【正文】 （六）構(gòu)建德育立體化網(wǎng)絡，進一步優(yōu)化德育環(huán)境。 教師全員德育安全校本培訓 學校嚴格按照上級部門的安排，在開學初進行全校教職員工的德育安全校本培訓，通過學習有關(guān)德育、安全的法律法規(guī)和政策，以及有關(guān)安全事故的現(xiàn)實案例，以增強全體教師的德育安全教育意識和工作責任感。 加強班級學習園地和學校文化長廊的建設。 以教育局電教中心影視教育進校園活動為契機，開展愛國主義系列教育活動，不斷激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自信心和自豪感。 通過晨（夕）會、主題班會會等正常的教育活動對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，同時增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和競爭意識教育等內(nèi)容，努力培養(yǎng)學生健全的人格。對全體教職工的德育工作要按考核檔次進入評優(yōu)、晉級 考評之中。一旗，每周一的升國旗儀式；二地，學校文化長廊和德育教育園地；三會，一是每日夕會，二是每周班會，三是每月校會；四賽是演講賽、詩文朗誦賽、歌詠賽，演唱賽。 大新鎮(zhèn)徐禪堂小學 第五篇：第一學期德育工作總結(jié) 洋縣池南初中 20212021 學 德育工作計劃 一、指導思想： 2021— 2021 學年學校德育工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想和鄧小平理論為 指導，以學習和實踐科學發(fā)展觀為根本，以愛國主義為核心，以“六心”教育（即：忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，熱心獻給學校，信心留給自己。 三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設 在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的 基本方法。 (5)為配合達標月教育活動的深入，德育處舉行了一次德育主題觀摩活動。 (2)各班能將行為規(guī)范訓練與學校的四項紅旗競賽活動、班級的競賽臺、小紅花比賽相結(jié)合，并發(fā)揮了家校聯(lián)系的作用，發(fā)動家長共同教育監(jiān)督。為加強交通安全教育。學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。 抓好班主任隊伍管理和建設 校德育領(lǐng)導小組認真組織好一學期三次的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。具體總結(jié)如下： 一、改進德育工作方 法，提高德育工作實效 學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。 五、存在的問題 ，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。 ，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。工作總結(jié) ，增進家校聯(lián)系。各班的學習園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。 。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐 中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。 發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。 （六）以社會主義核心價值為主線，加強學生思想道德建設，引導學生扣好人生的第一?？圩? 一是通過多次進行價值觀 24 個內(nèi)容的檢測，做到人人能熟知；二是組織開展了豐富主題教育實踐活動，比如“童言童語價值觀”分享會；“扣好人生第一?？圩印币荒昙壭律雽W儀式、開學典禮 暨愛國主義教育第一課活動；利用班級百本連環(huán)畫中英雄人物故事素材和校園文化墻上的英雄人物素材，在國慶節(jié)前夕開展“向國旗敬禮說出我的夢想”迎國慶愛國主義教育暨學生講英雄故事比賽活動；“尋榜樣學榜樣做榜樣 — 講講我的榜樣故事”活動；改革開放 40 周年學生手抄報評比活動；學生夢想宣誓與成長報告展示活動；“中華美德少年行”家風故事征集宣講活動；繪制我家的根脈圖活動；“樹立好家風傳遞正能量”五老宣講活動；“唱響新童謠展現(xiàn)新風貌歡樂迎新年”唱響新童謠活動；升國旗儀式集體宣誓和班級風采展示等活動。二是通過開展旱船、輪滑、象棋、書法、衍紙、刮花、沙畫、折紙、繪畫、合唱等豐富的社團活動，為學生綜合素養(yǎng)的提升搭建舞臺。 （三）以校園和班級文化建設為契機，不斷 改善學校的育人環(huán)境 一是按照文明校園“六好”標準及創(chuàng)城、創(chuàng)衛(wèi)、世園、冬奧關(guān)于營造宣傳氛圍的要求，積極完善校園環(huán)境文化內(nèi)容，營造了濃厚的“兩創(chuàng)建迎盛會”文化氛圍；二是以打造自主教育特色和構(gòu)建書香班級為核心進行班級文化建設，開展了班級文化建設評比和書香班級評比活動。通過學、練、做、查促使學生知行合一。 第二篇： 2021—— 2020 學年第一學期德育工作總結(jié) 2021—— 2020 學年第一學期德育工作總結(jié) 一、工作思路 本學期學校德育工作以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以《中小學德育工作指南》為基本遵循，以《北京市中小學養(yǎng)成教育三年行動計劃（ 2021— 2021 年）》《中小學生守則（ 2021 年修訂）》《北京市中小學生日常行為規(guī)范（ 2021 年修訂）》抓手，以創(chuàng)城、冬奧會世園會為契機，全面落實立德樹人根本任務，提升學生的文明素養(yǎng)，發(fā)展學生的道德認知和道德情感，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，引導學生積極踐行社會主義核心價值觀，為學生一生成長扣好第一?？圩?。 著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻 。有時學生成績出現(xiàn)了波動 (尤其是在大型考試后 )，班主任做工作往往總是離不開分數(shù)，而沒有注意到學 生內(nèi)心的真實感受，沒有挖掘造成成績波動的根源。同 時也把許多事故隱患，事故責任攬到了學校，鑒于這些原因，請廣大班主任認真思考一下，或者提出一項能確保封閉管理實施的措施，或者提出開放式管理模式的實施辦法。再如衛(wèi)生，我們的寢教室真正做到了整齊伐一了嗎 ?校園花草的圍欄擦亮了嗎 ?其實我們都應該做到，而且都能做到。所以，德育處號召全體班主任把自己辛勤工作的體驗變成文，以提高我校的德育科研水平。 二、德育工作中需要改進和加強的問題 “教育是一門遺憾的藝術(shù)，永無滿足”，“德育工作千頭萬緒，德育教育奧妙無窮”，在德育工作中，永遠有著廣闊的提高空間。這些班主任常規(guī)管理細致到位，效果顯著，班風建設是成功的，發(fā)揚學生自我管理，自我教育是成功的。 (四 )成功班主任大批涌現(xiàn) 從班級學習成績、德育量化評估，師德問卷調(diào)查，班級違紀情況各方面都能看出我校有越來越多的班主任是成功的。另一方面強化對寢室衛(wèi)生的督促與檢查。例如：德育處定期召開班長、學生干部會議，表彰德育標兵，每月向?qū)W生公布德育學分，公布各班學生違紀情況，建立學生成長資料袋等措施充分體現(xiàn)了年級管理的力度。本學期來，絕大多數(shù)班主任都能堅持常規(guī)工作的到場，到位，并把德育處布置的各項工作落實到位，收到了良好的效果。本學期來德育處全體工作人員與班主任一道，群策群力，積極配合，認真工作，努力完成學校各項工作任務，取得了很大的成績。從而促進了學生在學習上的快速進步。 四、家教感染，形成吸引力 家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學校教育的延伸和補充，能給學校教育以強有力的支持。班干部定期開班委會，解決工作中的問題。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。講述 不必成敗論英雄 的道理等等。各小組經(jīng)常召開學習交流，檢查學習情況，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學習目標而奮斗的熱潮。同時，帶動了其他方面的發(fā)展。校廣播操比賽中，本著 重在參與，為集體爭光 的宗旨，所有同學盡心盡力，雖為能獲獎，卻也感受到了集體的同心協(xié)力 。因此，抓一年級學生良好行為習慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。平時，我通過 電話熱線 、 家校聯(lián)系 的方式及時與家長進行交流。每周都按照學校提出切實可行的行為要求，及時的將本周學生行為與規(guī)范要求相對照。每個星期都會有同學被評為“進步之星”，“小恒星”等等。在這樣的活動中，每個同學都可以根據(jù)自己行為習慣的養(yǎng)成情況，給自己設置一個讓同學們認可的獎項。 面對學生的點滴進步，教師都要以欣賞的態(tài)度來對待。教室的衛(wèi)生工具擺放不整齊時，總有學生去擺放好，教室地面有紙，學生會馬上撿起，而且他們還學會開窗、開門時輕輕的。 (二 )行為示范。在與學生、家長、他人的交往中，教師要特別重視語言內(nèi)在和外顯的教育、引導作用，要求教師無論在什么場合下都要講普通話、用文明語，都要注意語言的感染力和親和力，成為學生仿效的榜樣。 (一 )語言引導。 言傳身教，指導行為。靜 39?？?39。七 _，快快快。由于一年級的學生喜歡兒歌，而兒歌朗朗上口、生動有趣，對學生又具有吸引力。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。希望全體德育工作為拓展我校的德育空間，提升德育層次做出應有的貢獻到良好的效果。彌補得好，當然是聲名鵲起，但更多的時候為時已晚。本學期二次班主任工作手冊檢查，居然有十幾位班主任不交工作手冊，導致無法檢查 。上課準備不充分 。在辦公室聽歌、看影視 。如：同學之間不團結(jié)，報復心理比較強，惡意作弄同學、打架 。 五、存在問題： 回顧過去，雖取得一定成績，但也存在一些問題，表現(xiàn)在： 部分學生的組織紀律觀念不強，自覺守紀意識淡薄。做到月月有主題、周周有安排、天天有內(nèi)容 (例如：每月的主題教育，每周的國旗講話、廢品回收、每天的校門、衛(wèi)生、兩操檢查評比 )讓學生在愉悅身心的活動中受到熏陶，得到教益。充分以體育藝術(shù)節(jié)系列活動為契機，開展學生喜歡、效果明顯的德育主題活動，拓展學生成長體驗渠道。回顧學校德育工作，但凡學生成功或者學生轉(zhuǎn)變成才的個案，它的共同點基本都是老師精神引領(lǐng)、家長嘗試教育，家校給于學生換位思考的啟發(fā)式教育。最后，給予家長對家長教育三種人的思考：第一種人是只說不做 。這個漫長的求索過程，既是為自己，也是為孩子，孩子的起點，是父母的肩膀。標志著我們家校合作拓展平臺 家委會正式運 作。加強校園周邊環(huán)境整治，謀求社區(qū)及有關(guān)部門的大力支持和配合，確保師生的人身、財產(chǎn)及校園安全。交通、防火安全 。加強學生安全教育和法制教育，進一步做好安全工作。 加強安全管理，保障校園平安。作為級長、班主任或者德育工作者，如何讓學生在校的幾年留下一些值得老師記憶與收藏的東西，若干年后學生回校老師能拿出學生讀書期間的一些個案或者例子給予學 生有一個成長的回憶，年級、班級精神就是讓年級、班級成為學生的精神家園，關(guān)鍵在于級長、班主任對學生的精神引領(lǐng)。年級、班級文化是一個年級、班級的靈魂，是每個年級、班級所特有的。不妨把那些名人名言換成學生們的“心里話”，讓他們在自己的目標、自己的人生感悟映照下學習、思考，直面自己的靈魂。“書”，應該是教室內(nèi)一道最亮麗的風景線。 加強課室文化的建設。初三 6 班 。 加強班級品牌建設，創(chuàng)建勵志、感恩校園。其它年級以踐行“三自” (自主管理、自主生活、自主學習 )以及習慣養(yǎng)成教育為抓手，不斷深化德育管理改革。把班級德育考核與班級班主任、課任老師考核掛鉤，建立立體化、全方位德育網(wǎng)絡，從而形成全員育人、全程育人的德育工作新格局。平時通過召開各年級學生家長會議，建立家校聯(lián)系制度，通過 訪、微信訪、電話交流等形式拓展家校合作平臺，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平。德育處充分利用好教師節(jié)開展尊師重教活動、以“跑操”作為體育藝術(shù)節(jié)班級文化建設品牌進行評比表彰、利用宣傳欄、黑板報、校園廣播、 LED 大屏幕等宣傳年級、班級特色品牌以及小組捆綁合作成果，組織學生進行感恩、勵志教育，營造更加濃厚的德育工作氛圍。 深化德育活動開展。進一步加強學生的行為習慣的培養(yǎng)，引領(lǐng)學生學會對自己產(chǎn)生的垃圾負責，做到言行一致、表里如一，為培養(yǎng)具有國際公民素質(zhì)的大寫的“人”而努力。為此我們以高舉“以德育德，以愛育愛”旗幟，始終將學生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展位置，提升德育工作理念，不斷加大對德育工作的科研和管理，不斷提高德育工作的針對性、實效性和趣味性，重點加強安全健康、理想成才教育和規(guī)范行為養(yǎng)成教育，讓學生過文明、高雅的校園生活，著力培養(yǎng)品德純潔、舉止優(yōu)雅的高素質(zhì)學生。 德育管理工作是建設良好校風的關(guān)鍵所在，是提高教育教學質(zhì)量的重要保障。特別是在新形勢下更加注重加強師德師風建設，根據(jù)實際探討制定師德考核的相關(guān)條款，預防教師“十種中小學教師違反職業(yè)道德行為”的發(fā)生，提升德育成員的職業(yè)道德品質(zhì)，為評優(yōu)、評先、年度考核提供有力依據(jù)。馬鞍山素質(zhì)拓展訓練活動 。 11 月份：團委委員換屆選舉。本學期團委學生會活動如下： 8月份：組織初中、高中學生參加“重走東縱路”東莞市青少年軍事夏令營活動，沿著革命的足跡，經(jīng)受挑戰(zhàn)，接受愛國主義教育，傳承東縱革命精神。 加強年級學生班干部、青年志愿者隊伍建設。第十二周進行消防安全演