【正文】 （也許是因?yàn)樗浚苍S是因?yàn)槲液退呛门笥?，他并沒有察覺，當(dāng)某位同學(xué)讀到學(xué)耗子走路時(shí)，老師夸我這個(gè)想法很有創(chuàng)意，我就在心里偷偷地笑。那些被讀到的個(gè)個(gè)都沒有一個(gè)好樣，個(gè)個(gè)都狼狽不堪，雖氣憤，但也無奈。我又看到了同學(xué)們個(gè)個(gè)在那里苦思冥想，我又想到了一個(gè) 日本富士山。有失敗也應(yīng)有成功，老師叫我時(shí)，我拿到了一貧如洗這個(gè)成語，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“一貧如洗”，突然有一位同學(xué)說了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯(cuò)，一下就讓大家猜中了。他抽完 簽后，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個(gè)箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著眉頭，說：“這是什么呀？”有的張著嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。規(guī)則二，開始時(shí)不能說話，嘴不能做字的口型，可以 用簡單的畫來表示成語。那些蚊子總愛襲擊我，媽媽就有事沒事都揮動(dòng)著拍子，時(shí)而攪攪桌子底下，時(shí)而揮揮我的身后，甚至還站到凳子上去意圖消滅天花板上的蚊子。于是我叫來媽媽，媽媽一看見我，就大叫起來：“哎喲，你怎么在眼角上長青春痘了！”“都是蚊子咬的，我一定要報(bào)仇！”我向媽媽訴苦，媽媽幫我找來滅蚊拍。 有趣的打 蚊記 我是一個(gè) O 血型的女孩?！半u媽媽”防不勝防，小雞的隊(duì)伍亂陣了，長尾巴的“小雞”一下收不住腳，被我捉住了。我從開始到現(xiàn)在，連它的一根雞毛也沒摸到。我左撲 右閃的，時(shí)時(shí)刻刻都想捉一只“小雞”。 有趣的游戲 上體育課，同學(xué)們做完課間操，就在操場上做各種有趣的游戲?！袄销棥@得非常狡猾，趁“母雞’’不注意，飛快的往右一撲，“母雞’’發(fā)現(xiàn)，忙往后一閃，讓他撲了個(gè)空，“老鷹’’見一計(jì)不成施一計(jì)：他先若無奇事地走在“母雞’’面前，直到“母雞’’放松對他的警惕性，再來個(gè) “突然攻擊’’，這一招，“母雞’’肯定架不住。 游戲開始了。 老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞排成隊(duì)跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責(zé)任是保護(hù)小雞，不讓老鷹捉走小雞。自由的動(dòng)物世界里，各種動(dòng)物也都有自己特有的聯(lián)系 方式，并且依靠這種方式來進(jìn)行 語言 上的溝通，達(dá)到共同生活的目的。 我想，既然螞蟻這么聰明，也許還能利用氣味辨別誰是自己的親人。 在做完每項(xiàng)試驗(yàn)后，我都趕緊用放大鏡去觀察，發(fā)現(xiàn)有相同的結(jié)果：在螞蟻通過的路上都有一條細(xì)細(xì)的，幾乎是不被人看得見的痕跡，泥土也被濕潤了，我用手捏了捏，感覺手中的泥土粘粘的?？墒牵坏揭环昼?，奇跡出現(xiàn)了，一只聰明的螞蟻繞道找到了被石頭隔斷的原路線，螞蟻們又重新排好隊(duì)伍前進(jìn)了。那么，螞蟻排出體外的化學(xué)物質(zhì)和螞蟻身上的氣味起到什么作用呢？我采用了觀察法和實(shí)驗(yàn)法，分別在學(xué)校的花帶、河堤的草坪、奶奶家門口的果樹下做了幾次這樣的試驗(yàn)，在離螞蟻窩不遠(yuǎn)的地方放上一點(diǎn)糖，一個(gè)在外尋找食物的螞蟻 偵察兵 發(fā)現(xiàn)了，它在糖粒上停了一會(huì)兒，就立刻回窩了。 這個(gè)周末過得太有趣了！ 有趣的小螞蟻 每到夏天，我經(jīng)常在地上、墻上、墻腳邊或樹洞里等潮濕又骯臟的地方看見一群群的螞蟻，它們都有一些相同的現(xiàn)象，總是自覺地排著整齊的隊(duì)伍，在匆匆忙忙地搬家、尋找食物。媽媽拉長了聲音：“謝天 —— 謝地?！蔽蚁耄哼@個(gè)媽媽肯定怎么接也接不住“棄”字?！蔽液桶职窒嗷タ戳丝?，還偷偷地笑了。早飯后，爸爸像往常一樣拿著報(bào)紙看了起來。不出所料，到胡新玉接的時(shí)候果然接不上，我絞盡腦汁了一會(huì)兒，脫口而出“挑三揀四”這個(gè)成語。 首先，我們進(jìn)行了“熱身”比賽，老師出了一個(gè)“爭分奪秒”這個(gè)成語，同學(xué)們爭著回答“爭先恐后”“后繼有人”“人山人?！??這樣一示范是我們的詞匯量增加了許多?？墒俏覀兗依锖軠嘏?，充滿了歡樂的笑聲。我們齊聲要求爸爸跳支舞。爸爸說：“氣球?！蔽抑坏美侠蠈?shí)實(shí)地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學(xué)的一首古詩?！卑职植粫?huì)說了?！卑职竹R上說：“腳步。爸爸媽媽正在看電視，我靈機(jī)一動(dòng)，對他們說：“我們玩‘詞語接龍’吧。 教師對學(xué)生進(jìn)行文章開頭和結(jié)尾的作文指導(dǎo)。（學(xué)生評議，引導(dǎo)學(xué)生始終抓住重點(diǎn)的描寫、人物的描寫、環(huán)境的描寫進(jìn)行評議修改。） 四、交流評議，自主修改。 師：現(xiàn)在， 老師請同學(xué)們向作文挑戰(zhàn)，有沒有這個(gè)信心？同學(xué)們根據(jù)這里的圖示，回想一下剛才的游戲場面，用 8 分鐘的時(shí)間，用一段話把它寫下來。師：大家覺得剛才的游戲好玩嗎？（學(xué)生回答，教師板書補(bǔ)充課題：有趣的游戲）師：那么如果我們要把剛才的游戲?qū)懴聛恚瑢懗梢欢卧?，（板書：游戲過 程）那應(yīng)該注意什么問題呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出寫清游戲的名稱和規(guī)則，還要把游戲?qū)懙糜腥ぁ！? 老師采訪要表演的同學(xué)，請他說說感受。作文就是要像他一樣學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察，這樣寫出來的東西才真實(shí)。鼓聲開始就傳花，鼓聲停時(shí)，花落誰家，誰就要按老師紙條上的要求表演節(jié)目） 師：誰愿意自告奮勇當(dāng)鼓手呢？（選手腳敏捷的一生） 游戲開始，當(dāng)鼓聲停時(shí)，師用談話法對學(xué)生進(jìn)行寫作的啟發(fā)引導(dǎo)。 課前準(zhǔn)備：生：每人一本草稿本、一本作文簿、一支筆。 能對習(xí)作進(jìn)行自我修改和相互修改。同學(xué)們一下大笑著跳起來指著王皓天大聲嚷嚷著，“學(xué)豬叫！學(xué)豬叫！”，王皓天害羞地站了起來，不好意思的學(xué)豬叫了兩聲?！? 游戲開始了，石浩然是鼓手，他大方的站了起來，老師給他戴上眼罩，他摸索著從鼓上拿起鼓棒，一切準(zhǔn)備就緒，老師一聲令下“開始”！只聽鼓聲“咚”的一聲響了起來。他們怎么夾也夾不住，氣球從縫中飛了出來。氣球就像不聽話的娃娃一樣，到處亂動(dòng)。老師給我們分了六組，每組兩個(gè)人，我被分在了第一組。二、兩個(gè)人手拉手，背靠背，把氣球放在背縫上。 現(xiàn)在我還是念念不忘貼鼻子的游戲。同學(xué)們聽了都一蹦三尺高，非常高興。 緊接著，輪到我這一組，我們開始轉(zhuǎn)圈，再轉(zhuǎn)圈過程中，我也不是很老實(shí)，我看了別人的字。轉(zhuǎn)完了三圈后，她們連忙散開，想盡一切辦法讓別人露出字來，可是每一個(gè)人都很機(jī)靈，都靠在墻上，根本看不見。請四位游戲者站在一排，在他們背上分別貼一張 紙，接著手拉手圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)三圈，然后解散。最后，我和同學(xué)銘軒并列第一，還有獎(jiǎng)品呢！ 這個(gè)游戲可以在家里玩，樓下的空地玩??在任何地方都可以玩，和誰都可以玩。游戲開始時(shí)，我既興奮又緊張，就怕漏掉了“草莓蹲”三個(gè)字。當(dāng)石 榴的那位同學(xué)是喊口令的第一個(gè)人，她開口說：“石榴蹲，石榴蹲，石榴蹲了柚子蹲。輪到他了，他學(xué)著我的樣子，輕輕地對著球，吹了一口氣，竟然，他把球吹了進(jìn)去了。 游戲開始了，我緊張“死了”。我一進(jìn)門老師就說今天要玩游戲了，我迫不及待地沖進(jìn)門，坐到了座位上。第二組最搞笑了，是嚴(yán)怡夢和馮靖，嚴(yán)怡夢先做了一個(gè)高難度的舞蹈動(dòng)作“扳后腿”，馮靖趕緊扳起了后腿，沒想到，“啪”的一聲摔在了地上，小朋友們都哈哈大笑起來，馮靖也在一旁咯咯地笑起來。”大家紛紛議 論著。老師把我的畫拿給大家看，只聽見教室里響起熱烈的掌聲，大家都拍手叫好，稱贊我的畫，老師也伸出了大拇指夸我棒，我看著自己畫的笑臉小人，心里像吃了蜜一樣甜。畫完之后，老師把大家的畫進(jìn)行評比看誰畫的最好。那時(shí)，我想這次千萬不能再被抓了，誰知我又被抓住了，我可真倒霉啊！ 第三次劉一鼎抓人，結(jié)果和前兩次一樣，我又成了“老狼的美餐”，我當(dāng)時(shí)就難過地哭了。”當(dāng)老狼回答到十二點(diǎn)的時(shí)候，我還沒來得及跑呢，就被老狼抓住了。在這個(gè)游戲中，我想當(dāng)小朋友這個(gè)主角，因?yàn)槲遗懿讲豢?，如果?dāng)“老狼”肯定捉不到小朋友。我輸了。蘿卜說：“你輸定了！”而小兔子卻淡然一笑，我們也七嘴八舌的討論著到底誰會(huì)贏。 有趣的游戲作文 2 你玩兒過躲貓貓嗎？激動(dòng)人心，緊張刺激；你玩兒過蒙眼猜物嗎？各個(gè)記憶非凡；你玩兒過賽豆嗎？鍛煉手部力量與肌肉；你玩兒過拔蘿卜嗎？沒有？哈！那就跟我去看看吧。老師見我們玩得這么開心，也在一旁樂呵呵地笑著。在每組同學(xué)都寫完內(nèi)容后，將哪些寫有內(nèi)容的紙片混在一起，便可以隨意抽紙片了。 這次比賽我知道了要專心，我喜歡比手快！ 第三篇：【精】有趣的游戲作文 【精】有趣的游戲作文 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。老師把蘋果放在中間，讓兩人去搶，因他們出錯(cuò)了手，所以比賽以失敗而告終。 老師拿出食物讓我們觀察。 緊接著 ，老師開始宣布比賽規(guī)則，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著。 “丁零零，丁零零。他一會(huì)兒鼓起了腮幫，輕輕地吹了起來，吹出了一個(gè)巨大的“恐龍蛋”，讓同學(xué)們笑著、鬧著去抓這個(gè)大泡泡，誰知，剛一碰到大泡泡就爆了。 在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們玩起了吹泡泡。哈哈哈，笑死我啦?? 今天，這一次，這件事，深深的刻在了我的心里。游戲規(guī)則是：小組每人依次上臺(tái)寫一個(gè)字，最后一個(gè)人可以寫幾個(gè)字，這些字要組成一個(gè)通順的句子，時(shí)間總共是兩分鐘。劉清琳羞紅了臉，他們組也因此輸了游戲。因?yàn)榭磮D猜成語沒有猜出來的話就會(huì)挨一下手板，大家就都紛紛選擇了第一種 —— 我比劃你來猜。我們當(dāng)然感謝老師為我們隊(duì)作出的貢獻(xiàn)，雖然我們最后沒有贏得比賽；“敵隊(duì)”當(dāng)然是憤怒地罵老師是“叛徒”，講著講著我們便融為一體了。 游戲規(guī)則：分成兩隊(duì)，大家把腿分開，每隊(duì)第一位同學(xué)拿著球跑向一個(gè)地方再跑到這個(gè)隊(duì)伍的末尾，讓皮球從大家的胯下滾過去；第二位同學(xué)拿著第一位滾過來的皮球，重復(fù)第一位同學(xué)的動(dòng)作，率先做完隊(duì)獲勝?！庇行┩瑢W(xué)已經(jīng)迫不及待地舉起了手，老師左右為難，第一輪選了一個(gè)男生，把眼罩給他戴上，讓他轉(zhuǎn)了三圈，男生很 自信地邁開步子大步流星向前走，結(jié)果差點(diǎn)向觀眾撲了過去??終于他回到了大路上，結(jié)果女生們“使了個(gè)壞”，硬說向右，于是男女生開始了激烈的舌戰(zhàn)，但在兩方激烈的戰(zhàn)爭中，貼鼻子的人已經(jīng)“迷路”了，結(jié)果把鼻子貼在了眼睛下。 這個(gè)畫面逼真的捕魚游戲不但深深吸引了我，也讓我們?nèi)叶汲闪怂摹胺劢z”。一條藍(lán)鯊緊隨其后，好像是忠心護(hù)衛(wèi)它士兵?！澳鞘?！第一根“千年老根”下面這根“萬年老根”” 我也十分驚訝！ 徐云菲撿起一根銀杏樹葉，我也撿起一根，交插，“咔”我的葉子斷了，就這樣，一根，兩根??無數(shù)根，我一直在輸。 游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。 輪到我了，當(dāng)我的眼睛被蒙上后，眼前一片漆黑。我想，一定是被蒙上眼睛后，她迷失了方向。 上課了，老師在黑板上指了一個(gè)地方，讓我們分別畫了臉蛋，眼睛，眉毛，耳朵，嘴巴，還有頭發(fā)?！? 我們老師先發(fā)給我們每人一張白紙，第一組寫人物，第二組寫在什么地方，第三組寫什么心情，第四組寫在干什么，然后寫的東西連在一起就成了一個(gè)句子，最后將連成的句子，找個(gè)同學(xué)把句子讀出來。 接著，該我畫了，只見我不慌不忙的拿著筆小心翼翼地畫好了一個(gè)小人。 游戲規(guī)則是把同位的眼睛蒙住，然后，讓她在紙上畫小人。我左跑右跳的還說：“抓不到我，抓不到我，抓不到，抓不到我！”這么 一說，他就惹火了，沖著我追來。如果逃的人被抓了，那么他倆的角色就會(huì)互相交換，逃跑的人就變成追的人繼續(xù)玩游戲。做到這兒，我就知道要玩“貼燒餅 ”的游戲了。轉(zhuǎn)完三圈后，我們散開了，我還暗自得意呢 !不料，一散開就被被別人看到了自己身后的字，這些人實(shí)在太聰明了。有一個(gè)人非常聰明，看見了其中兩個(gè)的字。每人竭力去看其他三個(gè)人背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報(bào)出背上是一個(gè)“騰”字，先猜出者為獲勝。 我想下一節(jié)課再玩這個(gè)有趣的游戲！ 有趣的游戲作文 3 我們班最喜歡在睿達(dá)教育玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。“我們勝利啦！”拉拉隊(duì)高興的大喊道。 怎樣斗？原來是老師給兩個(gè)同學(xué)的背后貼一張紙條，看誰先看到別人的紙條，并大聲讀出詞語，誰就獲勝。老師和家長們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。 最先上場的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后 ，讓我們讀一遍。哈哈哈?? 接下來，鼓又開始響了，紅花又跳躍來了，越跑越快，我的心砰砰直跳，生怕落在我這里停了，當(dāng)我接了紅花，趕緊傳給下一人。鼓聲越來越大，紅花也在我們的手中飛快地跑，在同學(xué)們地手中劃出了一條條火紅的波浪線，像綻開的一朵大紅花。 這個(gè)游戲真有趣，我真喜歡這個(gè)游戲。我用脖頸緊緊夾住，像小螃蟹慢慢的走過去。 比賽開始了，只見老師放好氣球，我們抬起腳，輕輕的落在地上。三、如果參賽者用手觸碰氣球，將會(huì)失去比賽資格。 有趣的游戲作文 10 今天上作文課，老師帶我們玩了一個(gè)刺激的游戲，叫運(yùn)氣球。 游戲開始了，大家很激動(dòng)，第一個(gè)上場的是萬姿雅，她首先戴上眼罩