謝謝。 would沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，語(yǔ)氣委婉、客氣。 生活實(shí)例： 今天是兒童節(jié)，媽媽帶著 Tony 去游樂(lè)場(chǎng)， Tony 玩得非常高興。 句型結(jié)構(gòu)： 問(wèn)句： Whatwouldyouliketoeat/drink?答語(yǔ)：食物名稱 /飲品名稱 ,please./I’ dlikea/an/some+食物名稱 /飲品名稱。 舉一反三 :? favouritecolouris? ??最喜歡的顏色是???favouritefoodis ? ? ? 最 喜 歡 的 食 物 是 ? ? ?favouritebookis ? ??最喜歡的書(shū)是???favouriteanimalis? ??最喜歡的動(dòng)物是?? ’ ssweet!它很甜 !。 舉一反三 :I’ 。 like 可以換成 love,但沒(méi)有 love表 示的程度深。 舉一反三 :Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么 ?2.— What’syourfavouritefood?你最喜歡吃什么食物 ?— 。口渴的 Dear(用于信函抬頭的名字或頭銜前 )親愛(ài)的 favourite 特別喜愛(ài)的 :drink 喝 。可口的 hot辣的 。 第五篇： PEP 人教版五年級(jí)上英語(yǔ) Unit,3 知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)梳理精編 Unit3 Whatwouldyoulike?一、核心詞匯 :sandwich 三明治 salad蔬菜沙拉 。 三、公式化句型 therebe 句型的一般疑問(wèn)句及其答語(yǔ) (1)問(wèn)句：Istherea/an+可數(shù)名詞單數(shù) +地點(diǎn)狀語(yǔ) ???有一??嗎？答語(yǔ)：Yes,，有。 What/Howabout+ 名詞 / 動(dòng)詞 ing 形式 + 其他 ? 例 如 ：What/Howaboutgoingfishing?去釣魚(yú)怎么樣？ Shallwe/I+動(dòng)詞原形 +其他 ?例如： Shallwemeetattheschoolgate?我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口見(jiàn)面好嗎？You’ dbetter(not)+動(dòng)詞原形 +其他。 這個(gè)句型用來(lái)提出建議，意為“為什么不呢？”。 high可以作副詞，而 tall不能作副詞。 指不與地面接觸的人或物的高時(shí) ，通常用 high，不用 tall。讓我們來(lái)看看他們之間的對(duì)話： Mike:Howmanyducksarethere?有多少只鴨子？ Sarah:Twentytwo.二十二只。 生活實(shí)例：城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠見(jiàn)面了，它們正在談?wù)撨@幾年鄉(xiāng)村的變化： Arethereanycarinthevillagenow?村莊里現(xiàn)在有一些小汽車(chē)嗎？Yes,，有。 BLet’ stalk 知識(shí)詳解重難點(diǎn) 句型的一般疑問(wèn)句 (2)課文應(yīng)用： Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?在自然公園里有一些高樓嗎？ No,therearen’ ，沒(méi)有。 例如： 。 near 作動(dòng)詞，意為“ (時(shí)間或空間上 )接近，靠近，臨近”。 ALet’ sspell 知識(shí)詳解拓展點(diǎn) ou 和 ow 在單詞中的發(fā)音字母組合發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)例詞口形示范 ou/a?//a?/是雙元音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。 回答時(shí)，肯定回答通常為“ OK!/Great!/Allright!” ,否定回答通常為“ Sorry,I...”?！?DoyoulikeEnglish?你喜歡英語(yǔ)嗎？ 。 例如： 。 含有 be 動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句： 具體地說(shuō)，當(dāng)陳述句中有 be 動(dòng) 詞時(shí)，可直接將 be 動(dòng)詞提到主語(yǔ)前面。 地點(diǎn)狀語(yǔ)：通常是由介詞短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。 much用來(lái)修飾不可數(shù)名詞。 拓展 :how引導(dǎo)的感嘆句。 arethere后面跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。野兔 high高的 :goboating 去劃船 aren’ t=arenot 三、核心句型 1.— Isthereariverintheforest,Misswhite?懷特老師 ,森林里有河嗎 ?— No,thereisn’ ,森 林里沒(méi)有河。樓房 village 村莊 。小山 tree樹(shù) 。林區(qū) river 河 。 ’ sZoom!祖姆在那兒呢 !解讀 :此句是描述某地有某人或某物的句型。 it 是主語(yǔ) ,is 是 be動(dòng)詞。 I’ m是 Iam的縮寫(xiě)形式。幾歲” ,用于詢問(wèn)別人的年齡。針對(duì)別人的祝福 ,我們一定記得表達(dá)感謝 thankyou。 — 。弟 plate盤(pán)子三、核心句型 1.— Howmanyplates?(你要 )幾個(gè)盤(pán)子 ?— 。 3.— What＇ swrong？怎么了？ — 。 2.— Wheredoeshework？他在哪兒工作？ — 上工作。 Unit4一、重點(diǎn)單詞 四會(huì)單詞： 謎 遠(yuǎn)足 (study 的第三人稱單數(shù)形式 )學(xué)習(xí) 三會(huì)單詞： ； 主意 堪培拉 令人驚奇的 表示征求意見(jiàn) 、重點(diǎn)短語(yǔ) 功夫 茉莉花 做運(yùn)動(dòng) 爬山 聽(tīng) 音 樂(lè) 看電視 畫(huà)動(dòng)畫(huà) 踢足球 猜字謎 寫(xiě) 電 子 郵 件 去 遠(yuǎn) 足 學(xué)漢語(yǔ) 對(duì) ? ? 感 興 趣 烹飪