【正文】 這個細(xì)節(jié)讓我看到這孩子身上流 露出的的優(yōu)秀品質(zhì)。以上是我對“應(yīng)試”的看法。這種觀點(diǎn)在目前疲于奔命的小升初家長群體中很容易形成共鳴，因?yàn)榭吹竭B拼命抓學(xué)習(xí)的天才也并沒有成為傳統(tǒng)意義上的精英，自己心里感覺一片釋然，畢竟大部分人培養(yǎng)不出天才來呀。 第三篇：家長會發(fā)言稿通用版 家長會發(fā)言稿通用版 各位老師、家長朋友們，你們好： 非常榮幸能在此同大家一道交流教育孩子的心得。每次總是有幾個同學(xué)的作業(yè)不盡人意。很多孩子的作文簡直不堪入目，到校了，哪有時間再去補(bǔ)做作文呢？ 閱讀（必讀書目、好書積累，讀書記錄單） 三本必讀書目是一定需要孩子去細(xì)細(xì)地讀的。關(guān)于古詩的背誦，還是需要家長的協(xié)作的。 古詩 你知道嗎？ 70 首古詩，你的孩子已經(jīng)默出了幾首。我一貫的做法是先請學(xué)生嘗試著做一遍，再講解，訂正。但是，有部分孩子在家作本上默得一字不差，到第二天學(xué)校的檢測中卻是錯誤多多。 復(fù)習(xí) 請大家仔細(xì)看看孩子的語文書，大家會發(fā)現(xiàn)：我們班級學(xué)生的語文書上的每一課都會記錄著一些文字，這些文字一定是課堂教學(xué)的重點(diǎn)?？梢哉f，有小部分學(xué)生和家長很不重視孩子的朗讀，直接導(dǎo)致第二天孩子的課堂學(xué)習(xí)效果低下。我們的校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)：課文沒有讀熟不開講。 預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)的三大任務(wù)，你知道嗎？需要督促完成。請問，你簽字簽到了幾次。還有一年的時間，每個孩子都得畢業(yè)，他們到底以怎樣的一種學(xué)習(xí)姿態(tài)畢業(yè)，成為我巨大的工作壓力。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。在用錢上加強(qiáng)教育，使孩子們懂得現(xiàn)在他花的這些錢都是父母辛苦工作換來的，不是那么輕松容易得來的，每一分錢都有它的用處，不能隨便浪費(fèi)，從小要對孩子進(jìn)行理財(cái)觀念的培養(yǎng)。這樣到學(xué)校來才能不拈輕怕重，不斤斤計(jì)較，才會勞動，才會得到同值日組乃至全班同學(xué)的認(rèn)可和贊揚(yáng)，不跟同學(xué)鬧意見。絲毫不會換位思考家長的不容易與家長的初衷。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子面前不要與家人爭吵，那樣會讓孩子有不安全感，也會覺得有人替他撐腰，或覺得有機(jī)可乘了，知道嗎？這么大的孩子已經(jīng)會見機(jī)行事了。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。如果在被管理的過程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度，那么，我們就可以逐步放手了。 培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn) 生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn)。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害，家長最重要的是時刻注意自身形象。如果孩子在說話時經(jīng)常覺察到父母似聽非聽、毫無耐煩的神態(tài)，甚至否定指責(zé)的態(tài)度，就會感到跟你們大人沒什么好說的，下次還是不說為好。你可以跟他講：“任何事 都可以跟我說，我會理解你，會用你的思維想問題，會真心幫助你，你雖然很懂事了，但畢竟是個孩子，有些想法還不太成熟，通過同學(xué)和其他人得到的答案可能會錯誤，我是過來人，不想讓你多走彎路。作為家長的，要有這樣的意識，并 非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由 —— 忙于工作，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬，而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。 缺乏責(zé)任感。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情。 不尊重人，敵對情緒強(qiáng)烈。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己 當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。如果你對我的工作的什么意見或者建議，歡迎提出來，謝謝大家！ 家長會發(fā)言稿 6 尊敬的各位家長： 你們好。成長手冊每周都制定勤儉方面的一個目標(biāo)和學(xué)習(xí)方面的一個目標(biāo)，希望家長能重視這個工作，與孩子共同來討論如何來達(dá)到自定的目標(biāo)，中間根據(jù)孩子的情況進(jìn)行評價，做得好就及時地表揚(yáng)，達(dá)不到目標(biāo)及時提醒、指導(dǎo)，這樣才能 使孩子在這個活動過程中真正得到成長。因此，希望各位家長能每天抽空檢查一下孩子的作業(yè)，您可以打開桌子上的家校聯(lián)系本看一下自己是 否每天都在上面簽字了，想一想是否每天都對照上面的作業(yè)一一給孩子檢查過了。關(guān)于孩子閱讀能力的情況，大家可以看看第七單元的試卷。學(xué)好語文，最根本的辦法途徑就是多讀、多看、多積累?？偨Y(jié)這兩位學(xué)生進(jìn)步的原因，除去家長指導(dǎo)的原因，從他們自身來講不外乎這么幾個： 平時仔細(xì)觀察， 多讀好書， 耐心地寫作并修改。新課程的習(xí)作提倡教師少指導(dǎo)、少寫命題作文，鼓勵孩子自由表達(dá)，因此每次習(xí)作選材范圍很廣，每個孩子寫得都不一樣，這就要求孩子們平時能仔細(xì)觀察身邊的事物。進(jìn)入三年級下學(xué)期以來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)許多孩子都有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然也出現(xiàn)了一些新問題，下面我把班級總的情況跟大家介紹一下： 全班目前共有 41 人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的接受能力比較強(qiáng)，總體的語文成績在全年級中算是比較好的。 家長會發(fā)言稿 5 大家好！ 非常感謝大家抽空來參加我們這一次家長會，很高興我們又再一次相聚在一起，共同來探討孩子的教育問題。 昨天我見到我校一個老師，怎么好長時間沒見到你，后來一問才知道，他父親腦血栓，生活不能自理，在伺侯父親還沒伺侯好的情況下，母親一上火心梗去世，現(xiàn)在還不敢把母親去世的事告訴父親，連孝都不敢載。 ５．其它方面多練練字，看看書，讀者啊、意林啊，感動中學(xué)生故事等。上中考考場現(xiàn)構(gòu)思是很困難的。 ２．名著假期重溫七本書，童年、鋼鐵、駱駝、海底、簡愛、格列佛、水滸，對應(yīng)著試卷來完成。 這次考試沒有上次考得好，我覺得很抱歉，原因之一就是我在期末最關(guān)鍵的時候病倒，有十來天不能上班，今天這個老師上課，明天那個老師上課，作業(yè)完成不好，小考也沒人批，學(xué)生心有點(diǎn)散，我特別害怕這樣的狀態(tài)放假，再繼續(xù)下去，他們的心會越來越散，所以懇請大家多想點(diǎn)辦法，多陪孩子做好初一到初三全面的復(fù)習(xí)。如：不完成作業(yè)不許出去玩，說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等，并且自 始自終。 第二、抓養(yǎng)成。因?yàn)椴徽J(rèn)真、粗心犯的錯誤，家長指出后，讓孩子自己改正 。就算看不懂你也要看，至少可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長的名字。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學(xué)越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績不好就會在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不了。比如：在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時聲音小，孩子學(xué)習(xí)用具和書籍要給他們隨時添置 (經(jīng)常沒有學(xué)習(xí)用具 )。因此，您的孩子就更需要得到您的關(guān)心與理解。但是很遺憾，通過這些也說明了我們家長也有欠缺的地方。知識也越來越深，如果這個時候孩子掉隊(duì)了，就很難讓他趕上班級的隊(duì)伍了。還有張巖同學(xué)，考試的時候，還在和其他同學(xué)玩橡皮。 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 今天來的各位家 長，你們的孩子在這次期中測試中均未取得良好的成績。學(xué)生，學(xué)習(xí)者，老師關(guān)注的是學(xué)習(xí) 。作為老師，我是非常期待這次家長會的。一定要把孩子的安全放在首位。父母當(dāng)眾說 ,孩子調(diào)皮不聽話 ,就是給孩子貼一個標(biāo)簽 ,以后即使孩子有了改變 ,別人對孩子的看法還是很難改變。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。 其次是認(rèn)真督促。 二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 首先是熱情支持。她反復(fù)地抱怨自己孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話??總之，在她的眼里，孩子一無是處。這意味著我們的孩子即將結(jié)束四年級的學(xué)習(xí)，即將步入五年級。 我們班共有 51 名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體 成績在全學(xué)校中處于較高水平。 經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，上學(xué)期剛轉(zhuǎn)入班級的 7 位新同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了班級的學(xué)習(xí)與生活。十分感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，對我工作的理解與大理支持。 最后祝老師和家長朋友開心快樂。 愛孩子也是需要智慧的。在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建自己的博客，把他的文章發(fā)到博客上和博友交流，在校訊通網(wǎng)站上，也有很多優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的同學(xué)，優(yōu)秀的作品，這里也是一個學(xué)習(xí)和展示的舞臺，孩子在這里也學(xué)了很多東西，開闊視野，了解很多優(yōu)秀同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，他自己也連續(xù)三屆獲得校訊通閱讀天使榮譽(yù)稱號。從三年級開始，王老師就開始引導(dǎo)我們要注意對閱讀和朗讀的培養(yǎng)。這溫馨的時刻，孩子很容易打開心扉，暢所欲言的，你也可以很清楚的了解他的思想動態(tài)，分享他的喜怒哀樂。我在生活中就非常注重和孩子的互動溝通，溝通的方式可以有很多種，最常用的是面對面的交流，還有書信溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通、賀卡溝通、電話溝通、便簽溝通、等等。孩子的內(nèi)心世界才會更加陽光，更加溫暖?？纯醋约旱淖笥遥瑢W(xué)們怎樣生活和學(xué)習(xí)，再看看外班的同學(xué)，再看看外校的同學(xué)，再看看全市、全省、全國乃至全球的同齡人，他們都是怎樣學(xué)習(xí)和生活的，他們都在做些什么、想些什 么？放眼世界，開闊視野，不做閉門造車，不做井底之蛙。對孩子要進(jìn)行理想教育，制定大目標(biāo)。 第一，立體培養(yǎng)孩子，素質(zhì)全面發(fā)展。每個孩子都是獨(dú)一無二的，與眾不同的，他們不是家長的附屬品，而是一個完整獨(dú)立的個體。為了孩子，我們走到了一起， 班，是孩子們的家園，也是我們家長溝通和成長的家園。 不當(dāng)之處，敬請見諒。如果暫時不能改變孩子，不妨讓我們試試改變自己吧。作為老師每天面對的是四十幾個學(xué)生，尚能如此細(xì)心周到。也希望得到各位的支持和幫助。 五，“罰子十過，不如獎子一長”，所以我們決不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵。告訴孩子：成長永遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。讓孩子知道學(xué)習(xí)是一生的事。說服不聽，不妨讓他體驗(yàn)“自食其果”。通過各種方式樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。 下面我就孩子家庭教育問題談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。在此，請?jiān)试S我代表家長朋友們對各位老師的辛勤教育表示衷心 的感謝！ 匆匆為人父母的我們，剛剛誠惶誠恐地把孩子帶到了四年級。張道客，于蟠勝，多次不認(rèn)真完成家庭作業(yè)，有時甚至不做，因此成績也不行。也正是一時的不用功，不用心，造成了自己成績的落后。班里有個男生，上課時她的同桌認(rèn)真聽課，他從人家同桌的抽屜里拿了人家的筆袋，悄悄打開看里面有什么，你想他能學(xué)習(xí)好了嗎？這個學(xué)生課下寫作業(yè)也很認(rèn)真，但是課上他不聽課，課下在用功也無用，更何況這個學(xué)生本身智力水平就差。既然這樣，我們就要教育孩子去拼，去爭，去努力學(xué)習(xí)。多數(shù)孩子都穿著很樸素，但是仍有幾個女同學(xué)，穿奇裝異服，三天兩頭的打扮，我認(rèn)為有這樣兩個原因：一是孩子太酸，喜歡這樣穿著，如果是這樣，家長要嚴(yán)加管教；二是家長本身很愛穿著打扮，無形中影響了孩子，孩子正因?yàn)榫Ψ旁诹舜┥希瑢W(xué)習(xí)止步不前。有的家長與老師交流時說起了飛信的優(yōu)點(diǎn)，但是還有幾個家長每天都能收到飛信，但是孩子仍然完不成作業(yè)，該注意的事情仍然做不好，這樣怎么有利于孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展呢？ 四、讓孩子記住家長的電話號碼 班里還有 2 個孩子記不住家長的號碼，他們是王子煒和于蟠勝，希望家長讓他們背過，有什么事好打電話，還有一個家長不知道孩子在四年級幾班，我真不知道前幾次你是怎么來開家長會的？ 五、說一下每科的平均分 我們習(xí)慣看一下各門課分?jǐn)?shù)的多少，其實(shí)因?yàn)槌鲱}的難易程度不同，各門課的分?jǐn)?shù)是不一樣的，說一下平均分，再聽聽自己孩子各門課的分?jǐn)?shù)，比一比，語文 7 71，數(shù)學(xué) 8 82，英語 7 8，科學(xué) 80、18，品社 7 7 六、孩子的家庭教育問題 教育孩子不亂花錢。也許我們自己看我們的孩子，會感覺各方面都好，其實(shí)孩子是有些差別的，在這里我要說一下，有些家長已經(jīng)知道了孩子的情況，他們從各方面努 力，對孩子的家庭作業(yè)也很上心，給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，買各種學(xué)習(xí)資料；相反，有些家長本來孩子智力不是很好，努力努力就能行，可是家長還看不到這一點(diǎn)，總認(rèn)為孩子各方面都很好，容不得別人說一句孩子不行，即使開家長會，老師說一句孩子接受知識慢的話，也很不樂意，更有甚者，老師打電話與家長交流孩子學(xué)習(xí)情況，家長很不耐煩，也正是這樣，這個孩子學(xué)習(xí)在末三名。有時發(fā)現(xiàn)一個孩子有虱子，跟她挨著的孩子也會發(fā)現(xiàn)虱子，我從網(wǎng)上查過，虱子不僅是長在頭上，而且還咬身體的其他部位，有時孩子的胳膊和脖子上出現(xiàn)一些紅疙瘩，就有可能是虱子咬的。 最后，我想送給家長一個習(xí)慣：保持與老師的聯(lián)系。不管學(xué)習(xí) 的成績?nèi)绾?，我們一定都要培養(yǎng)孩子努力奮進(jìn)、堅(jiān)忍不拔的精神。如果老師沒安排，那么，孩子在家的復(fù)習(xí)可以做什么呢？ 讓學(xué)生對照課本回憶本單元學(xué)習(xí)了哪些知識點(diǎn)？哪些知識自己學(xué)得不錯？哪些沒學(xué)明白？之后，重點(diǎn)針對不明白的部分進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。這樣效果自然不好。這樣，等于是家長和老師有了合作了，孩子的發(fā)展自然會好一些