【正文】 公交車發(fā)動了，車站越來越遠(yuǎn)，老乞丐的身影在月光的照耀下顯得格外孤寂。那一刻，我的心中像有一縷春風(fēng)吹過，十分溫暖。 寫人作文 600 字：他慢慢轉(zhuǎn)過身來，我緊張的與他拉開距離，不巧剛退一步就撞到了站牌上，手中的小錢包隨之落下，他正好走了過來，我立即聯(lián)想到了一連串關(guān)于“流浪漢搶錢包”、“小乞丐偷財務(wù)”之類的新聞，哀嘆自己也會有這么一天，估計明天報紙上就會登“中秋節(jié)女孩錢包被搶”這則新聞了。 他開始乞討了，趕著回家團圓的人們對他不予理睬，有人甚至輕蔑地瞪了他一眼。 那天傍晚，我剛從朋友家出來，走到公交車站坐車回家。她的臉上沒有寫出我想象中的憤怒與怨恨，而是平靜和溫柔。 “你知道了嗎？”我故意試探地問。我十分不服氣，因為在這之前，我下了很多功夫，上英語班，努力的復(fù)習(xí)，為什么我的付出得不到回報？我越想越生氣，甚至怨恨，由于當(dāng)時的沖動，我按捺不住心中的怒火，在鉛筆盒背面寫上：一輩子不理你。 自己是一團火，就要想法兒把別人點亮； 自己是一盆水，就要想法兒把別人洗凈； 自己是一口井，就要想法兒讓別人品嘗； 自己是一粒米，就要想法兒長出米； 自己是一朵云，就要想法兒給干旱地區(qū)送去甘霖； 自己是一彎月，就要想法兒給夜行人送去清輝?? 珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力。 告訴缺水的人們，前頭哪里有水；告訴生病的人，哪種草藥可以治病。在你返回之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。朋友，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你即使穿森里、爬高山、越海洋，早晚也會抵達(dá)那個你想要去的地方。你要把快樂傳染給你身邊的每一個人，無論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。在你經(jīng)過的每一個村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。這是我們窮人最后的奢侈。這個世界也一定會變成美好的人間，也一定會變得更加 和諧！ 小學(xué)寫作文 800 字篇 4 你將要遠(yuǎn)行，我親愛的朋友。截肢后，救援隊終于用擔(dān)架把阿澤抬了出來。搜救狗聽見了我們的呼救聲，狂吠著向我跑來。第一感覺就是：救援隊來了?！? 又過了一天，余震發(fā)生了！的瓦礫掉了下來，壓在了我們身上。難道有人？我叫道：“有人嗎？”過了好一陣子，我才聽到了一聲虛弱無力的聲音：“有??有人??人。不知過了多久，我漸漸蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)自己被埋在一堆瓦礫之下，還活著，只是受了一點輕傷。 小學(xué)寫 作文 800 字篇 3 “蹦，蹦，蹦。 一個禮拜后，小靈通又來到“無名國”旅游。如：我叫小靈通。）”國王以為他是一位點子多的人，便沒有先問建議 ，而是請小靈通來到了一個地方，厚禮款待了他。只見四周一個人也沒有，但卻金光閃閃。（無名氏老師不好意思地說：“哎呀，我忘了叫號碼了。過了一個小時，兩個小時??他們終于來到了“附近”的一所無名小學(xué)。小靈通已經(jīng)迫不及待，他 一邊點頭，一邊問空姐：“姐姐，無名小學(xué)離這兒有多遠(yuǎn)？”空姐笑著說：“不遠(yuǎn)。”“??？！這里的規(guī)矩真奇怪。”于是，他們來到了機場旁邊的無名商店?！薄芭?，原來如此。 聽別人說魚的記憶是很短的，但這又有什么關(guān)系呢？只要我 記住，曾經(jīng)，我養(yǎng)過這么一群活潑可愛的小寶貝就行了。 換好水，我用牙刷輕輕刷著有灰跡的地方與有青苔的地方。 只見他們感受過了想回家卻回不去在地面上掙扎時，我揪心極了。有兩只似乎，還泛白了！只有“寶寶”還在一旁游著，但也好像有氣無力似的。我彈彈玻璃缸，它們會以如閃電般的速度沖來，朝我調(diào)皮地?fù)u尾巴。只要我用手指輕輕一碰它們，它們馬上回濺我一身的臭水，因此而得名“千金小姐”。 小學(xué)寫作文 800 字篇 1 我的小寶貝不是扎著大蝴蝶結(jié)、穿著花邊裙的洋娃娃，不是憨厚可愛的小青龜，也不是花花綠綠、會唱出悅耳動聽的歌的小鳥。 農(nóng)家的夜晚，是無聊的媽媽在炕上縫被子，爸爸在外地編筐。從小我就和別的孩子不一樣，因為我的腿是瘸的。今天擦亮它，放在書桌上，心里一下子充滿陽光?！薄八?，你沒吃打電話都這樣，習(xí)慣了?！鳖D時，我的心放松了，卻莫名多了份惆悵，原來父親還是不愛和我說話阿。父親是不大愛說話的，他不喜歡笑，尤其是對我。值此教師節(jié)來臨之際，讓 我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！ 篇七：寫人作文 800 字 “父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯把我養(yǎng)大，啊??”每當(dāng)耳邊傳來這熟悉的旋律，總會想起沉默寡言的父親 —— 那個不愛說話但卻無時不在關(guān)心我的父親。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀??老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。大家可能會感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時間給你回信。她就是我的班主任。 辛勤的老師，伴隨我走過了 5 年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。 這就是您，平凡而又偉大的母親?？赡终f，這只限于“正常工作”時?！皨?，想什么呢？”我的這一叫喊使您回到現(xiàn)實。我看見她正專心致志地批改作業(yè)，同時把同學(xué)們的錯題抄下來??從此，我不會忘記“盆”字的規(guī)范寫法，更時刻提醒自己要規(guī)范寫字。第二天，老師問我拿一百遍的罰寫，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒帶。 鄧?yán)蠋煵粌H紀(jì)律管得嚴(yán)，學(xué)習(xí)上也不可以有一點差錯。忽然，教室窗外有人厲聲喊：誰誰誰，給我出來！回頭一看，原來 是鄧?yán)蠋熼_完會回來了，這突如其來的聲音讓我們心驚肉跳。她姓鄧，已經(jīng)做了 25 年的教師。她對工作總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng) 常加班到 12 點多鐘?！苯Y(jié)果相反，不是超級小的雞翅，而是一只整雞，端過來并對我說：“這是我專門給你準(zhǔn)備的奧爾良雞，嘗嘗看，好不好吃？”有點咸，不過還挺好吃。算了，扔了吧，這老媽，怎么這么死心眼，還用香來驅(qū)邪，不用專門的香，用蚊香干嘛？是驅(qū)蚊還是驅(qū)邪啊？真是迷信的人。這其中的寓意我們必須深刻體會，相信去杭州參加“吃苦是?！钡耐聜円欢w會的更加深刻，期望下一次我也有機會參加，有機會改變自己，有機會發(fā)現(xiàn)愛，有機會給予愛！ 爸爸，相信一切 荊棘都會過去，未來充滿著幸福，我們一起努力，一個也不能少！ 篇三：寫人作文 800 字 高中寫人作文 800 字 _我最熟悉的人我最熟悉的人 —— 老媽。那一天太陽剛下山，媽媽身懷六甲，還在睡午覺；突然聽到門外傳來低沉無力的聲音，好像是在喊：“閨女，爸爸回來了！”我連鞋子都沒顧得穿就跑出去了，終于看到爸爸了， 爸爸黑了、憔悴了，我上下打量著他，忽然看到爸爸的腳在滴血，里面居然插著一根長十厘米直徑一厘米的鐵棍，我飛快的跑向爸爸，哭著抱住他，用我瘦小的身體支撐著他晃動的身子，也不知道哪來那么大的力氣！爸爸連忙說：“別怕，孩子，沒事的！”說著就蹲下了，目不轉(zhuǎn)睛地看著那根鐵棍，唰的一下鐵棍被拔出來了，瞬間鮮血四濺，那根鐵棍好像插進了我的心里，爸爸卻沒吭一聲，看他的臉色、表情，我知道他有多痛；因為沒錢，所以都不舍得去醫(yī)療，整個過程是我?guī)退景?，這些天我要照顧爸爸?? 冰心說過：“父愛是沉默的，如果你感覺到了那 就不是父愛了！”感慨時間的飛逝，弟弟今年都中考了，這也是讓爸爸日夜焦慮的事。 做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。 媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。也一直沒當(dāng)作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。 日子就這樣過著呢。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。 我知道，這一生，無論我人生的追求有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把“尺”??！ 【范文評析】 第三篇：寫人作文 800 字 寫人作文 800 字 篇一： 寫人作文 800 字 媽媽，我愛你 原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。于是，便獨自回家。過了不大一會兒，我身邊來了父子倆，小孩直嚷嚷看不見。n〕》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” 一晃好多年過去了，我已長得比父親還高，在人多的 地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。每逢有村子放電影，他就蹬（ dēng）著那輛破舊的“永久”牌自行車，帶著我摸黑兒趕路去看。 【作家范文】 父愛的高度 好多年都沒有看露天電影了。 ②照應(yīng)開頭，自我勉勵。 ②直接描寫人物外貌，要寫的人物特征及其品質(zhì)。 【作文片段】 離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒有。（朱自清《背影》中的父親） 心理描寫 人物內(nèi)心的活動，是無聲的語言。 【名作欣賞】 我看見他戴著 黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。 【作文片段】 十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。我們搖回去放在家里吧！” “嗤，”先生冷笑著，“你們不糶，人家就餓死了嗎？各地方多的是洋米洋面，頭幾批還沒吃完，外洋大輪船又有幾批運來”。 “什么！”舊氈帽朋友幾乎不相信他們的耳朵，美滿的希望突地一沉，大家都呆了。我一邊洗一邊說：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機啦！”因為媽媽常常給我們洗衣服?！? 財主笑著說：“下它三年有何妨？” 這時，正好來了一個窮人，一聽就生氣，嘟噥了一句：“睜著眼睛說瞎話。 語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。（魯迅《祝福》中的祥林嫂） 語言描寫 語言可以是兩個人或幾個人的談話，也可以是獨白（自言自語）。 她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池 水里，臉上漾著歡樂的波紋。（魯迅《故鄉(xiāng)》中的“豆腐西施”） 總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。 姐姐穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。怎么把一個人物形象生動傳神地展示在讀者面前呢？我們說，通常有五種塑造人物形象的方法： 外貌描寫 外貌描寫也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、衣著等外貌特征的描寫，來揭示人物性格的一種方法。（ 2）有代表性的介紹。 寫幾個人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個小伙伴”。 （ 2）用對話展開情節(jié)。 寫兩個人 寫兩個人，一般是寫《我和 **》， **應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意： （ 1）要寫好人物之間的聯(lián)系。 。通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點： ，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。用一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾 點： 。所謂典型，就是能集中反映文章主題的事，最能表現(xiàn)人物的性格特征、思想品質(zhì)，或者你們之間情感的事。或許他知錯就改、非常誠實，或許 他榮譽面前不驕不躁?；蛟S他是一個愛看書、愛下棋、愛滑冰的人，或許她是一個愛畫畫、愛彈琴、愛剪紙的人?；蛘咚麗劭蕖坌?，特幽默。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)或者你和他之間的友情。 老伯伯謝謝您，您用自己的正義捍衛(wèi)了社會的安寧，您教給了我人生最寶貴的東西?！白プ∷?，打死他??”車廂里的人被老伯伯的勇敢行為感染了，有人為老伯 伯助威，有幾個膽大的中年男人還上前幫忙，他們七手八腳把扒手摁住了。 見沒人哼聲，扒手更大膽了，只見那黑手已順利地掏出一個粉紅色的錢包 ,他順勢又把錢包塞進了褲袋 。左手邊那個叔叔，他也看到了，但他用報紙遮住臉假裝看不到。 突然，我看到我前面一個年輕人，以手上的一件西服做掩蔽，手里拿一塊東西正割旁邊一個姐姐的挎包。 記得去年暑假的一天，我和媽媽去大良姑媽家玩。 經(jīng)過這件事，我想告訴大家：“路邊小攤點和三無產(chǎn)品大都是垃圾食品，都是不能去購買的，我們千萬不要被那些便宜的價格，色彩艷麗的包