【正文】 希望以后的摩課能夠注意到這些不足之處，做到限度的以課育兒的作用?！? 根據(jù)中班幼兒的特點我設(shè)計這節(jié)有趣的音樂游戲，活動中幼兒的積極性十分高漲，看到孩子們 都能沉浸在音樂的游戲中，我想我的這節(jié)音樂課的目的已經(jīng)實現(xiàn)了。 幼兒教師技能考核也是一個難得的學習近平臺，通過這個平臺，我們青年教師紛紛以“學技能為尚、有技能為榮、傳技能為敬”，尤其是“師德演講、彈唱 、繪畫與觀摩課”，讓我們每一位老師為之努力奮斗著，真正的提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 二 .教育教學方面 根據(jù)幼兒園的總目標和中班幼兒的年齡特點，我結(jié)合《指南》的教育理論，為幼兒創(chuàng)造以孩子為主的教育教學活動，啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力與想象力，努力培育幼兒的全面發(fā)展。 2020優(yōu)秀幼兒園老師個人工作總結(jié) 5 轉(zhuǎn)眼間，新的一年也已進入，回顧 20_年的下半年有失也有得，淚水與歡笑并存?！蔽覀兘?jīng)過《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上構(gòu)成合力，共同促進幼兒發(fā)展。 家園配合，共育新苗。結(jié)合主題活動，開展了“我要上小學”、離園倒計時等一系列活動，幼兒的學習進取性被調(diào)動起來，他們明白自我長大了，不能依靠父母和教師。 2)、學習方面的準備。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我們本學期的工作重點。 我們及時抓住幼兒的興趣點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。愛模仿他人，缺乏必須的是非分辨本事。大部分孩子能愉快的投入各項活動，有必須的團體榮譽感。在這最終的一學年里，孩子們各方面的提高有了一個明顯的飛躍。 三、家園工作 經(jīng)過一個學期的學習和觀摩，和每個孩子的家長成為朋友也是為了讓家長更了解我們的工作的重要途徑，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習、生活是我們的共同目標。 二、保教工作 在工作中虛心向本班教師們學習，觀摩教師們上課?？粗⒆觽円粡垙埢顫?、可 愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。不要因為幼兒哪些原因 (比如尿褲，拉褲，吃飯后吐掉等現(xiàn)象 )而不喜歡或訓(xùn)斥幼兒。在幼兒園里，幼兒的安全十分重要，在幼兒室外活動時，要注意幼兒進行的活動是否有危險，當遇到未顯示即使阻止幼兒活動。 回到分園的第一天，突然覺得 簡便了許多，也學會了許多。我喜歡涮洗玩具后小朋友玩的是我的勞動的成就，我喜歡小朋友離園最終的那聲“教師再見”。但我不嫌累反而很歡樂，想起小朋友每張可愛的笑臉都覺得是值得的。從入園的第一天起，小朋友們每一天喊著“教師好”就是第一天 我就哭了。 六、加強家園聯(lián)系，實行家園互動。 一是根據(jù)教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末教師的績效考評。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛(wèi)生。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)通風，在家長園地向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識。在 4 月份開展體育活動方案設(shè)計評比活動。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。 在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。 進行個案觀察 記錄。 以游戲為基本活動，積極開展各類游戲，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的有效手段。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。在 1 月、 5 月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。加強對班級常規(guī)及教學常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。 二、強化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設(shè)計等活動，提升教師的專業(yè)化水平。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。 幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早，活動效率也由此提高了不少 . 另外，教師的成長 .進入中班，課程的增多，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多，今天把明天一天的課備好，及時作好教具，有的需要家長配合，由此也提高了我們與家長溝通的能力 .教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加，還有自我認識的提高，自我管理，組織能力的提高，在沒有副班教師的配合下，不僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，確保孩子的安全 .另外，利用中午值班時間，看點書 ，經(jīng)常把一點有用的東西貼在外面，和家長共同提高 .積極進修，在工作保證的基礎(chǔ)上，也端正了教師的認識態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高 . 工作的成果 .在這一學期中，我們積極工作，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作，積極參與了各項活動，在衛(wèi)生方面，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來既干凈又寬暢 。在 201_年 1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定 .讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲” . 五、分工合作，加強管理，激活日常教 學 幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關(guān) .為完善教學管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并督促、指導(dǎo)教師科學、合理地開展日常教學活動，經(jīng)過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面 (如：創(chuàng)造性游戲的開展 )，使我園的教學管理不斷科學、不斷規(guī)范，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進 . 六、善于反思，尋找差距，確定努力方向 幾年來，雖然忙碌，但很充實，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗到解除煩惱后的歡 樂 ,但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力 . 繼續(xù)學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平 . 努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量 . 加大課題研究的力度，提高教師研討能力，促進教師專業(yè)化成長 . 為給以后的日子多點激勵和喝彩，為給平淡如水的生活多點回憶和感動，我將以零為起點，在奧運精神，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奮發(fā)進取 .有著火熱的工作熱情，有著強烈的責任心，相 信明天會有更大的收獲 . 幼兒園優(yōu)秀老師工作總結(jié)范文二 回顧這一年多和孩子們的相處，不單單是孩子們在學習，潛移默化中孩子們也深深的影響著我，帶動著我 .看著他們天真、單純、清澈的眼神，看著他們一點一滴的進步，我總是覺得很欣慰 . 在師德方面，我努力以身作則 .爭取在生活、行為習慣等方面都做到盡善盡美 .孩子們處在幼兒時期，分辨力差，他們樂意模仿，教師的一舉一動對他們都有著深深的影響 .因為愛幼兒，熱愛教育事業(yè)，所以我積極努力，不斷進取，努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范的要求，堅持做到 “一切為了孩子” . 在工作中，做到尊重和愛護每一位幼兒 .不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒 .重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒 .愛每一個幼兒，讓幼兒感受到幼兒園的溫暖，感受到教師給予的溫暖 . 在工作中，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲 .把握時機做幼兒的引導(dǎo)者 .關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng) .工作中的教師只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒 . 在提高我們的自身素質(zhì)的同時， 更要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見 .并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法 . 教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響 .因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到 .堅持嚴于律己 .同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施 . 在園內(nèi)不斷學習師德教育，強化了教師的職業(yè)道德意識，我意識到在教育崗位上要做到無私奉獻，悉心育人，要用愛塑造愛，用心靈雕塑心靈 . 在未來的工作中，我會不斷加強師德教育學習，努力做一名孩子喜歡，家長放心的教師 . 幼兒園優(yōu)秀老師工作總結(jié)范文三 本的工作任務(wù)基本完成，在一年的教學過程中，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，而且接受能力快，孩子們的進步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻 . 首先，孩子們的進步 !由于年齡的增長，孩子們的能力也逐步增強，由小班時灑飯一滿桌哭著找老師到現(xiàn)在自己收拾桌椅 。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓?？吹胶玫男畔⒛芗皶r摘錄下來 .同時向有經(jīng)驗的老師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。這也是我一直以來堅持的努力方向。積極要求進步。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情。 五 .家長工作 教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，一定會是一個好老師。本學期我班未發(fā)生安全事故。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的 教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。 三、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。遇到不懂的問題，及時積極向主班老師請教。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。 還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我工作上的幫助和支持，是她們幫助我很快的融入了這個大集體。 四、認識不足，努力進步 通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，但這還遠遠不夠 ，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。 (三 )家園工作 家園聯(lián)系是保證。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不 同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙 屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。 二、保教工作 (一 )扎實抓好教育教學工作 工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組 織好半日活動。 2020年幼兒園老師工作總結(jié)精選優(yōu)秀范文 2 一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。 成績固然可喜，但是工作中仍有遺憾之時和不足之處。在下學期，我將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大的進步。 根據(jù)這些，我根據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。