第十二節(jié)變換句式-wenkub.com
2024-08-31 14:50 本頁(yè)面
【正文】 答： 30．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，并做到句式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱?！? 提示：甲．注意改寫時(shí)把“不合時(shí)宜”放在合適的位置。 要求：①與問句相銜接；②按規(guī)定的句式回答；③答案內(nèi)容不能重復(fù)；④模仿小明媽媽的口氣。 答 ： 26．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改為四個(gè)彼此連貫的短句。 人活著不是單靠食物，還要有 夜晚壯麗的蒼穹 ， 湖上月光的閃爍 ， 山下銀色的湍流 ，百靈鳥甜美的歌聲 ， 拂曉天空的輝煌 ， 小提琴美妙的樂音 。②它的眼睛是看得見敵人的。⑦這個(gè)講座向讀者介紹了計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)的知識(shí)。③謝柏青是北京大學(xué)無(wú)線電系的教授。 答：我們生存的物質(zhì)基礎(chǔ) ，每一個(gè)熱愛獨(dú)立思考的人 。 答： 20．將下列句子中加線的部分改為被動(dòng)句，使全句前后連貫暢通。 19．將下列三個(gè)句子改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句。 改為： 8 17．請(qǐng)按要求排列下面四個(gè)短語(yǔ)的順序。 答： 15．下面這個(gè)長(zhǎng)句讀起來(lái)別扭，請(qǐng)將它改成幾個(gè)短句， 要求不改變?cè)狻? 那是好些 AJ,k 好些不同角落傳來(lái)的聲音。 ①二戰(zhàn)期間，猶太人奎多和他的兒子喬舒亞被關(guān)押在集中營(yíng)里。 ③霧凇有時(shí)凝聚在電線上。 ⑤過去打仗也好，現(xiàn)在搞工業(yè)也好，我都不喜歡站在旁邊打邊鼓，而喜歡當(dāng)主角，不管我將來(lái)要演的是喜劇還是悲劇。 ①忽啦，大門外涌進(jìn)來(lái)十多個(gè)女 同志，梳兩條長(zhǎng)辮子的，剪短發(fā)的，一個(gè)個(gè)唱著，大聲說笑著。 (不能改變?cè)?，可以增刪、調(diào)換個(gè)別詞語(yǔ) ) 俄羅斯到底走向何方理所當(dāng)然地受到作為歐洲國(guó)家和俄羅斯近鄰的北約絕大部分成員國(guó)的極大關(guān)切。 年輕的李白，肯定從心底里輕視孔子。答： —— ③改為反詰句。 答： 5．按要求改變下列句式。 3．注意下面語(yǔ)句中的關(guān)系，改變句式加以調(diào)整使之成為整句?！边@個(gè)肯定句變成否定句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．當(dāng)前的狀況，你不知道才怪呢 ! B．當(dāng)前的狀況，你怎么會(huì)不知道呢 ? C．當(dāng)前的狀況，你不是不知道的。 (沒有摔倒 ) 我差點(diǎn)兒沒摔倒。例： [一會(huì)兒 ]再見。 二、不能改變?cè)涞囊馑? 這是進(jìn)行句式變換必須遵循的原則。 [解析 ]定義中的內(nèi)容要能揭示出事物的本質(zhì)，而誤例中的比喻句是一種形象的說法，屬于非本質(zhì)的內(nèi)容，應(yīng)舍棄。 [答案 ]中國(guó)古人喜歡用比喻的手法在自然界尋找人生品質(zhì)的對(duì)應(yīng)物，因此，流暢自如的水被看成智者的象征，寧?kù)o自守的山被看成仁者的象征。例： (1)將下面的長(zhǎng)句變成短句，要求不改變句子的意思。 3．句式變換后語(yǔ)序不合理。 ②復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在長(zhǎng)句與短句、整句與散句之問的變換以及重組式句子的變換。 考向預(yù)測(cè) 1．特點(diǎn) 縱觀近 10 年的高考題，句式變換的題型有以下特點(diǎn)： ‘ ①題型分為兩類：出現(xiàn)在第 1 卷中的客觀題和第Ⅱ卷中的主觀題。 (或：都成了人間絕響 ) 【例 4】 (1999 年全國(guó)高考題 ) 用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻?1l”恐怖襲擊事件沉重地打擊了全球的經(jīng)濟(jì)，它使今年以來(lái)已不景氣的世界信息產(chǎn)業(yè)雪上加霜，擁有巨大市場(chǎng)的某電子集團(tuán)也不能不做出裁員的反應(yīng)了。 (生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種繁殖過程叫做遺傳 ) 【例 2】 (2020 年全國(guó)春季高考題 ) 把下面的長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，使意思表 達(dá)得更清楚 (可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)、但不得改變?cè)?) 擁有巨大市場(chǎng)的某電子集團(tuán)，在美國(guó)發(fā)生的“ 9 ①遺傳是一種生物自身繁殖過程 ②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行 ③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身 ④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本 答： [點(diǎn)睛】這是將短句化為長(zhǎng)句的下定義形式，首先要明確兩種格式： (1)“遺傳是??的一種繁殖過程。例： 用“音樂”作開頭，重組下面的句子，不得改變?cè)瓉?lái)的意思。 小王說： [答案 ]A．小王說：“ (姍姍 )，小李他 (她 )明天上午不到語(yǔ)文組去找你媽媽了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲；他還問后天晚上去你家找她行不行 ?” B．小王說：“郭老師，小李說他 (她 )今天上午不來(lái)找您了，還問明天晚上去您家找您行不行 ?” 六、常序句和倒裝句的變換 為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)內(nèi)容，或突出某種情感，或出于句式的需要，往往會(huì)使用倒裝句。 (1992 年全國(guó)高考題 ) 小李對(duì)小王說：“我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴老師一聲。疑問句變祈使句，則可逆向操作。 (陳述句 ) 改為反問句：一盞燈的微光難道不會(huì)給寒夜里的一些不眠人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣、一點(diǎn)溫暖
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