【正文】 在新的學(xué)期即將開始時，我園滿懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足，繼續(xù)作好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，全園努力奮斗，成為家長信賴的園所。在設(shè)備上，園長及其他領(lǐng)導(dǎo)更是努力為我園幼兒創(chuàng)造最舒適的環(huán)境。把教育內(nèi)容緊密的結(jié)合在藝術(shù)加工后墻飾之中，并能根據(jù)墻飾中的可變因素，進行不斷的修飾。 我園努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，以發(fā)揮隱性教育功能。 本學(xué)期，為了更好地進行家園互動，家園共育，我們進行了“千名教師進萬家、萬名家長進校園”的活動。 要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。 （三）加強了幼兒特長班的管理。 為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動。 （一）師生“小小志愿者”活動 四月份，我園師生參加了以“我是文明小使者”為主題的愛護環(huán)境人人有責(zé)活動。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。 （二）加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。 三、保育工作。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。積極開展藝術(shù)教育活動，為幼兒特長的發(fā)揮，為 幼兒展示才藝本領(lǐng)搭建平臺。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習(xí)慣。 我園嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。同時，也明白了只有把教育實踐活動與自己的工作實際緊密結(jié)合起來，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，才能達(dá)到這次群眾路線教育實踐活動的真正目的?，F(xiàn)具體總結(jié)如下： 一、思想政治方面。在來年的工作中 ，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上一層樓。使幼兒園藝術(shù)特色教育更加深入，切實豐富的全面的開展，而不是只局限于部分孩子的演出 上；與保教工作相結(jié)合，形成教育主題化、日常化、全面化。加強教研工作，各教研組開展觀摩交流活動，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)討論→實踐觀摩→反思總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，促進教師成長。關(guān)注每個環(huán)節(jié)的教育，促使保教質(zhì)量得到進一步的提高。 積極開展各項學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)成長。各班還充分利用家長資源，邀請家長在特色教育活動積極參與，或幫忙、或提建議、或參與，總之，充分調(diào)動了家長的積極性。本學(xué)期強化班長的管理意識，重視本班 保教的銜接工作，教師與教師之間的團結(jié)、配合、交接工作，對幼兒的保教要求三位教師經(jīng)常溝通交流；班長要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，每月兩次班會記錄，管理好本班的班務(wù)工作。我部門注意發(fā)揮年級組間同年齡段、差別小、團結(jié)、集思廣益等特點，在各方面輔助保教部門進行業(yè)務(wù)研究活動，充分發(fā)揮了四個年級組長在各項活動、研究中的帶頭做用。每天教師都有重點的指導(dǎo)活動區(qū)活動；每月堅持兩次新材料的投放使用。在 3 月和 6 月我們進行了班級環(huán)境、樓道環(huán)境評價工作，在創(chuàng)設(shè)時注意體現(xiàn)主題的教育性、游戲性，加強了幼兒的參與性、師幼互動的作用，切實達(dá)到環(huán)境育人作用。指導(dǎo)教師將理論聯(lián)系實際，開展了觀摩課活動；作課過程中教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教學(xué)具，從目標(biāo)上突出年齡特點，本班特色及藝術(shù)特色，注意突出重難點和解決的有效策略，很多教師的活動非常出色，體現(xiàn)教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力的提高，教學(xué)水平在大踏步的前進。日常指導(dǎo)激勵為主，評價為輔的原則，促進了教師積極主動的發(fā)展三、教育教學(xué)及家長工作： 教學(xué)備課：開學(xué)初明確備課要求，教案書寫認(rèn)真、按要求，格式準(zhǔn)確；活動目標(biāo)正確、清晰，符合幼兒發(fā)展和活動內(nèi)容的選擇；課前準(zhǔn)備教具學(xué)具充分，加強幼兒已知經(jīng)驗的考慮；過程步驟清楚，層次分明，重難點準(zhǔn)確，策略得當(dāng)。協(xié)調(diào)好本部門各項工作，定期召開部門會議，大家常溝通，各負(fù)其責(zé)，人性化管理；做到保教并重，教養(yǎng)結(jié)合。繼續(xù)做好各項常規(guī)工作評價標(biāo)準(zhǔn)，獎懲細(xì)則；加大管理督導(dǎo)力度，日常督導(dǎo)與評價相結(jié)合，與評價和崗位練兵活動相結(jié)合，促進肯定教師的成績成長，積極投入新的工作。加強這方面的工作指導(dǎo)尤為迫切，主任和保健醫(yī)都下到一線，從實際操作中幫助指導(dǎo)，指導(dǎo)教師培養(yǎng)常規(guī)一定要從幼兒年齡特點教育目標(biāo)出發(fā)，循序漸進不要過于急躁。保教部門在開學(xué)初召開部門會議，明確一日生活各環(huán)節(jié)教師與幼兒常規(guī)要求；并深入各年級組 各班指導(dǎo)常規(guī)工作，梳理規(guī)范活動各環(huán)節(jié)。本學(xué)期我園始終堅持以保教并重，以培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)；以《西安市等級辦園標(biāo)準(zhǔn)》一級園為準(zhǔn)繩，努力打造園所環(huán)境，優(yōu)化師資隊伍。 結(jié)果：通過晨間談話，集體活動來引導(dǎo)幼兒不吃零食，不亂扔垃圾。 七、借東西要還，損壞東西要賠。 五、嚴(yán)格遵守請假制度和園里紀(jì)律，按時上班、接班，不漏崗，不缺勤。 附件 1 實習(xí)生守則 一、明確實習(xí)目的，了解實習(xí)計劃及有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù)。不能獨立地組織幼兒一日活動，不能完成實習(xí)任 務(wù)。保教工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。 六、實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)： 優(yōu)：工作積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守園里紀(jì)律和實習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實際，保教工作內(nèi)容和方法符合科學(xué)性、教育性原則。 保教實習(xí)以 2 人為一個實習(xí)小組，每天輪換的辦法進行實習(xí)，實習(xí)生每天分上午班，下午班。 四、實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo) 實習(xí)工作由學(xué)前教育系組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊教師具體組織管理。 每個實習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助下，參與指導(dǎo)教師組織的各項活動。 學(xué)會給教養(yǎng)員配班，協(xié)助本班教師組織各項教學(xué)活動。 通過對保育員全日工作的實習(xí)，進一步增強學(xué)生的勞動觀念和艱苦奮斗的思想作風(fēng)，樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。當(dāng)然這些要求不是過份的。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。 我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。 在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。有一次，我答應(yīng)他們， 他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保 育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。促使我們在以后的工作中更好地為幼兒服務(wù)。盡管其中發(fā)生了一點點小小失誤，但我也發(fā)揮出了最好水平，取得了優(yōu)秀成績，并獲得了“全能二等獎”。 在最后一個環(huán)節(jié)“講故事”比賽中，我是第四個上場。比賽中，保育老師個個不甘落后，都拿出了自己的最好水平。當(dāng)輪到我上場時，領(lǐng)導(dǎo)同事們幫我加油打氣，并給我吶喊助威。其實在比賽前，我也練過各種各樣的發(fā)型，跟我們班張老師也學(xué)了好多，但苦于扎的速度慢，又加上比賽中的高度緊張，害怕時間來不及，也就給放棄了?；叵肫疬@一路艱辛歷程，心中感慨萬千，比賽前的“學(xué)”與“練”、比賽中的“快”與“精”、比賽后的“悟”與“思”，讓我在又一次歷練中成長。午睡時要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。戶外活動時提醒小朋友們注意安全，適時的增減衣物 。依舊清晰地記得第一天入園時，我?guī)е闷婧推诖哌M了小一班的教室，墻上貼著各位小朋友的個人寫真以及活動照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，充滿了 一種童趣而溫馨的感覺。下周星期一去荷花池幼兒園見習(xí)，是一所以親子共讀為特色的幼兒園。今天吃自助餐，好豐盛啊 !有專門的記錄評價人員來觀察班上的每位小朋友拿勺子，筷子，鑷子，夾子，端碗等小肌肉精細(xì)動作發(fā)展能力。今天，小寶拿來一本書，要我和他一起看，他就這么自然隨意地坐在我的腿上，想當(dāng)初，他從未正眼瞧過我 !一句話也沒跟我說過 !不像呱呱小石頭他們，一直爭著搶著往我身上爬 !說到這兒，我又想到應(yīng)彩云老師說的教師的威嚴(yán) 問題，能讓小朋友“欺負(fù)”到老師頭上嗎 ?好吧，我認(rèn)了。后來，大概第五次見習(xí)，我看見小寶一節(jié)課上竟然舉了兩次手，琦琦老師兩次都給小寶回答問題的機會了。我嚇了一跳，未來的天文學(xué)家就在眼前，我趕緊夸獎道：哇塞，真是一個不錯的想法，地球的安全就靠你了，你以后去給暗物質(zhì)和暗能量當(dāng)裁判去 !警告他們一直干下去啊，誰都不許輸 !誰也不準(zhǔn)贏 !當(dāng)然，我是用另外一套有教育意義的言辭夸獎孩子的，為人師表嘛 ! 總之，爸爸進課堂，真是一個有意義的創(chuàng)舉 !除此之外， x 科技園的爸爸護送志愿 者也是一個很不錯的舉措，專門負(fù)責(zé)學(xué)生進校時的交通安全。男孩聽了哈哈大笑，那怎么辦呢 ?我笑道：所以保護 地球，人人有責(zé) !孩子們認(rèn)真的點點頭。這是大爆炸理論。比如，靜態(tài)，捕獲這些詞。但父親角色的缺失是孩子心中一道永遠(yuǎn)的傷疤。每個階段的教育都有其特殊性和重要性，大家配合好，行么 ? 第二個主題：爸爸進課堂。反正我當(dāng)時報考華師大的時候， 沒想過要當(dāng)小學(xué)初中高中老師，我就想當(dāng)幼兒園老師。我知道這不現(xiàn)實，不合乎國情，不合乎我們一直提倡的科技創(chuàng)新興國，教育人才強國戰(zhàn)略。 幼兒園教育絕對不能小學(xué)化。 還有一些我叫不出名的科技小游戲，看完之后我驚呆了。 倒不了的小豬：平衡原理 消失的硬幣：全反射原理，硬幣放在礦泉水瓶下，逐漸加滿水