【正文】 為了解開這個謎，老師要開始做實驗了，老師先把雞蛋放進第一個杯，雞蛋迅速沉了下去。第三天，部下來報俘虜又漂回來了。同學們一聽見講故事，便高興起來了。就這樣，我過了一遍又一遍的竹竿，可有些人就很搞笑，不是鞋夾掉了，就是被跘了一跤。我上以后，掃的速度超快，一個圈子，十有八九個都被我掃到了。游戲規(guī)則：先讓一個人蹲在中間，他拿著竹竿掃人，掃到誰誰就和 他交換位置。有些男生干脆就不跳了，和那些被淘汰下去的人在那看熱鬧，這堂課讓我不禁有些失望?！庇械倪€說：“那個老師十有八九是教體育的吧？” 這時候，我插了一句：“不會是跳舞吧？”來到操場，只見和音響都在操場上，真的是跳舞，有些同學就盯著我看，不會把我當成暖洋洋了吧。我以為很簡單，結果一試，把磁鐵貼上了頭像的嘴角邊，引得全班同學哈哈大笑，連我自己也忍不住笑了。“停 !”老師一喊，緊張刺激的吸乒乓球游戲結束了。我深呼吸幾口氣，給自己打打氣。 小學生描寫動作的作文 400 字篇 8 “六一”兒童節(jié)那天，老師為我們準備了形式多樣的游戲活動。幾個男同學疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了 !紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。和諧校園是老師對學生的關心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進垃圾箱的情景 ...... 雖然我只是一名小學生，但是，我也很想為 創(chuàng)建文明校園，和諧校園 做出我的一份貢獻。 活動最后我榮獲了 服務之星 的稱號，并獲得了六十塊錢的書，這或許算不了什么，但是這是我勞動所得，這僅僅是屬于我自己，所以它對我有更深的一層意義。這些都來自于書，來自于在書城實踐活動的收獲。從《簡愛》到《羊脂球》，再到一部部小說集，其中的內(nèi)容讓人難以忘懷 —— 忘不了那句 當回憶起往事時，他不會因虛度年華而悔恨。 的確，很輕松。 小學生描寫動作的作文 400 字篇 6 這個暑假，我去京廣書城實踐了十天，這十天，是我獲益最大的十天。可是老師說做任何都不能半途而廢呀 !一想到這，干勁不知怎的，又全跑回來。當我把每一格都擦拭一遍后，抹布完全變了樣，簡直是剛剛把白抹布換成黑抹布似的。這一課，使我深受啟示。但我覺得唱得最好的還是搞笑大王 —— 羅淵博，他唱《發(fā)如雪》大但的做出那些擺酷的動作，樂得我們哈哈大笑！這就是我們班舉行 的慶六。哦，還沒給大家說呢！我還當了班上的攝影師，給同學攝影。窗子上 ，天花板上，電風扇上，到處都是五顏六色的。那一天，我們班舉行了慶六。我們當然沒忘合影了，在小隊的旗幟下，我們又拍下了一張張笑臉！ “地球一小時”只是一個象征。好不容易找到一個，可還有五張沒找到咧！費盡“千辛萬苦”，終于找到了五張紙。就這樣，“簽名宣傳活動”圓滿完成。遇上了第一位居民，李由自告奮勇做起了宣傳先鋒，向居民講述“地球一小時”的環(huán)保目的。只要你付出勞動就一定會拿到上帝為你精心準備的禮物 —— 收獲！ 小學生描寫動作的作文 400 字篇 3 “地球一小時”活動，由“世界自然基金會”組織，讓世界人民在每年三月的最后一個星期六晚上八點半到九點半，將家里不必要的燈光熄滅的一項重大活動。我一放學，就去澆水。我們分工合作，媽媽播種，我去挑那一通又一桶的沉甸甸的水。回頭一看，媽媽早就把一半的草鋤完了。 媽媽的態(tài)度與我截然不同，他二話不說拿起 鋤頭就干。 今天，天氣很好我和媽媽一起去種地。這場比賽真是既驚險又 刺激，可謂驚心動魄。于是，我們前后聯(lián)攻，終于把他們打分開了。我們知道這樣下去不是辦法，于是便和張哲凱交換了眼色，兵分兩路逃跑了，他們也不甘示弱分別來追趕我們。于是，一場大戰(zhàn)拉開了序幕。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是為大家收集的小學生描寫動作的作文 400 字 10篇，希望對大家有所幫助。 接著是貼鼻子比賽，同學們用自己的紅領巾蒙上眼睛，然后拿著“鼻子”磁鐵往頭像鼻子的位置貼上去，貼中 了為贏。在同學們的鼓勵聲中，我仿佛又從困難中站了起來，我不管三七二十一，只管盡力地吸，速度越來越快，“十秒，九秒，八秒??”我吸了一個又一個。我走上“賽場”，心里很緊張，手心都冒出了汗。妹妹獲得了冠軍，媽媽獎勵了一根冰淇淋。因為弟弟不服輸，所以一直手舞足蹈的為我加油。 兩個人必須要讓乒乓球不能落在地上，兩個人互相擠，一個人把另一個人擠出去圓的那個人就是冠軍，但要是那個人的球落地了，那可就?哈！”于是我叫來弟弟 妹妹，他們也特別興奮。 我多么天天都有這樣的課呀！ 小學生描寫動作的作文 400 字篇 8 在我記憶中，有許許多多事情讓我值得我去品味，去琢磨，而那次的活動讓我終身難忘。這時哨聲一響，我們把竹竿放回去以后便迅速歸隊。 當我知道后，心里想：切，這不是張飛吃豆芽 —— 小菜一碟。 第二次上課，我對課的有了個 180 度的大轉彎。 開始跳了。 同學們，行動起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個快樂的學生 一個讓家長，老師放心的文明青少年。 下課后，同學們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。 創(chuàng)建文明校園，和諧校園 是老師和同學共同奮斗的目標。 這是一篇以敘事為主的習作。 一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道說什么，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌說起春春剛才的動作，結果我同桌比我笑的 `更猛，直接趴到桌子上去了。在做完了類似“丟手絹”的活動方式后，小隊活動結束了。等簽名完后，我們幾個人找啊找，草叢看過了，門前看過了，就是不見紙的蹤跡。盡管有部分居民拒絕簽字，但我們藍 天小隊依舊找到了十多位居民，向他們灌輸了熄燈的環(huán)保目的，并取得了他們的簽字。帶上隊旗，帶上宣傳海報，我們四處尋找居民簽名。雖然我在知識的海洋中遨游，而自己在知識還比不上海洋里的一滴水，這是因為我看的書太少的緣故，今后我一定要多看課外書，多參加課堂活動，增長知識，開闊視野?！边@時，我也悟出了一點道理。為了解開這個謎，老師要開始做實驗了，老師先把雞蛋放進第一個杯，雞蛋迅速沉了下去。第三天，部下來報俘虜又漂回來了。同學們一聽見講故事，便高興起來了。 大課間給了我們太多太多；大課間是充滿著我們歡笑 的地方，也是一個增強友誼的地方。 終于，“乾元靈豹”元氣大傷，倒在了地上。 看樣子他們想先夾攻消滅“摩天云甲”，再來對付我的“嘯天神虎”。 一開始，我就直接讓“嘯天神虎”進攻對方。 小學生描寫動作的作文 400 字篇 2 課間有快樂的天地，有我們珍貴的友誼，有我們開心的笑聲！ 最近我們班流行玩陀螺，下課時，走廊、教室后排老是被圍得水泄不通?！? “你想買書嗎？我那有，很便宜賣，不像你！你買就 2 元，咋樣？你也 2 元吧！別啰嗦了?！彼麧M臉堆笑。一問價，要 8 元，我瞪眼 ：“定價是 12 元，你要 8元??？”那同學看我不高興，急忙說：“要歸要，你給多少？”這家伙還真會做生意！我得好好砍砍?！澳?6 元，不能再少了，出血價了。我大聲 地吆喝：“要想文武雙全，就到我這里來。消息激動了不少人，更樂壞了我這個“購物狂”。 原來勞動就是這樣的感覺，那我以后一定多多勞動，不僅讓自己獲得快樂，更要讓更多的人獲得快樂。我一屁股坐在床上，心想：“唉 !累死了，干脆不干算了。先從書桌入手，我先將書柜上的書一疊一疊全搬下來，用抹布一擦，啊 !原來潔白的抹布一下子就染上了黑色。 在這個星期二的班隊課上，老師教我們更深入的灑掃應對，使我們更加了解了灑掃應對的內(nèi)容。我以為很簡單，結果一試，把磁鐵貼上了頭像的嘴角邊，引得全班同學哈 哈大笑，連我自己也忍不住笑了。“停 !”老師一喊，緊張刺激的吸乒乓球游戲結束了。我深呼吸幾口氣，給自己打打氣。 小學生描寫動作的作文 400 字篇 3 “六一”兒童節(jié)那天，老師為我們準備了形式多樣的游戲活動。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來的嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒死，還漂回來。當老師把雞蛋放到第二個杯中雞蛋就浮在水杯里，我 們就感到奇怪。更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，怕得罪神靈就把他們給放了。 老師說“：從前，羅馬有個大將。 小學生描寫動作的作文 400 字篇 2 星期五第一節(jié)是本學期的課堂活動課，我們坐在教室里靜靜地等待尚老師來?！? “你想買書嗎？我那有，很便宜賣，不像你！你買就 2 元，咋樣？你也 2 元吧！別啰嗦了?！彼麧M臉堆笑。一問價，要 8 元，我瞪眼：“定價是 12 元，你要 8元啊？”那同學看我不高興，急忙說：“要歸要，你給多少？”這家伙還真會做生意！我得好好砍砍?！澳?6 元，不能再少了，出血價了。我大聲地吆喝：“要想文武雙全，就到我這里來。消息激動了不少人，更樂壞了我這個“購物狂”。 大課間給了我們太多太多；大課間是充滿著我們歡笑的地方，也是一個增強友誼的地方。 終于，“乾元靈豹”元氣大傷，倒在了地上。 看樣子他們想先夾攻消滅“摩天云甲”，再來對付我的“嘯天神虎”。 一開始，我就直接讓“嘯天神虎”進攻對方。一活動，怎么樣？好玩吧！ 小學生描寫動作的 作文 400 字篇 10 課間有快樂的天地，有我們珍貴的友誼，有我們開心的笑聲！ 最近我們班流行玩陀螺，下課時，走廊、教室后排老是被圍得水泄不通。班長唐心雨也給大家演唱了《我的中國心》。活動開始了，由李 騰蛟和楊瑩主持，她們主持得十分風趣，她們先叫同學們上來表演。一的活動。 這是我第一次勞動，也是快樂的一次勞動。我和媽媽一起照料著充滿希望的大蒜苗苗兒。我們把地弄好，我便在地里戳好了無數(shù)個小洞洞，它們井然有序的排著隊。這時我突然靈機一動，用一塊尖銳的石頭往草根處挖不一會兒草就被我拔出來了。這地雜草重生，踩上去硬邦邦的，跟平時地理那松軟的土一點也不一樣。同時勞動又是艱苦的。一下、二下、三下，四下??啊，跳了七個，我高興地大喊：“啊，我會了。”媽媽同意了，她告訴我學跳繩的方法，要腳到、眼到、手到。我又試了一次，還是沒跳過?！贝蠹衣犃撕螅偷讲賵錾暇毱鹆颂K。在做完了類似“丟手絹”的活動方式后，小隊活動結束了。等簽名完后，我們幾個人找啊找，草叢看過了，門前看過了，就是不見紙的蹤跡。盡管有部分居民拒絕簽字，但我們藍天小隊依舊找到了十多位居民，向他們灌輸了熄燈的環(huán)保目的，并取得了他們的簽字。帶上隊旗，帶上宣傳海報，我們四處尋找居民簽名。小作者注意通過“我們班的同學春春”的一個有趣的動作 —— “把兩個手的食指伸出來，然后用指尖碰指尖”來表現(xiàn)人物，非常傳神，能夠打動人心。 還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個搞笑的動作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同 桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。我以為很簡單，結果一試，把磁鐵貼上了頭像的嘴角邊，引得全班同學哈哈大笑，連我自己也忍不住笑了?！巴?!”老師一喊，緊張刺激的吸乒乓球游戲結束了。我深呼吸幾口氣，給自己打打氣。我今天真開心??！ 小學生描寫動作的作文 400 字篇 4 “六一”兒童節(jié)那天，老師為我們準備了形式多樣的 .游戲活動?？赡苁俏覄偛蓬欀瓿勺约旱淖髌范紱]注意到別的小組，看一下，同學們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉！我們還沒做完，你干嗎把它吃掉??！”“怎么辦，還缺一個做頭發(fā)的東西。 小學生描寫動作的作文 400 字篇 3 張老師一聲令下“開始！”同學們都像中了頭獎一樣“哇！”一聲后便做起了水果拼盤來了?？墒抢蠋熣f做任何都不能半途而廢呀 !一想到這，干勁不知怎的，又全跑回來。當我把每一格都擦拭一遍后，抹布完全變了樣，簡直是剛剛把白抹布換成黑抹布似的。這一課，使我深受啟示。這讓我懂得了只有團結起來才能成功。終于到我們出場了，我鼓起勇氣拼命地踩氣球、回答問題?！蔽业暮门笥褎珎牡卣f：“氣球都快被他們這些小屁蟲踩光了，我們踩什么 ?總不能踩空地 板吧 !“說著就傷心地哭了。輪到五級班的孩子上場了。 兩個小男孩急切地跑過來說：“我們先上場。還有一位老師，原來我們要和大孩子比賽啊 !老師把袋子里五顏六色的氣球全都倒在了地上，一朵朵輕飄飄的彩云落地了。還是對作文一籌莫展嗎？以下是為大家收集的小學生描寫動作的作文 400 字 10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。這時，我突然猛撞“赤焰神鳥”，終于打敗了它。我們左右沖突，就是敵不過他們?？?是“乾元靈豹”和“赤焰神鳥”配合得天衣無縫，差點把“摩天云甲”給撞飛，我們不得已只得邊打邊逃，漸漸地，我們被逼到角落。 我方是由我的“嘯天神虎”和張哲凱的“摩天云甲”組成的聯(lián)盟軍，而對方則是陳奕宇的“乾元靈豹”和張焱的“赤焰神鳥”的聯(lián)合隊。莫糧稀給我們演唱了《老鼠愛大米》。主持人李騰蛟、楊瑩合唱了《寧夏》，她們邊唱邊跳表演得十分精彩。我在書中選了一只可愛的小貓、一個美麗的小女孩和一個英俊的小男孩做畫