【正文】 有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試 ? 學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學發(fā)生爭執(zhí)。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。數(shù)學，做習題 。學會學習學生的主要任務，就是學習。” 學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。上課了 !“唉，今天我這根“柱子”還沒上場呢 !”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進了教室。在第二個“柱子”前她最終沒能 逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔當“柱子”。 “一二三，開始 !”號稱“系結女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個結，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。規(guī)則是這樣的：四五個人一只手插著腰，圍成一個圈，另外四五個數(shù)量相同的自由人，每人找一個對應的“柱子”，將紅領巾系在“柱子”的手臂上。 踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來了期盼已久的課間十分鐘。我也會更加 珍惜五年級這寶貴的時光，更加努力學習，取得更多優(yōu)異的成績，成為油田一小一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，我們一起努力吧！ 描寫校園的生活的作文 600 字篇 2 課堂上，我們努力學習，在知識的海洋里遨游。教育中心的領導還為我們班頒發(fā)了“博客之星優(yōu)秀班級”大獎。當我朗讀張博翰的作文時，臺下還響起了熱烈的掌聲，這是對我最大的鼓勵。 在上臺之前，我們在后臺既緊張又興奮地等待著。 描寫校園的生活的作文 600 字篇 1 時間過得真快，轉眼間，四年級就要結束了，再過一年就要小學畢業(yè)了。媽媽還說胖大海有潤喉、止咳的功能。這時，棉絮毫不客氣地從胖大海身上的四面入方?jīng)_出來。張開幾個小嘴，黑色的棉絮探出頭來，向我揮手。我睜大了眼晴，目不轉睛地盯著胖大海。我用疑惑的目光望著媽媽。在橄欖干的尾部，有一個尖尖、短短的小尾巴，宛如小針頭。 我也從中學到了一些人生哲理：如果你去認真對待一件事情，不粗心，不偷懶，你就會得到好收獲。我在想，第六題又沒寫怎樣修改，怎么能怪我呢？我走在廁所旁，那不爭氣的淚水從眼眶里掉了出來，我哭了，哭得非常傷心。第一、三、四、五、七、八、九、十、十一題都打了滿分，直有六、十二題各扣了 5 分。做完后，我把試卷從頭看到尾。 可伍老師似乎沒有看到這一幕，仍然給每人發(fā)了一張試卷，邊發(fā)邊說，我們根本不想聽。那天晚上，我們認真的做著作業(yè)。 葡萄園之行，不但讓我們了解了葡萄種植、采摘的知識，還使我們懂得了只有辛勤的付出才可能有豐收的喜悅，這對我們學習來說也是一樣的道理。 在陣陣飄來的葡萄清香里，在滾滾升起的熱氣中，我又剪下了兩串紫葡萄和兩串青葡萄，一部分送給爺爺奶奶，一部分準備留著自己慢慢吃。 隨著報社老師的一聲令下，小記者們爭先恐后地采摘起葡萄來。學校里還有一座氣象站，每天通過學校廣播發(fā)布天氣預報，全村的人都能聽見，這讓我很羨慕。 這次新安旅游真讓我難以忘記。老爺爺寫第一個“山”字時他的動作就像舞箭一樣的，把山點一點，眨眼間把“山”寫好了，他的動作是那樣 的有力、自如，我都看呆了，我心里想：老爺爺?shù)恼媪瞬黄鸢?！字寫得這么漂亮，他從小肯定花了很多的工夫，才寫出這么漂亮的書法，我真羨慕老爺爺??！ 接下來我們又到了另一個景點，新安漂流，這里的水是奇山異水，天下獨絕之稱，有清涼世界的美譽，聽導游叔叔說，在炎炎夏日之中，新安就像一只“冰箱”一般，晶瑩冰涼，頗有奇趣。如果沒有導游阿姨帶著我們的話，我們可真走不出來了。我端起牛奶，對著射進來的陽光，牛奶反射出了七彩的光芒??從那以后，我每天都給媽媽熱牛奶。我不解地去問：“媽媽，你為什么不喝？”“我不舍得喝女兒親手為我熱的牛奶。難道媽媽沒看到？我找到媽媽后，特地給她說了。我不是不會操作，而是不曉得這熱牛奶需要多大的火候及時間。“呼 —— ”我輕輕地吁了口氣，幸好老媽沒發(fā)現(xiàn)我。我呆呆地望著眼前的牛奶，思索著到底做些什么好呢？濃濃的奶香味，給我了一絲靈感。 晚上，孩子們在帳子里緊緊地擠在一起睡覺了，桑娜不時地望了望窗 外，一直很擔心漁夫?！班?！太好了！”其他幾個也都在說。半晌，他們沒哭了?！岸鳎瑢?，只是怕你不會同意，沒和你明說！”桑娜連忙解釋道。 這就是我最喜愛的老師：沈老師。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。沈老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭。早晨，一進教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學就再站在門外讀。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經(jīng)的說：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說哦！”。他笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。 海浪無聲，踏遍天空盡頭角落；細雨無聲，滋潤無邊蒼茫大地；師恩無聲，默默耕耘無私奉獻，就像泰戈爾在詩中寫道：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。我喜歡散文，您上過的課文《山雨》至今還讓我記憶猶新，我欣賞散文中如夢幻般的情思，更喜歡您飽含深情地朗誦，“在雨中，所有的色彩都融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼??流進我的心胸”，在您的朗誦中我恍如身臨其境，走進了山雨里，一股鮮活的綠意撲面而來，一點點綻開在心中，我仿佛化作了一滴雨水，在輕輕地回應著您，這段話伴隨著您柔美的嗓音深深地映在了我的腦海里。她們就是對您，我敬愛的陳老師的真實寫照。 每天早上，我來到教室，與學生們一起早讀，從最簡單的“ 1+1”開始到乘法口訣表；上課鈴一響，我說：“上課！”學生們一齊站起來異口同聲：“老師好！”然后開始新一天的課程，給他們傳授新的知識。 初一的校園生活就是這樣，有苦有酸，有開心，也有不開心，但是就是這些事情編織成我們快樂的初一生涯，讓我度過了充實豐富的初一生活。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開心。 初一的書很厚，每一本都很厚，初一的書很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語和歷史，幾乎要從頭背到尾。初一的校園生活，好枯燥，好枯燥。雖然一樣都是學生，一定都在學校學習，但是我覺得我的校園生活和以前 大不相同了。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 校園啊，一道獨特的風景。但也有些貪玩的同學，還留在學校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書包走出校園。老師卻說，沒什么，為的是交流，下次再來。 太陽升到頭頂，這是中午的休息。如：綜藝節(jié)。 高中生的學習是緊張的，但也不乏味。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都就是那樣自然， 一切都就是那樣舒服。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。 童年的桃花總就是燦爛的；童年的日子就是不知憂愁的；校園生活就是純真的。只有與別人合作，才能取得更大的成功。當時我也不知道“走 步”是什么意思，我想：“走步”難道是拍著球不跑，而是走？我很疑惑。 自從我打籃球，我明白了很多打籃球的規(guī)則，在還沒有舉行我們班與四年級四班的比賽時，我與別的同學打比賽的時候，我總是二帶，他們都叫我“二帶王”。我們本來對宋一安就沒有好感，這樣一來，我們和宋一安的誤解就更大了。 打籃球難免會受傷。本人上場 5 分鐘，就被換下。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢 —— 有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。有的聚集在長廊上，談笑風生 。我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸 福地享受著爛漫的校園生活?？尚倪€在回憶著剛才的那段快樂而緊張的場面。劉苗紅不愧為“系結女王”，前面的四個自由人都陸續(xù)被抓，有時她能順利連跑兩個圈。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領巾打結好結，就跑向前一個“柱子”繼續(xù)解結，并又迅速打結。六年級的學哥學姐們一個箭步?jīng)_出來，占領了內操場，操場上頓時沸騰了起來。急中生智，大家就充分利用了集體合作精神，制定了一個天衣 無縫的計劃：每次作業(yè)，都安排好，讓一個同學做數(shù)學，一個做語文，一個做英語??以此類推，反正每科都會有一個人做，然后再交換一抄，就 ok 啦 !是不是方便快捷又省事呢 ?佩服吧 ! 更有甚者，因為忘記了某科還有作業(yè)，導致上課老師要檢查時才恍然大悟。所以，同學們每天都被書海題海淹沒?? 鏡頭一：高超的拖堂術 “鈴鈴鈴?? ”同學們期待已久的下課鈴終于響起，可數(shù)學老師還站在講臺滔滔不絕地講著他的什么三角形，勾股定理，唾沫星子四處飛濺，竟也絲毫沒發(fā)覺，可憐了我們的前排同胞們。有時，淘氣的小鳥還把金色的果實啄下來呢 !撿起“扁豆角”，剝開一看，幾個褐色的種子并排躺在里面，光溜溜，亮晶晶，真讓人喜愛。小朋友們在樹下跑著、跳著，玩起了踩光點的游戲，快樂的笑聲在校園里回蕩。當我看到值日生掃走落花，或是看到有人從落花上走過，踩爛了花瓣，我就會想：可惜了，美麗的花 ! 秋天，草木枯萎，黃葉飄零，可那棵合歡樹依然那么綠。柔軟嬌美的花，在綠葉的襯托下，更加美麗動人。 春天，萬物復蘇，百花盛開，許多樹冒出嫩綠嫩綠的新葉。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落?！?，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的 肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖。 年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。到了那里，他們準備去撿他們扔下的東西，一對夫婦開心地告訴他們，一袋米掉下來解除了他們的饑餓；又看見一個小姑娘在哭，她說，從天下掉下來一把小刀，把她們家的小狗叉死了；他們又看見一個小孩正在笑，他說，他爸爸朝對面村子放了個屁，那個村子就爆炸了！”聽到這里，我們笑得前仰后合?！痹捯魟偮?，其他同學眼睛發(fā)亮，好像有心靈感應似的，一起大 聲讀道：“打點 DDV（殺蟲劑），不知死多少？”緊接而來的是一陣爆笑“哈哈哈??哈哈??”幸虧老師不在，要不，那些男生就都完了。校園里，笑聲一浪高過一浪。 來到餐廳正對的公寓樓北，發(fā)現(xiàn)有一棵葉子很少，花朵遠比其他繁盛的多的海棠。 走過餐廳西側，兩株法國梧桐正舒枝展葉，這是建校時唯一留存而不是移栽的樹，枝上喜鵲的巢依然在，四年了，它們一直住在這里，給我們報告一個個喜訊。白色的梨花一朵挨著一朵，它們笑著：“我在開花！”不過十來株，也不甚高，卻滿樹潔白，使出渾身解數(shù)璀璨著春天。 放下手中的紅筆，挽著苗兒的手走在校園明媚的陽光下。哦，美麗的合歡樹，我喜歡你 ! 小學的描寫校園作文 600 字篇 3 今年的春天來得格外早。 剛清掃過的地面，霎時鋪上了一層“金毯子”，踩上去軟綿綿的，可舒服了。絨花到了晚上就合上了花瓣，好像孩子進入了甜甜的夢想。那一朵朵絨球似的花兒散發(fā)出淡淡的香味，引來一群群翩翩起舞的彩蝶和蜜蜂。 一陣微風拂過，葉片左擺右搖，真像一個亭亭玉立的少女在跳著優(yōu)美的舞蹈。這些樹木給校園增添了不少色彩，但最惹人喜愛的要數(shù)教室前面的幾株高大的合歡樹。得到崗位后，自然要工作，再每月領取工資，在這個小社會中使用。該談談作業(yè)了，老師可以把作業(yè)題目編成簡單的小游戲，發(fā)送到各個同學的 電腦中，同學們再去完成，就可以在玩中獲取快樂，獲得知識。 而教室呢？統(tǒng)一使用多媒體設施，每個位置都有一臺計算機。操場景色怡人，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的草地、郁郁蔥蔥的樹木，與美麗的花朵 ，給同學們一個學習過后休息、放松、玩耍的好去處。 我喜歡校園里的合歡樹 ! 第二篇：小學的描寫校園作文 600 字錦集 小學的描寫校園作文 600 字錦集六篇 在學習、工 作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。 這時，合歡樹那一串串的果實掛滿了枝頭。合歡樹的葉子很特殊，看上去既像含羞草又像小小的鋸齒。 早晨，我們走進校園，偶爾能看到合歡花隨著清風，打著旋兒，輕輕地落下。可是，合歡樹卻悄悄地落葉了，枯葉落盡，枝丫上孕育出無數(shù)的花蕾。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。 我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)?？粗芾蠋煖厝岬哪抗?，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我