【正文】 在備課中要反復分析教材，抓準教學的切入點，讓學生和自己更輕松的完成教學任務。這樣既調(diào)動了學生學習的積極性，也鞏固了本課學習的生字。 三、寫字教學 在這一環(huán)節(jié)中，我出示了本節(jié)課需要掌握的 8 個生字，首先讓學生觀摩每個生字。到第二天上課讓學生運用手中的字卡互相檢測。 一、從課題入手，圖片、故事導入 正式上課以前，在與學生問候以后，出示寒號鳥的圖片，然后講了一個關(guān)于寒號鳥的小故事。 這個故事告訴我一個道理：只有勤勞才能獲得幸 福，懶惰的人只能和寒號鳥一樣的下場。 冬天很快到了，寒風呼嘯，雪花飄舞，羽毛都掉光了的寒號鳥被凍得直打哆嗦，不斷的說：”哆啰啰，哆啰啰寒風凍死我，明天就壘窩。每到夏季的時候它身上就會長滿五顏六 色的羽毛，及豐滿又漂亮，森林的鳥兒都比不上它?！焙桒B不聽勸告，伸伸懶腰，又睡覺了。 晚上，寒風呼呼地刮著。旁邊有一棵大樹，樹上住著喜鵲。它到處賣弄自己的羽毛，看到別人干活，反而嘲笑。萬事待明日，明日能幾何？只有努力做，才不負日月。③結(jié)合理解“最后的哀號”、“漫山遍野”等詞，教師引導學生想象寒號鳥在冰天雪地里發(fā)出最后哀號時的樣子，你想對寒號鳥說一些什么？指導讀好語句：寒號鳥悲哀地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就壘窩?！保? （ 4）想象寒號鳥還是不聽勸告的結(jié)果會怎樣？ c．四人一小組討論，準備匯報。 學習 6～ 8 自然段。 (1)寒號鳥不聽誰的勸告？（教師出示第 5 張幻燈片后半部分內(nèi)容指導學習） (2)喜鵲怎么勸告？（喜鵲第一次勸告：寒號鳥，別睡覺，大好晴天，趕快壘巢。 學習 2～ 5 自然段。冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。 “??”劃出的表示時間的句子。（同學們聽后互評并糾正） （ 2）（教師出示第 3 張有詞語的幻燈片）指名學生讀一讀詞語：石崖、壘 巢、懶惰、寒冬、吵鬧、厲害、悲哀、臘月、獅子、寒號鳥、伸伸腰、縫隙、大雪紛飛、得過且過、凍得打哆嗦。 （ 2）讀通課文，用“??”劃出表示季節(jié)變化的句子。（教師出示第 2 張有寒號鳥樣子的幻燈片）并介紹：傳說這種鳥經(jīng)常在冬天的晚上不斷地號叫，發(fā)出“哆啰啰、哆啰啰”的聲音，所以人們叫它“寒號鳥”。教學難點： 教師引導學生懂得懶惰，得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。 2．能按事情發(fā)展順序，把幾句話整理成一段通順的話。飛快的跑出去，在泥塘里打了一個滾，羅賓這才認出小豬來。告訴袋鼠媽媽這是小豬不是小袋鼠。 袋鼠媽媽回到家，一打開她的育兒袋，發(fā)現(xiàn)小袋鼠變成了小豬，她先是嚇一跳，后來轉(zhuǎn)念一想，覺得自己沒有必要害怕，因為羅賓他們不會傷害小袋鼠。驕傲使人落后，虛心使人進步。里面還有很多故事令我感到稀奇如：老太太如何用妙招趕走孩子。 書中的“偷吃餅干的小孩”把我緊緊吸引住了；一個小孩偷吃了餅干，老師讓同學們摸一個笛子，說誰了偷吃笛子就會響，偷吃餅干的小孩不敢摸。(轉(zhuǎn)載于 :寒號鳥讀后感 )：看《 101 個聰明故事》有感孩子的成長過程中，總會遇到一些挫折，這會影響孩子的命運。一天天過去了，它始終沒有 壘窩。秋天來了，有的鳥飛往遙遠的南方過冬，留下的鳥都忙著打窩等待寒冬的到來。美麗的圣誕樹 ,最后凍死在了街頭 .多么可憐的小女孩啊 !如果她和我一樣生長在新中國 ,一定也能像我一樣背著書包高高興興地去上學 ,坐在明亮的教室里聽老師講課 ,在除夕夜 ,她一定也和爸爸媽媽一起吃團圓飯??多么可憐的小女孩啊 !此時我多么希望 里的機器貓也能送我一個時光穿梭機 ,把我?guī)У剿纳磉?,這樣我就可以把我的新衣服 ,壓歲錢都給她 ,讓她有衣服穿 ,買好東西吃 ,我要幫她實現(xiàn)所有的心愿！ 《懶惰的寒號鳥》讀后感今天我讀了一篇故事，叫《懶惰的寒號鳥》。雷鋒愿意把他的生命來換人們的利益，這是常人做不到的。 雷鋒不顧自己，一心為著他人，犧牲時，才二十幾歲，正因為他生前幫助過許多人，所以，許多人都為他傷心。篇五：讀后感 雷鋒，是一個樂于助人的好戰(zhàn)士。而寒號鳥卻得過且過，最后被凍死了。 我要向第三只小豬學習，認認真真地做好 每一件事，不怕麻煩，不能偷懶。老三很勤勞，用磚蓋房子。老大 非常懶，用草蓋了一座房子。她又擦著了一根火柴，老祖母來抱她，第二天她死了。我們要向故事中的列寧一樣，犯了錯誤以后要勇于承認，并且改正錯誤，做個誠實的好孩子。更重要的是心靈美，不光做好自己的事，還得幫助別人做事，這才是真正 的美。在回家的路上，它看到了老馬，它就去問老馬：“老馬伯伯，為什么別人不和我比美？”老馬說：“美不美不光看外表，還得看心靈美不美，心靈美才是真正的美。我決定今后再也不做寒號鳥，要做一只勤勞的小喜鵲。老師經(jīng)常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。最后寒號鳥被凍死在巖石縫里。只有寒號鳥仍然到處閑逛，炫耀它五顏六色的羽毛。講的是從前有一只奇特的鳥叫寒號鳥，它的外貌會隨著季節(jié)變化。我想到自己平常做作 業(yè)時，總是今天推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時完成，感到非常慚愧?！焙桒B和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號鳥就知道玩，最后在寒冷的北風中凍死了。我爸爸對他 說 :“整一整吧 !”他不聽，最后水籠頭崩了，他家都水漫金山了。 我覺得寒號鳥的做法是不對的，因為它不聽別人的勸告。 這個故事的主要資料是這樣的，喜鵲和寒號鳥是鄰居。但是家庭和社會的地位，卻有著千差萬別，喬安娜這樣的公主，生活中也是存在的，這個配角的成功塑造，為我們展示了一個沒有自立能力的富二代在父母的關(guān)照庇護下，演繹的一處生活的丑劇，喬安娜本身就不是無辜的，她的父親 ，更是一個錯誤教育的踐行者，生活當中，我們或許經(jīng)常會受到這些“高貴”者的打壓，我們作為一個氣球，要么在這種壓力下不堪重負的爆炸，要么努力掙扎，變的更加壯大！ 看完《寒號鳥》，同時也讓我體味到了，什么叫感恩的心，是的，感恩是一種美好的品質(zhì)，很久沒有從其它書中看到這種品質(zhì)了，或許我們的社會已經(jīng)將它遺忘的太久??感恩或許會無所得，但卻能使你的心靈平靜下來，在這個嘈雜混亂的社會當中，為自己贏得一片心靈的凈土?? 還有一個人：曟雅；作為男豬腳，不得不說這個人讓人非常的失望，說實話，我覺得她遠遠配不上心 怡，心怡不屈不撓的堅強，和他本能一般的懦弱，簡直就是最最滑稽的對比??。 首先要說， 《寒號鳥》此文，讓我非常深刻的體會到了，什么叫“虐”??是的，從來沒有看過如此虐的文章，不僅虐身，而且虐心，甚至連配角也一起虐，這本書貫穿于始終，也是最容易看出的一點，就是虐！每次都要虐到主角幾乎走上絕路，然后突然來一個逆轉(zhuǎn)，卻又不徹底揭鍋??可以說，虐的不僅是葉心怡的生活，也是讀者的 39。連學習都這樣，老師說多少做多少