【正文】 及時(shí)通知家長并做好家長和家屬的工作。 迅速向市教育局、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。 （六）其它不可預(yù)見的事故。 （二）傳染性疾病。 （ 5）、妥善處理事故善后事宜。 處置措施 （ 1）、如發(fā)現(xiàn)師生身體受到意外傷害時(shí)，應(yīng)及時(shí)送傷害者到醫(yī)院診治。 （ 7）協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究，并做善后處理。（ 3）學(xué)校校委會(huì)全體成員按照分工立即趕到現(xiàn)場(chǎng)接受任務(wù)，了解現(xiàn)場(chǎng)災(zāi)害情況，實(shí)施統(tǒng)一的救援工作。⑵學(xué)?？倓?wù)后勤負(fù)責(zé)人。⑵學(xué)?？倓?wù)后勤負(fù)責(zé)人。（ 9）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在到達(dá)出事現(xiàn)場(chǎng)后應(yīng)立即參與解決問題。 （ 5）、教職工負(fù)責(zé)直接外來人的安全，一旦出現(xiàn)事故概由直接責(zé)任教職工負(fù)責(zé)。 處置措施 （ 1）、學(xué)校每一位教職工都有權(quán)利和義務(wù)，依法、規(guī)范對(duì)到校的外來人員嚴(yán)格盤查登記，防止有不良意圖者進(jìn)入學(xué)校。 （ 6）、定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室的各種硬件設(shè)施如電線、煤氣、開關(guān)、插頭等進(jìn)行安全檢查。（ 2）、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理，按照有關(guān)規(guī)定，配齊配好實(shí)驗(yàn)員。 （ 2）、如果情況緊急，馬上聯(lián)系車輛或撥打“ 120” 救護(hù)。 報(bào)告程序： ⑴學(xué)校校長。（ 9）、教師帶領(lǐng)學(xué)生救治前，必須及時(shí)向其他教師進(jìn)行班級(jí)工作移交。（ 5）、如果情況危急，要在第一時(shí)間報(bào)告學(xué) 校校長，并按照校長指令撥打“ 120”救護(hù)。 （ 2）、如果學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重情況（如休克、昏厥、腹瀉不止、大出血、內(nèi)出血、骨折等），教師要一邊及時(shí)送學(xué)生去指定醫(yī)院救治，一邊及時(shí)報(bào)告學(xué)校校長。 （十四）學(xué)生急性傷病處置預(yù)案 組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值周教師，班主任教師，學(xué)校任課教師。（ 5）、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，保存物證。 處置措施 （ 1）、學(xué)校一旦發(fā)生緊急事態(tài)，知情人必須在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校校長，校長根據(jù)情況決定是否啟動(dòng)本預(yù)案或撥打 110 報(bào)警電話或撥打“ 120”救護(hù)車。 （十三）學(xué)校緊急事態(tài)預(yù)案 “緊急事態(tài)”是指校園暴力、校園惡性傷害、敲詐勒索案件、嚴(yán)重毆打突發(fā)事件等。 （ 6）、如實(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。 （ 3）、切實(shí)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其 幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案 原料、工具、設(shè)備及現(xiàn)場(chǎng)等，等候上級(jí)教育、衛(wèi)生、公安等部門的調(diào)查處理。⑵縣教育局。 （ 6）做好危困教職工的救助和校園災(zāi)后重建工作。 （ 2）及時(shí)向縣教育局匯報(bào)災(zāi)情和救助工作進(jìn)展情況，及時(shí)處理日常事務(wù)。（ 2）救助領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)入工作狀態(tài)，研究確定救災(zāi)工作事宜。 報(bào)告程序： ⑴學(xué)校校長。 （ 2）定期開展道路交通安全教育培訓(xùn)。 （ 2）迅速報(bào)告縣教育局和其它有關(guān)職能部門。 （十）交通事故應(yīng)急預(yù)案 組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值周教師，班主任教師，學(xué)校任課教師。 （ 8）做好傷、亡學(xué)生父母及親友的接待工作和解釋工作。將受傷人員送到區(qū)醫(yī)院進(jìn)行救治、并隨即通知受傷人員的父母。 處置措施 （ 1）發(fā)現(xiàn)校舍倒塌，第一知情人立即報(bào)告學(xué)校校長，預(yù)案組織機(jī)構(gòu)人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)搶救受傷人員。 (九）、校舍倒塌事故應(yīng)急預(yù)案 組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值周教師，班主任教師，學(xué)校任課教師。 （ 2）對(duì)學(xué)生在上、下樓梯時(shí)故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現(xiàn)象給予制止、批評(píng)教育。 （ 3）對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)了解情況，一般傷情，學(xué)校應(yīng)立即把所受傷的學(xué)生送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查治療，有嚴(yán)重受傷者，學(xué)校要立即撥打“ 120”請(qǐng)求救助，將重傷學(xué)生送到指定醫(yī)院救治。⑵地方黨委政府。學(xué)校配備充足應(yīng)急手電筒。如有 特殊緊急情況需要出宿舍，必須報(bào)告管理員教師，經(jīng)允許后由管理員教師領(lǐng)出宿舍。 (5)、疏散時(shí)所有任課老師應(yīng)隨所在班級(jí)同學(xué)一起，負(fù)責(zé)疏散時(shí)的指揮和組織，直到所有學(xué)生離開教學(xué)樓。 (2)、如果遇到突然停電，各班任課老師首先將學(xué)生控制在教室內(nèi)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。 （七）停電應(yīng)急預(yù)案 組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值周教師，班主任教師，學(xué)校任課教師。 （ 2）、進(jìn)入防洪抗汛緊急狀態(tài)后，學(xué)區(qū)防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組通過電話、發(fā)通知等形式通報(bào)情況。 （ 7）、加強(qiáng)值班值勤工作，保持通訊暢通，及時(shí)掌握全區(qū)學(xué)校情況，全力維護(hù)正常的教學(xué)工作和生活秩序。 （ 4）、迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷受困人員進(jìn)行轉(zhuǎn)移和安置。⑶縣教育局。（ 8）、體衛(wèi)組要堅(jiān)持就診登記制度，健全常見傳染病監(jiān)控信息表冊(cè)，做到發(fā)現(xiàn)疫情能快速、準(zhǔn)確的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 （ 5）、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人或傳染病病例，學(xué)校要在執(zhí)行正常上報(bào)制度的同時(shí)， 幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案 隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)報(bào)告，不得放松警惕，杜絕麻痹思想。 注意事項(xiàng)： （ 1）、一旦發(fā)生“疫情”，村小學(xué)校、中心學(xué)校各班級(jí)應(yīng)該根據(jù)具體情況向?qū)W校校長申請(qǐng)變動(dòng)教學(xué)時(shí)間，待批準(zhǔn)后及時(shí)調(diào)整工作時(shí)間、工作內(nèi)容。對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和縣教育局的處理意見。（ 6）、學(xué)校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報(bào)。（ 3）、出現(xiàn)疫情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，落實(shí)具體工作措施，加強(qiáng)預(yù)控工作。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。 報(bào)告程序：⑴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。 注意事項(xiàng)： （ 1）、校長應(yīng)根據(jù)險(xiǎn)情結(jié) 束、隱患消除后宣布應(yīng)急狀態(tài)的終止。 （ 2）、應(yīng)急預(yù)案起用后，領(lǐng)導(dǎo)小組人員按照分工和職責(zé)要求，全面進(jìn)入緊急工作狀態(tài)。 報(bào)告程序： ⑴學(xué)校校長。 注意事項(xiàng)： 幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案 ⑴此類案件一般內(nèi)部掌握，知情者未經(jīng)允許不得向外界宣揚(yáng)。 處置措施： ⑴接報(bào)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)向局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。⑼積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。 ⑸發(fā)現(xiàn)師生有類似食物疑似中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。 注意事項(xiàng) ⑴穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂。 ⑵以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫(yī)院，情況緊急時(shí)撥打急救中心電話“ 120”或“ 110”請(qǐng)求救助。 報(bào)告程序： ⑴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。 ⑹搶險(xiǎn)救災(zāi)組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。 ⑵火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。 ⑸無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)和園區(qū)內(nèi)的固定消防栓，以便于工作，便于消防車輛駛?cè)牖虿僮鳌? 組織實(shí)施： ⑴參加人員：在消防車到來之前，以園區(qū)內(nèi)消防安全員和教師成員為主，其余人員（學(xué)生除外）均有義務(wù)參加撲救。（ 4）、龍會(huì)鎮(zhèn)派出所。 二、安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案㈠火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案 處置火災(zāi)事故的組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，消防安全員。 警戒疏散工作組 工作職責(zé)：根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)情況，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)，維護(hù)學(xué)校正常秩序和搶險(xiǎn)工作秩序，確?，F(xiàn)場(chǎng)的原始狀態(tài)，配合有關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查工作，嚴(yán)格控制進(jìn)出人員及車輛，勸阻圍觀人員離開事故現(xiàn)場(chǎng) ,看守?fù)尵瘸鰜淼奈镔Y，預(yù)防和制止各種破壞活動(dòng) ，維護(hù)社會(huì)治安，對(duì)肇事者及有關(guān)人員采取監(jiān)控措施，防止逃逸，有效、安全地疏散師生撤離危險(xiǎn)地帶，安定師生情緒。 （ 4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點(diǎn)。 威遠(yuǎn)縣龍會(huì)鎮(zhèn)卉蘭幼兒園 幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案 安全應(yīng)急預(yù)案 為了保障本幼兒園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù) 案。 及時(shí)向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報(bào)告有關(guān)處理狀況。 食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣本及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢驗(yàn)。 四、事故處置方法及具體措施 一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象，幼兒園 要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取搶救措施。 三、建立及時(shí)逐級(jí)報(bào)告制度 教職員工和幼兒如發(fā)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時(shí)，當(dāng)班老師應(yīng)立即向園安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，安全領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后立即匯報(bào)園長，并趕赴現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)事件的處理。 一、狀況簡述 我園現(xiàn)有教學(xué)班 10 個(gè)， 在園幼兒 460 人，教職工 43 人，食堂 1個(gè)，安全重點(diǎn)問題是：食物中毒等食品事故。 c、配合行政部門對(duì)食物中毒事件的調(diào)查 立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng) 帶給留樣 如實(shí)帶給有關(guān)材料，用心配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。 二、適用范圍 本預(yù)案適用于本園發(fā)生食物中毒的狀況處理 三、應(yīng)急程序 (一 )應(yīng)急指揮人員名單 負(fù)責(zé)人： 現(xiàn)場(chǎng)指揮人員： (二 )現(xiàn)場(chǎng)措施 a、對(duì)患兒的處理 立即將患兒送醫(yī)院治療，教師要向醫(yī)生真實(shí)反映幼兒患病的癥狀，并陪同在幼兒身旁等待家長來院。 c、配合行政部門對(duì)食物中毒事件的調(diào)查 立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng) 帶給留樣 如實(shí)帶給有關(guān)材料，用心配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。 二、適用范圍 本預(yù)案適用于本園發(fā)生食物中毒的狀況處理 三、應(yīng)急程序 (一 )應(yīng)急指揮人員名單 負(fù)責(zé)人： xxx 現(xiàn)場(chǎng)指揮人員： xxx、 xxxx (二 )現(xiàn)場(chǎng)措施 a、對(duì)患兒的處理 立即將患兒送醫(yī)院治療，教師要向醫(yī)生真實(shí)反映幼兒患病的癥狀，并陪同在幼兒身旁等待家長來院。 在查明狀況之前對(duì)可疑食物、水源應(yīng)立即停止食用。 非食堂工作人員不得隨意進(jìn)入廚房。 幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案 （七）： 一、指導(dǎo)思想 做好幼兒園食品衛(wèi)生安全工作，減少群體性食物中毒事件的發(fā)生，保障師幼的身體健康和生命安全，幼兒園本著為幼兒和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)食堂食品衛(wèi)生工作管理，應(yīng)對(duì)幼兒非正常中毒或疑似食物中毒事故，特制定本預(yù)案。 48小時(shí)留樣并做好詳細(xì)記錄。 、分架、離墻、離地 。 六、食品安全日常工作要求 。 。 ，并送往衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢驗(yàn)。若懷疑投毒則向公安部門報(bào)告。 幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案 （六）： 為了保障我園廣大教職員工和幼兒的身體健康和生命安全，預(yù)防食物中毒的發(fā)生，依據(jù)相關(guān)法律，建立完善應(yīng)急救援機(jī)制，以便在發(fā)生重大事故時(shí)，能及時(shí)、正確、高效地處理可能發(fā)生的食品安全事故，把事件造成的損害降低到最低程度，特制定本預(yù)案。 飯 菜實(shí)行 24 小時(shí)留樣并做好詳細(xì)記錄。 原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地 。除調(diào)料外， 所有食品全部由食堂加工制作，不購買現(xiàn)成的食品 。每一天留取食品樣本， 24 小時(shí)后，全園一切正常后 處理掉。 組織由園長助理保健人員、骨干教師組成的陪護(hù)隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜。 應(yīng)急處理程序： 一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象，事件發(fā)現(xiàn)人要立即向安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。報(bào)告資料有：發(fā)生中毒的單位、地點(diǎn)、中毒人數(shù)及死亡人數(shù)，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等，以利于有關(guān)部門用心采取措施，組織搶救， 調(diào)查分析中毒原因和預(yù)防方法。 園長助理、保健人員協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。⑻用心配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。 ⑷發(fā)現(xiàn)師生有類似食物疑似中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。 協(xié)助衛(wèi)生部門做好調(diào)查工作及各項(xiàng)后勤保障工作。 在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達(dá)后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒幼兒的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。 保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的生產(chǎn)狀況。 立即向鄉(xiāng)人民政府、縣教育局和縣防疫站報(bào)告學(xué)生中毒狀況、中毒發(fā)生時(shí)間、中毒主要癥狀、中毒的學(xué)生人數(shù)等，如果懷疑與投毒有關(guān)，還應(yīng)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)告。要透過廣泛的教育，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)潛力。 落實(shí)職責(zé)。 二、日常工作的開展 完善制度。統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。查明狀況后，對(duì)確定的引起食物中毒的食品，應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行處理。 保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、保留樣品。 幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即介入事故的處理，并根據(jù)狀況，制定工作方案，落實(shí)人員分工。