【正文】 一份春華，一份秋實(shí) .在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教育教學(xué)工作更上一層樓。 (四 )培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量一個(gè)班級六十多個(gè)孩子，接受能力也就有不同。 第三，注重自己的示范性，注意在課文的字音、語速、語調(diào)等方面，為學(xué)生作出良好的示范。除了課堂識字和課外閱讀，我還鼓勵學(xué)生在生活中識字。首先，注意自己的示范作用。 ，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、摘蘋果找朋友等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，班級體才能積極向上。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學(xué)生是完全能接受的。教育學(xué)生隨手撿起廢紙，我便會主動去撿。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺 (二 )班主任工作完成情況上半年我擔(dān)任六年級 (3)班班主任及語文教學(xué)工作。 考取了心理咨詢師二級證，加入學(xué)校心理動力團(tuán)隊(duì)，積極參加一些心理學(xué)課程及活動，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍，以便更好地與學(xué)生和家長溝通，更出色的完成教育教學(xué)工作。 謝謝大家！ 述職人： xx 2021年 x 月 x 日 第五篇：小學(xué)一年級班主任 2021 年終述職報(bào)告 小學(xué)一年級班主任 2021 年終述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，家長朋友們： 大家下午好 ! 匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過 ,回首這一學(xué)年的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我擔(dān)任三年級年級語文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因 ，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在 25 節(jié)以上，并都有評價(jià)意見。 五、教研方面 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃，每周安排兩位教師承擔(dān)校級研討課的任務(wù)，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材、學(xué)情，研究教法、學(xué)法，研討氛圍濃。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到 6 冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。 因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅(jiān)持一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。我要像一個(gè)日下埋 頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測驗(yàn)做到每次批改并簡單分析，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)訂正。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課 —— 上課 —— 聽課 —— 研討等活動。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。 善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。 三、教學(xué)方面 在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表，以德為首?，F(xiàn)述職如下： 一、思想素質(zhì)方面 本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。 謝謝大家！ 述職人： xx 2021年 x 月 x 日 第四篇： 2021 小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 2 篇 2021 小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好！ 2021 年 x 月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到 xx 小學(xué)。我擔(dān)任三年級年級語文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因 ，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在 25 節(jié)以上，并都有評價(jià)意見。 五、教研方面 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃，每周安排兩位教師承擔(dān)校級研討課的任務(wù)，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材、學(xué)情，研究教法、學(xué)法，研討氛圍濃。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到 6 冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。 因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開 發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅(jiān)持一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。 總之，班 主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我這樣初次當(dāng)班主任的教師，更加要努力學(xué)習(xí)，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進(jìn)新的里程碑。 一段時(shí)間后，我改變了 方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予的尊重。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，舉辦說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、面對這些不遵守紀(jì)律的情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。并設(shè)立評比欄。特別是五年級比較特殊，一些學(xué)生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工 作。 謝謝大家！ 述職人： xx 2021年 x 月 x 日 小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親 愛的同事們： 大家好！ 2021 年，我擔(dān)任 x 年級 x 班班主任工作。我一直參與學(xué)校思想政治工作，擔(dān)任學(xué)校新聞報(bào)道通訊員，一直擔(dān)任校報(bào)《南苑孩子報(bào)》主編，發(fā)表育子文章 18 篇。 學(xué)風(fēng)純正，教學(xué)成績明顯： 20xx20xx（上）期中考試榮獲三年級語文學(xué)科總評 第三名。 四、班級管理效果好 班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生自主管理能力效果明顯。 “中國第八屆書畫大賽”優(yōu)秀作品獎。 撰寫與班主任工作有關(guān) 的文章 《我多么欣賞你的慢寫功夫》 （《小學(xué)語文教學(xué)》 .）；《立德樹人亟須家?！婧献鳌? （《關(guān)愛家教周報(bào)》 20xx 年第 4 期）； 參加安徽省教育廳關(guān)工委關(guān)于“三注重”杯優(yōu)秀家校講稿征文比賽，本人撰寫的《“小學(xué)生家長卷”第一章“做成功的學(xué)齡兒童家長講稿》榮獲二等獎。 二、教育思想觀念先進(jìn) 積極參加班主任工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷進(jìn)行班主任工作研究與實(shí)踐探索，具有符合素質(zhì)教育要求的現(xiàn)代教育觀和學(xué)生觀，掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)等知識，知識面廣，人文素養(yǎng)高，深受學(xué)生喜愛。 平時(shí)在班主任工作中，有高度的責(zé)任心和使命感，關(guān)心愛護(hù)班級每一個(gè)學(xué)生，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長，努力引導(dǎo)學(xué)生成為社會主義合格公民。 下面我就“優(yōu)秀班主任”評選條件，簡述自己本學(xué)班主任工作。一個(gè)只知實(shí)踐不知總結(jié)的班主任，或者說“只拉車不望路”的班主任，他走的境界總是有著局限性。二是班主任工作要做“實(shí)”做“新”。一個(gè)最為重要的原因是：自己有機(jī)會對班主任工作這么多年來做個(gè)總結(jié)有個(gè)認(rèn)可。 展望明天，任重道遠(yuǎn)。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，這些 成績的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。 由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生 ，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào)，排演舞蹈、手語，做主持等等。在教育實(shí)踐過程中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教 他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨，按時(shí)保質(zhì)完成工作。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊，并接待各級領(lǐng)導(dǎo)和興趣小組成員家長共 xxx 人次，在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。 藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。 嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。在美化教室方面，我總是和學(xué)生一起合作，出色完成各項(xiàng)布置任務(wù)。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作。 一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。課堂上騰出時(shí)間去說、去寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越 。為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。并用 “小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良 好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。以下是