童年讀后感600字最新[樣例5]-wenkub.com
2025-03-31 05:23 本頁(yè)面
【正文】 我想，我做得不是很好，是我缺少教育素養(yǎng)的原因吧。學(xué)習(xí)差的學(xué)生腦力勞動(dòng)的效果如何，不能要他們光聽(tīng)別的學(xué)生流利的回答，記黑板上的內(nèi)容，而要設(shè)法使他們獨(dú)立思考，因?yàn)樗伎嫉倪^(guò)程已經(jīng)包含對(duì)知識(shí)因素的利用。學(xué)生再幼稚，也有他個(gè)人的思想和情操，有他獨(dú)特的思維和心靈。同時(shí)，我們也有牢記雷鋒叔叔的釘子 精神，刻苦鉆研，爭(zhēng)取早日成才，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民。 我們是中國(guó)未來(lái)的接班人，面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)，更需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華名族的傳統(tǒng)文化，為祖國(guó)的偉大復(fù)興而努力。 然而，隨著歷史的腳步，看看過(guò)去的中國(guó)母親，她是不幸的，因?yàn)樗淌芡鈬?guó)侵略者的侵犯和壓迫。祖先們創(chuàng)造了數(shù)不盡的燦爛文化。 生活中我們往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)的小事與他人吵破了頭，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事而郁悶一整天，通過(guò)讀了《成長(zhǎng)不煩惱》了解這對(duì)雙胞胎的事，我懂得了，世界沒(méi)有對(duì)哪個(gè)人不公平，讓哪個(gè)人不開(kāi)心，都是平等的，只要我們樂(lè)觀心態(tài)去面對(duì)生活，我們的每一天都會(huì)過(guò)的豐富多彩，做到真正的成長(zhǎng)不煩惱。今天我要對(duì)奶奶說(shuō)：以后可不要嬌慣我了！小朋友們，你們覺(jué)得我這樣說(shuō)對(duì)嗎？ 篇六：成長(zhǎng)不煩惱 600 字讀后感 這個(gè)暑假我讀了由 高曉娜阿姨所編寫的《絕佳拍檔》中的《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)主要寫了馬一左、馬一右這對(duì)雙胞胎的幸福生活。這個(gè)孩子在這樣的教育下，更喜 歡偷東西了，一直到他大了以后，他偷了很多東西，被判了死刑。 讀了這個(gè)故事，我悟出了一個(gè)道理：對(duì)小孩可不能太嬌慣了。吃過(guò)中飯，一家三口就回家了。笨狼看見(jiàn)爸爸媽媽喝得那么香甜，非常好奇，也想嘗一嘗。濃濃的慚愧感涌上我的心頭，在與生活在抗日時(shí)期的孩子們相比，我們簡(jiǎn)直是生活在蜜罐里頭。 幾次讀了這本書(shū)，都有不同的想法。村中住著幾十戶貧苦人家，其中有一戶人家經(jīng)他父親的委托，暫時(shí)的照顧他。 《閃閃的紅星》是紅色大作家 —— 李心田爺爺?shù)淖髌分?，?2021年的寒假，我懷著無(wú)限激動(dòng)與敬仰翻開(kāi)了這本紅色經(jīng)典的封皮。合上書(shū)，我想：現(xiàn)在文學(xué)作品中不是流行“穿越”嗎？真希望安妮能穿越到我們這兒來(lái)，我一定會(huì)帶她四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，放風(fēng)箏，滑旱冰，去寫生，把安妮所有向往的活動(dòng) 都做一遍；帶她去吃美味的小吃，再也不讓她吃變質(zhì)的萵苣和土豆，我要讓安妮徹底忘掉那暗無(wú)天日，整日憂心忡忡的密室生活。 1944 年 8 月，密室還是被發(fā)現(xiàn)了，藏匿在內(nèi)的所有人被捕。弗蘭克，這本日記記錄了在希特勒迫害猶太人期間，安妮一家與凡可是柴斯特都不同意，它不想把責(zé)任推脫給別人。 3。但我最喜歡的還是蟋蟀柴斯特，因?yàn)樗浅柡Γ芾雒烂畹臉?lè)曲，連意大利民謠都能演奏出來(lái)！它不但在拉琴方面技藝高超，還勇于擔(dān)當(dāng)！有一次，柴斯特因?yàn)閴?mèng)游吃掉了一張二美元 的紙幣，這在白利尼夫婦以及瑪利歐家中都是一筆不小的數(shù)目，柴斯特為了還債，就與塔克商量，塔克想出了許多餿主意： 1。 這本書(shū)的主要講的是：一只叫柴斯特的蟋蟀住在美國(guó)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，它因貪吃跳進(jìn)野餐籃，被帶到紐約 時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。 篇二：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀 600 字讀后感 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。她只好點(diǎn)燃火柴來(lái)取暖，她先后點(diǎn)了三次火柴，在幻覺(jué)中她看到了溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨和慈祥的祖母。 我們每個(gè)人都知道，一年中最美好的夜晚就是大年夜，因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶的人都聚在一起吃團(tuán)圓飯，而且邊吃還邊觀看 著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。而我呢，大部分時(shí)間忙于上課，批改作業(yè)，管理班級(jí)，教育孩子，有多少時(shí)間煞有其事地捧著教育名著或教育雜志閱讀呢？所以今后，我要象要求學(xué)生那樣要自己：多讀書(shū)， 讀好書(shū)，好讀書(shū) 第四篇： 600字讀后感 篇一：賣火柴的小女孩 600 字讀后感 時(shí)候我以為現(xiàn)在的生活一點(diǎn)也不好，因?yàn)槔蠋熋刻於冀o我們布置一大堆的作業(yè)回家做，還有，如果考試的時(shí)候考的不好，家長(zhǎng)就得批評(píng)和懲罰我們。 說(shuō)說(shuō)容易做做難。我們應(yīng)該多一份關(guān)愛(ài)，多灑一些陽(yáng)光給那些“落伍”得“無(wú)藥可救”的后勁生。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師，針對(duì)教師的困惑和不解，好象與教師面對(duì)面地交流一樣，讀完后，有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。他只能靠耳朵來(lái)生存?？虏旖鹗且粋€(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，沒(méi)有退縮。然而，在輾轉(zhuǎn)病榻九年期間，雖然雙目失明，他卻沒(méi)有心灰意冷，而是把筆當(dāng)作武器，把文學(xué)創(chuàng)作作為自己新的工作崗位，開(kāi)始了新的奮斗，以出 乎常人的毅力寫出了這部不朽的著作。 《鋼鐵是怎樣煉成的》作者 —— 尼古拉當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。 處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污 ?但幸好這個(gè)世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。 童年讀后感 5 這幾天的閱讀課中，我們一直在讀高爾基的《童年》。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角 。但善良的外祖母處處護(hù)著他。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的?？上夤莻€(gè)自私而又專橫的 39。” 童年讀后感 3 每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)
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